РАЗДЕЛ 5.
Организация образовательного процесса.
Особенностью организации учебной деятельности в лицее является предпрофильная подготовка (IX классы). В лицее 20учебном году в учебном плане выделен один час на организацию предпрофильного обучения. В связи с востребованностью предметов естественно-научного цикла этот час отдан на изучение предмета «Математика». Кроме того, во всех 9-х классах предусматривается информационная работа по выбору профиля. В ходе данной работы обучающиеся ознакомятся с учебными планами профильных классов, с Положением о профильном обучении и сделают выбор профиля обучения на уровне среднего общего образования. Предпрофильную подготовку сопровождает психологическая служба лицея. Школьный психолог проводит диагностику профессиональной направленности личности обучающихся (методика «Карта интересов»), знакомит с миром профессий, по методике работают с «Матрицей выбора профессий». Большая работа, в предпрофильной подготовке, отводится классным руководителям, они анкетируют обучающихся по выбору профиля, а также проводят анкетирование и консультирование родителей по вопросам обучения в профильных классах.
Приоритетными направлениями воспитательной работы в учебном году в лицее остаются гражданско-патриотическое, духовно-нравственное и эстетическое воспитание обучающихся. Эти направления воспитательной работы поддерживаются кружками и спортивными секциями. В лицее работают кружки: театральная студия «Зеркало» (младшая группа), театральная студия «Зеркало» (старшая группа), вокальный кружок «Меридиан», «Математик-исследователь», «Штрафная стоянка». Одной из важнейших составляющих физического воспитания в лицее является внеклассная спортивно-массовая и физкультурно-оздоровительная работа. В рамках этой работы в лицее организованы физкультурные секции по волейболу и баскетболу, проводятся игры, соревнования, спартакиады и дни здоровья. В нашем лицее работает спортивно-юношеская волейбольная школа № 5.
Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение обучающихся
Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение включает в себя:
· психологическую диагностику развития познавательных процессов и эмоционально-волевой сферы учащихся;
· социально-педагогическую диагностику развития обучающихся;
· медицинское сопровождение обучающихся.
В службе сопровождения работают педагог-психолог, социальный педагог, врач и медицинская сестра.
Психологическая диагностика осуществляется педагогом-психологом, социальным педагогом. Подбор методик психологической диагностики обусловлен задачами образовательной программы лицея. Для психологической диагностики применяются методики с высоким уровнем валидности.
Ежегодно в лицее проводится комплексный анализ адаптации обучающихся 5-х классов. Психологическое обследование носит выборочный характер, являясь средством групповой и индивидуальной диагностики проблем развития обучающихся. Также ежегодно организуются профориентационное тестирование и консультация для всех субъектов образовательного процесса.
Для социально-педагогической диагностики используются методы педагогического наблюдения, применяется методика «Карта одаренности». Ежегодно проводятся социологические исследования, составляется социальный портрет каждого класса, что дает возможность сделать образовательный процесс личностно-ориентированным. Результаты диагностики анализируются классными руководителями, учителями-предметниками и педагогами дополнительного образования.
Ежедневно осуществляется медицинский контроль за состоянием здоровья обучающихся. В лицее оборудован медицинский кабинет в соответствии с современными требованиями.
Служба сопровождения создает банк данных на основании диагностического отслеживания, педагогического анализа, психологического обследования, наблюдения за обучающимся в процессе обучения, персонального учета обучающихся, вызывающих тревогу, социально-педагогической характеристики класса.
Организация учебного процесса в целях охраны жизни и здоровья обучающихся
В лицее выполняются гигиенические требования к образовательной нагрузке и расписанию уроков. С целью профилактики утомления обучающихся, нарушения осанки, проблем со зрением обучающихся на уроках проводятся физкультминутки и гимнастика для глаз.
В оздоровительных целях создаются условия для удовлетворения биологической потребности обучающихся в движении:
· подвижные (игровые) перемены;
· внеклассные спортивные занятия и соревнования;
· дни здоровья, туристические походы.
РАЗДЕЛ 6.
Программно-методическое обеспечение образовательной программы.
