Анализ работы учителей информатики

АНАЛИЗ

работы учителей информатики

Структура обучения информатике в школе.

Учителя информатики (высшая квалификационная категория), (первая квалификационная категория), (первая квалификационная категория) свободно владеют содержательной частью и методикой преподавания предмета. Высокий уровень квалификации, постоянная работа по самообразованию, наличие в кабинетах компьютерной техники позволяют учителям оперативно внедрять последние достижения в области информатики и информационных процессов в свою практическую деятельность.

Учителя информатики умело отбирают оптимальные методы, средства и формы обучения, постоянно применяют в своей педагогической практике современные образовательные технологии, что позволяет гибко и дифференцированно подходить к учебному процессу, варьировать уровень сложности внутри класса, продвигаться в обучении в индивидуальном для каждого конкретного ученика темпе, создавать условия для развития обучающихся с высоким интеллектуальным уровнем и способствовать снижению количества учащихся, отверженных от учебного процесса.

Преподавателями учитывается тот факт, что учебный материал каждой содержательной линии обязательного минимума содержания образования по информатике требует разных методических приемов. Использование учителями информатики проектного метода обучения способствует формированию как предметных, так и ключевых компетенций обучающихся. Осваиваются способы деятельности, составляющие предметную, коммуникативную и информационные компетенции.

Особое внимание учителя уделяют развитию мыслительной сферы учащихся: установлению закономерностей, логических связей, обобщению.

Преподаватели много делают для обеспечения курса информатики дидактическими материалами обучающего и контролирующего характера. Регулярно проводится оценка знаний обучающихся.

Учет психологических особенностей детей различных возрастных групп, дифференцированный и индивидуальный подход в обучении позволяют учителям добиваться хороших результатов.

I. Результативность обучения информатике.

5 – 9 классы

Качество обучения:

11 класс.

Качество обучения:

II. Участие обучающихся в дистанционных образовательных проектах:

Обучение обучающихся в «ОМУ» – открытый молодежный университет Школьный университет г. Томска:

5 Б класс:

6 А класс:

7 А класс:

7 Б класс:

8 А класс: Распутина К

8 Б класс:

9 А класс:

11 А класс:

III. Внеклассная работа по предмету:

- Внеклассное мероприятие по информатике и ИКТ «IT-карусель» для 5-7 классов. ОУ «Школьный университет» г. Томск. 7 а кл, 7 а кл, 5 б кл. III место среди школьных команд города.

- Школьный тур олимпиады по информатике (3-11 классы).

- Участие во Всероссийской игре «КИТ» (более 70 обучающихся школы).

- Городской тур олимпиады по информатике (3-6 классы).

- Виртуальная региональная олимпиада «Пользователь» для учащихся 5-7 кл. ОУ «Школьный университет» г. Томск. III место

- Участие в Новогоднем компьютерном фестивале, проводимом СЮТ. (Команды 3, 4 классов.)

Участие в конкурсе рисунков, проводимом СЮТ (обучающиеся 2 - 7 классов). II место.

- Региональный КВН по информационным технологиям. ОУ «Школьный университет» г. Томск. Команда учащихся 8-9 кл. II место