Анализ государственной итоговой аттестации в учебном году. МБОУ ТСОШ (стр. 5 )

Стабильно высоким остаётся качество экзамена по английскому языку (при низком количестве участников — всего 1 человек). Снизилось качество экзаменационных результатов по химии (на 87,5 %), географии (на 15 %), физической культуре (на 10,4%). Качество экзамена по истории России, сдаваемого тремя учениками 9-х классов в традиционной форме, увеличилось по сравнению с результатами ГИА по истории в прошлом году на 33,3%.

Выводы:

· Отметить положительную работу по подготовке к итоговой аттестации 9-х классов учителей , , (литература),

· Отметить недостаточную работу по подготовке к итоговой аттестации по русскому языку учителей , , по химии - учителя

Результаты ЕГЭ выпускников МБОУ ТСОШ в 2013 году.

В 11-х классах все 41 выпускников были допущены к государственной итоговой аттестации.

	Количество выпускников, участвующих в ЕГЭ по предметам
Математика	Русский язык	Физика	Химия	География	История	Обществознание	Биология	Литература	Английский язык	Информа- тика и ИКТ
Всего участников	41	41	6	2	-	11	29	9	1	1	3
Из них получили результаты ЕГЭ
Меньше минимального порога баллов
Всего участников	0	0	0	0	-	2	1	0	0	0	0
Достигли минимального балла на ЕГЭ
Всего участников	41	41	6	2		9	28	9	1	1	3
Средний балл	40,5	62	59	78	-	47,5	63,9	55,7	96	62	62,7
Максимальный балл	68	84	69	80	-	68	100	72	96	62	68

Два человека не преодолели порог ЕГЭ по истории (оба — из социального профиля ), одна ученица не справилась с ЕГЭ по обществознанию (базовая подгруппа).

Выпускники, показавшие лучшие знания на ЕГЭ в 2013 году.

№	Имя	Фамилия	Отчество	Предмет	Балл на ЕГЭ
	Бучинская	Татьяна	Ярославна	Обществознание	100
	Бучинская	Татьяна	Ярославна	Литература	96
	Бучинская	Татьяна	Ярославна	Русский язык	79
	Соломатина	Алёна	Юрьевна	Русский язык	84
	Соломатина	Алёна	Юрьевна	Химия	76
	Егорова	Анастасия	Игоревна	Обществознание	83
	Егорова	Анастасия	Игоревна	Русский язык	76
	Кирьяйнен	Павел	Юрьевич	Русский язык	82
	Шулепов	Александр	Борисович	Химия	80
	Лапсуй	Валентина	Михайловна	Обществознание	80
	Лесниченко	Валерия	Васильевна	Русский язык	76
	Семенов	Алексей	Сергеевич	Русский язык	76

В этом учебном году количество выпускников, набравших на ЕГЭ от 75 баллов и более, осталось прежним по сравнению с прошлым учебным годом, т. е. 8 человек (12 лучших результатов). Следует отметить, что впервые за все годы выпускница МБОУ ТСОШ (Бучинская Татьяна, 11Б класс) набрала 100 баллов на ЕГЭ по обществознанию (учитель ).

Результаты ЕГЭ в разрезе предметов в сравнении за 4 года.

Предмет
Средн. балл	Максим. балл		Средн. балл	Максим. балл		Средн. балл	Максим. балл		Средн. балл	Макс. балл
Математика	39,75	75		29,4	45		40,5	60		47,7	68
35,6	45		51,3	68		29,3	44		40,9	60
35,58	60		37,2	60		45,6	60		38,8	60
Математика по школе	37	75		40,1	68		39,9	60		40,5 После пересдачи 42,6	68
Русский язык	60	88		54,4	68		57,7	82		64,2	84
55	73		58,9	90		48,2	64		60,7	79
56,7	75		59,8	81		68,7	92
Русский язык по школе	57,2	88		58	90		59,6	92		62	84
Информатика	54,8	82		57,2	71		46,9	70		62,7	68
Физика	48,5	63		55,3	69		38	49		59	69
Химия	69,3	77		53,3	70		-	-		78	80
География	54	63		53,7	56		-	-		-	-
Биология	63,3	73		56,7	77		42	43		55,7	72
Обществознание	55	78		55,6	90		57,1	80		63,9	100
История	47,3	70		53,3	85		56,2	89		47,5	68
Английский язык	53	53		19	Не сдан		-	-		62	62
Литература	39	63		48,3	67		96	96		96	96