Информация по программно – методическому сопровождению учебного плана
Образовательные программы по предметам МАОУ лицей №6 на учебный год
№ п/п | предмет | класс | Наименование программы | Кем рекомендована программа |
1 | химия | 8 | Стандарты второго поколения. Примерные программы основного общего образования по химии. Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений (основная школа, средняя(полная) школа базовый и профильный уровень. Автор | Программа рекомендована Министерством образования и науки Р. Ф. и Федерального агентства по образованию. Программа |
2 | химия | 9 | Стандарты второго поколения. Примерные программы основного общего образования по химии. Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений (основная школа, средняя(полная) школа базовый и профильный уровень. | Программа рекомендована Министерством образования и науки Р. Ф. и Федерального агентства по образованию. Программа |
3 | география | 6-9 | Авторская программа основного общего образования по географии для 6-9 класса. Автор , 2012 | Рекомендовано МОРФ, программы соответствуют федеральному компоненту государственного стандарта общего образования. |
4 | биология | 6-9 | Программы для общеобразовательных учреждений 5-11 класс. (биология к комплекту учебников, созданных под руководством . (издательство Дрофа 2009 год) | Рекомендовано МОРФ, программы соответствуют федеральному компоненту государственного стандарта общего образования. |
5 | «Природа. Живая и неживая», авторская программа, автор - составитель , , издательство Дрофа - 2007 год | Рекомендовано МОРФ, программы соответствуют федеральному компоненту государственного стандарта общего образования | ||
6 | математика | 5-6 классы | Стандарты второго поколения. Примерные программы основного общего образования по математики (издательство «Просвещение»- 2009. ) | Программа рекомендована Министерством образования и науки Р. Ф. и Федерального агентства по образованию |
7 | алгебра | 7-9 | Стандарты второго поколения. Примерные программы основного общего образования по математики(издательство «Просвещение»- 2009. ) Программа. Алгебра 7-9 класс автор - составитель И. ИЗубарева, | Программа рекомендована Министерством образования и науки Р. Ф. и Федерального агентства по образованию |
8 | История, обществознание | 5- 9 | Авторская программа и др. «Российская и всеобщая история» 5-9 классы (Школа 2100), 2009 | Программы соответствуют временным требованиям к Обязательному минимуму содержания основного образования |
9 | Информатика и ИКТ | 5-6 | «Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы»,2007 | Программа рекомендована Министерством образования и науки Р. Ф. |
10 | Информатика и ИКТ | 8-9 | Программа базового курса «Информатика и ИКТ» для основной школы, 8-9 класс, автор | Программа рекомендована Министерством образования и науки Р. Ф. |
11 | Физическая культура | 5-9 | Стандарты второго поколения. Примерные программы основного общего образования. Физическая культура 5-9 классы. 2010 | Программа рекомендована Министерством образования и науки РФ и Федерального агентства по образованию |
12 | литература | 5-9 | Авторская программа «Литература» | Программа рекомендована Министерством образования и науки РФ и Федерального агентства по образованию |
13 | Русский язык | 5-9 | Авторская программа , «Русский язык» | Программа рекомендована Министерством образования и науки Р. Ф. и Федерального агентства по образованию |
14 | Русский язык | 5- 9 | Программы для общеобразовательных учреждений, составитель ( включены программы:, , | Программа рекомендована Министерством образования и науки Р. Ф. |
15 | Родной язык | 5 -9 | Программы для общеобразовательных учреждений, составитель ( включены программы:, , | Программа рекомендована Министерством образования и науки Р. Ф. |
16 | Физика | 7-9 | Примерная программа основного общего образования по физике 7-9, авторы программы , | Рекомендовано. Письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки России от 01.01.2001 № |
17 | Технология | 5-8 | Примерная программа основного общего образования по направлению «Технология Обслуживающий труд» от 01.01.2001 года | Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации |
18 | Музыка | 1-7 | авторской программы по музыке «Музыкальное искусство» ёвой, , ; | утвержден приказом МОиН РФ 06.10.2009 г; |
19 | ИЗО | 5 | Примерная программа основного общего образования по ИЗО под редакцией | Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации |
20 | Искусство | 8 | Авторская программа , , «Искусство 8-9», 2011 | Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации |
На основании Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2012 года № 000 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на учебный год» и во исполнение п.4, 5, 6 ст. 18 гл. 2 Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» от 01.01.2001 и пункта 4.2 Устава Муниципального автономного общеобразовательного учреждения лицей № 6, на основании решения педсовета № 1 от 01.01.2001 г., утвердить список учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе учреждения, в соответствии с утвержденными федеральными и республиканскими перечнями учебников, рекомендованных и допущенных к использованию в общеобразовательных учреждениях, имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования:
№ в фед. пер. уч. | Авторы, название учебника | Класс | Издательство |
1 | 2 | 3 | 4 |
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ | |||
Учебники, содержание которых соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования | |||
Русский язык | |||
1 | 2 | 3 | 4 |
640 | , , и др. Русский язык | 6 | Просвещение |
644 | , Львов язык | 5 | Мнемозина |
645 | , Львов язык | 6 | Мнемозина |
646 | , Львов язык | 7 | Мнемозина |
647 | , Львов язык | 8 | Мнемозина |
648 | , Львов язык | 9 | Мнемозина |
Литература | |||
709 | Меркин | 5 | Русское слово |
710 | Меркин | 6 | Русское слово |
711 | Меркин | 7 | Русское слово |
712 | Меркин | 8 | Русское слово |
713 | , , Чалмаев | 9 | Русское слово |
Английский язык | |||
769 | , и др. Английский язык | 5 | Просвещение |
770 | , и др. Английский язык | 6 | Просвещение |
771 | , и др. Английский язык | 7 | Просвещение |
772 | , и др. Английский язык | 8 | Просвещение |
773 | , и др. Английский язык | 9 | Просвещение |
Математика | |||
866 | , , и др. Геометрия | 7-9 | Просвещение |
877 | , , и др. Математика | 5 | Мнемозина |
888 | , , и др. Математика | 6 | Мнемозина |
917 | , , и др./Под ред. Теляковского | 7 | Просвещение |
918 | , , и др./Под ред. Теляковского | 8 | Просвещение |
919 | , , и др./Под ред. Теляковского | 9 | Просвещение |
926 | Мордкович | 7 | Мнемозина |
927 | Мордкович | 8 | Мнемозина |
928 | , Семенов | 9 | Мнемозина |
Информатика и ИКТ | |||
954 | , Босова | 5 | БИНОМ. Лаборатория знаний |
955 | , Босова | 6 | БИНОМ. Лаборатория знаний |
972 | Угринович и ИКТ | 8 | БИНОМ. Лаборатория знаний |
973 | Угринович и ИКТ | 9 | БИНОМ. Лаборатория знаний |
История | |||
1005 | , , и др. Всеобщая история. История Древнего мира | 5 | Баласс |
1006 | , , и др. Всеобщая история. История Средних веков | 6 | Баласс |
1007 | , , и др. История России. Российская история с древнейших времен до начала XVI века | 6 | Баласс |
1008 | , , и др. Всеобщая история. История Нового времени | 7 | Баласс |
1009 | , , И др История России. XVI-XVIII века. | 7 | Баласс |
1010 | , , и др. Всеобщая история. История Нового времени | 8 | Баласс |
1011 | , , и др. История России. XIX – начало XX века | 8 | Баласс |
1012 | , , и др. Всеобщая история. История Новейшего времени | 9 | Баласс |
1013 | , , и др. История России. XX-начало XXI века | 9 | Баласс |
Обществознание | |||
1061 | , , и др. / Под ред. , Ивановой | 6 | Просвещение |
1062 | , , / Под ред. , Ивановой | 7 | Просвещение |
1063 | , , / Под ред. , , Городецкой | 8 | Просвещение |
1064 | , , и др. / Под ред. , , Матвеева | 9 | Просвещение |
География | |||
1105 | , Алексеевский | 6 | Русское слово |
1106 | , Алексеевский | 7 | Русское слово |
1107 | , Алексеевский | 8 | Русское слово |
1108 | , , Н География | 9 | Русское слово |
Биология | |||
1165 | , Иванова : неживая и живая | 5 | Дрофа |
1167 | Пасечник | 6 | Дрофа |
1177 | , , / Под ред. Константинова | 7 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
1169 | , , Беляев | 8 | Дрофа |
1170 | , , и др. Биология | 9 | Дрофа |
Физика | |||
1246 | Перышкин | 7 | Дрофа |
1247 | Перышкин | 8 | Дрофа |
1248 | , Гутник | 9 | Дрофа |
Химия | |||
1266 | Габриелян | 8 | Дрофа |
1267 | Габриелян | 9 | Дрофа |
Изобразительное искусство | |||
1303 | , / Под ред. Неменского искусство | 5 | Просвещение |
1304 | / Под ред. Неменского искусство | 6 | Просвещение |
1305 | С, /под редакцией Неменского искусство | 7 | Просвещение |
Музыка | |||
1340 | , Школяр | 5 | Баласс |
1341 | , Школяр | 6-7 | Баласс |
Технология | |||
1372 | , , и др Технология | 5 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
1373 | , , и др Технология | 6 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
1374 | , , и др Технология | 7 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
1375 | , , и др Технология | 8 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
1377 | , Симоненко . Индустриальные технологии. | 5 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
1379 | , Симоненко . Индустриальные технологии. | 6 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
1381 | , Симоненко . Индустриальные технологии. | 7 | ВЕНТАНА-ГРАФ |
1394 | , , и др. Основы безопасности жизнедеятельности | 8 | Дрофа |
Основы духовно-нравственной культуры народов России | |||
1406 | , , Кремлева духовно-нравственной культуры народов России. Светская этика | 5 | Баласс |
Физическая культура | |||
1413 | , , и др. / Под ред. Виленского культура | 5-7 | Просвещение |
1414 | , Маслов культура | 8-9 | Просвещение |
РАЗДЕЛ 7.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
