Управление образования администрации муниципального образования
Красноармейский район
РЕШЕНИЕ КОЛЛЕГИИ
13 марта 2012 г. ст. Полтавская № 2/1
Анализ деятельности общеобразовательных учреждений по подготовке школьников к государственной (итоговой) аттестации (по итогам тренировочных диагностических контрольных работ)
В целях выполнения рекомендаций ДОН КК управлением образования разработан план, направленный на своевременное и эффективное выполнение комплекса мероприятий по подготовке к организованному проведению ЕГЭ в 2012 году. В соответствии с планом мероприятий по организации и проведению ЕГЭ в учебном году управлением образования, общеобразовательными учреждениями были организованы следующие мероприятия по реализации плана подготовки к ЕГЭ:
1) Диагностико - аналитические мероприятия (анализ результатов ЕГЭ 2010 года, КДР, пробных экзаменов, формирование банков данных выпускников и др.)
2) Информационно - разъяснительные мероприятия (информационно-разъяснительная работа с учащимися, педагогами, родителями)
3) Организационно - инструктивные мероприятия (работа с выпускниками по подготовке к ЕГЭ, работа по повышению квалификации педагогов, совещания, организация КДР, пробных экзаменов, межшкольных факультативов и др.)
4) Контрольно - инспекционные мероприятия (организация внутришкольного контроля административно-управленческого аппарата школы вопросов подготовки к ГИА-2011., организация и проведение учителями-предметниками индивидуальных и групповых занятий со слабоуспевающими выпускниками 9, 11(12) классов и другие.)
В рамках информационно-разъяснительной работы во всех средних общеобразовательных учреждениях и управлении образования были оформлены стенды по итоговой аттестации 11 классов и ЕГЭ, в библиотеках школ были оформлены тематические выставки ЕГЭ-2011, в предметных кабинетах также были оформлены стенды по подготовке к ЕГЭ и методические уголки по теме: "ЕГЭ: в помощь выпускникам, родителям, абитуриентам, подготовлены буклеты, листовки, информация по ЕГЭ своевременно размещалась на сайте управления образования, сайтах школ. В школах и управлении образования была организована "горячая линия по вопросам ЕГЭ" Управлением образования были организованы муниципальные родительские собрания, собеседования с родителями выпускников.
В школах определены ответственные специалисты по работе со слабоуспевающими учащимися. На совещаниях и педагогических советах педагоги анализируют итоги объективной оценки знаний учащихся, в том числе и по результатам ЕГЭ и определяют задачи на новый учебный год.
Кропотливая и совместная работа управления образования и образовательных учреждений по повышению уровня обученности и качества знаний выпускниковклассов дала свои позитивные результаты. В краевом рейтинге муниципалитетов в 2011 году Красноармейский район занял:
- 2 место по количеству выпускников, получивших аттестаты;
- 3 место по среднему баллу по всем 12 предметам ЕГЭ;
- 5 место по количеству лучших результатов ЕГЭ по предметам;
- 9 место по количеству выпускников, набравших 90 и более баллов по предметам.
Вместе с тем, двое выпускников (1 -СОШ №1, 1- СОШ №5) не справились с ЕГЭ по математике и не получили аттестат.
В 1 полугодии учебного года управлением образования было проведено 32 контрольных по текстам ККИДППО, 4 стартовых муниципальных контрольных работы. В течение декабря - февраля в муниципалитете проведено 4 муниципальных тестирования учащихся 11 классов по текстам управления образования (по математике, русскому языку, обществознанию и физике)
По итогам КДР обученность учащихсяклассов в ноябре 2011 года сопоставима с краевыми результатами, в декабре, январе и феврале 2011 года результаты КДР в районе ниже, чем в целом по краю. Более того, в динамике наши учащиеся свои показатели ухудшают. В данном случае, такие показатели свидетельствуют о низком административном ресурсе при проведении комплекса мер, направленных на подготовку к ЕГЭ и ГИА.
Результаты КДР и пробных экзаменов были проанализированы на совещании заместителей директоров по УВР, директоров школ, на районных методических объединениях. Вместе с тем, ситуация по многим образовательным учреждениям не меняется. По результатам проведенных контрольных работ по математике вызывает тревогу обученность выпускников СОШ,5% «2»), СОШ 6 (33,3% «2»), СОШ 8 (20,8% «2»), СОШ 1 (32,2% «2»), СОШ 7 (25,3 % «2»), СОШ,8% «2»), ВСОШ (65,6%).