В сравнении с 2011 – 2012 учебным годом более высокие результаты показали учащиеся по:

английскому языку (средний балл выше на 43 б, по сравнению с позапрошлым учебным годом, учитель ) химии (средний балл выше на 24,7 б, по сравнению с позапрошлым учебным годом) физике (средний балл выше на 21 б, учитель ) информатике и ИКТ (средний балл выше на 15,8 б, учитель ); биологии (средний балл выше на 13,7 б, учитель ); обществознанию (средний балл выше на 6,8 б, учитель ) русскому языку (средний балл выше на 2,4 б, учитель ); математике (средний балл выше на 0,6 б, учитель ) математике в информационно-математическом профиле (средний балл выше на 7,2 б, учитель )

Выросли максимальные показатели выпускников по предметам:

биология, на 29 баллов

физика, на 20 баллов;

обществознанию, на 20 баллов;

математика, на 8 баллов.

В прошлом учебном году никто из выпускников не сдавал ЕГЭ по английскому языку, в позапрошлом – только одна выпускница, она не преодолела минимальный порог по данному предмету. В 2013 году ЕГЭ по английскому языку сдавал один выпускник (учитель ), он набрал 62 балла, что выше всех результатов ЕГЭ по данному предмету в нашей школе за последние 4 года. Остаётся очень высоким результат по литературе – 96 баллов (учитель ).

Более низкие результаты учащиеся показали по:

истории (средний балл ниже на 8,7 б),

Снизились максимальные показатели выпускников по предметам:

· информатика и ИКТ, на 2 балла;

· русский язык, на 8 баллов;

· история, на 21 балл.

В этом учебном году только один ученик 11А класса (Кирьяйнен Павел) по результатам учёбы на III ступени обучения и итоговой аттестации получил золотую медаль «За особые успехи в учении». Серебряных медалей в этом году нет. По сравнению с прошлым учебным годом количество медалистов уменьшилось с 7 до 1.

По итогам 20учебного года 11-й класс окончили 41 учащийся, 22 выпускника получили аттестаты с оценками «хорошо» и «отлично» (53,6%, в прошлом году – 47%), один из них получил золотую медаль «За особые успехи в учении».

Похвальными грамотами «За особые успехи в изучении отдельных предметов» награждены 8 выпускников 11А класса и 10 выпускников 11Б класса (43,9 %, в прошлом году – 21,8 %).

Выводы:

Отметить положительную работу по подготовке к ЕГЭ учителей , , Борисова недостаточную работу по подготовке к ЕГЭ учителей ,

Задачи на учебный год:

1. Запланировать персональный контроль деятельности учителей , ,

2. Продолжить отчёт классных руководителей и учителей-предметников о посещаемости индивидуальных консультаций и элективных курсов каждую четверть.

3. Организовать образование обучающихся 10 классов по индивидуальным маршрутам с учётом годовых и экзаменационных оценок выпускников 9 классов, а также с учётом их интересов.

4. Отработать механизм эффективного устранения пробелов в знаниях у обучающихся, неоднократно выезжающих за пределы Тазовского района в период учёбы на различные соревнования и творческие конкурсы.

5. На заседаниях школьных МО необходимо проанализировать результативность участия обучающихся в ЕГЭ и принять конструктивные решения по повышению качества образования.

Информацию подготовила заместитель директора по УВР