«Пробный ЕГЭ» по математике писали 505 учащихся. Из них 139 человек (27%) не достигли предполагаемого порога успешности в 7 баллов.
Анализируя итоги пробного экзамена по математике наблюдается наиболее тревожная ситуация в школах №6,7,8,12,14,15, 39,55 ВСОШ . При этом особую тревогу вызывают выпускники, набравшие от 0 до 2 баллов. Всего по району их 36 человек:
ВСОШ - 20 чел
СОШ №1 1 чел
СОШ №7 7 чел
СОШ №12 3 чел
СОШ №14 2 чел (из7)
СОШ №15 1 чел
СОШ №39 3 чел
Прогнозимые результаты ЕГЭ 2012 неуспешности по математике, также свидетельствуют о низком уровне обученности выпускников СОШ №1, 5, 7, 8, 9, 11, 12, 14, 15, 39, 55, ВСОШ.
ОУ | МАТЕМАТИКА | РУССКИЙ ЯЗЫК | ||
Кол-во выпускников | Ф. И.О учителя | Кол-во выпускников | Ф. И.О учителя | |
1 | 2 |
| 2 | В |
1 | 2 |
| 3 | З |
1 | 7 |
| - | - |
5 | 1 |
| - | - |
7 | 4 |
| 3 |
|
7 | 4 |
| - | - |
8 | 2 |
| - | - |
9 | 2 |
| 2 | Н |
11 | 2 |
| - | - |
12 | 1 |
| - | - |
14 | 1 |
| - | - |
15 | 4 |
| - | - |
39 | 3 |
| - | - |
55 | 1 |
| 1 |
|
ВСОШ | 3 |
| 2 |
|
ВСОШ | 6 |
| - | - |
ВСОШ | 1 |
| - | - |
Итого | 46 | 13 |
По итогам февральской КДР по математике определены классы и учителя - предметники, результаты которых ниже в сравнении со среднерайонными показателями (см. таблицу):
Результаты КДР по русскому языку ниже среднерайонных показателей в школах: ВСОШ (45,3% «2»), СОШ 1 (17,6% «2»), СОШ 9 (13,3% «2»), СОШ 7 (13,3 % «2»), СОШ,8% «2»), СОШ,1% «2»)
Пробный экзамен по русскому языку выявил 17 "неуспешников" :
СОШ №1- 2 чел
СОШ №8 - 1 чел
СОШ №7- 5 чел.
СОШ №15 1 чел
СОШ №55 1 чел
ВСОШ - 7 чел
Исходя из предварительного выбора предметов выпускниками – обществознание наиболее востребованный предмет. По предварительным данным его для сдачи выбрали 240 человек. Пробный ЕГЭ по обществознанию писали 219 учащихся. Из них – 14 человек (6%) не преодолели минимальный порог в 17 баллов:
СОШ №7 - 5 чел.
СОШ №8 - 2 чел
СОШ №19 - 3 чел.
СОШ №28 - 1 чел
Хуже всех справились выпускники МОУ СОШ №5,7,8 14, 15, 19, 39, ВСОШ.
Для выправления сложившейся ситуации управлением образования были предусмотрены следующие мероприятия: создание и работа межшкольных консультационных пунктов с различными целевыми группами учащихся по математике, истории, обществознанию, собеседования с родителями. Вместе с тем, руководителями школ №1, 6, 7 не обеспечена в полной мере явка учащихся на данные МКП.
На основании вышеизложенного коллегия решила:
1. Управлению образования:
1.1. Осуществлять инспекционную деятельность по вопросу работы ОУ со слабоуспевающими школьниками.
Срок исполнения: 2 раза в неделю постоянно
1.2. Организовать и провести методические семинары с заместителями директоров по УВР, учителями – предметниками по работе со слабоуспевающими выпускниками общеобразовательных учреждений
Срок исполнения: март 2011 г.
1.2.Организовать собеседования с родителями слабоуспевающих учащихся на уровне УО
Срок исполнения:
2. Руководителям всех общеобразовательных учреждений:
2.1.Организовать действенный внутришкольный контроль за работой учителей – предметников, классных руководителей со слабоуспевающими учащимися.
Срок исполнения: постоянно
2.2.Осуществлять системную работу со слабоуспевающими выпускниками при подготовке их к сдаче государственной (итоговой) аттестации в учебном году; обеспечить получение аттестатов всеми выпускниками
Срок исполнения: постоянно
2.3.Проанализировать уровень обученности учащихся по итогам ДКР, промежуточной аттестации, обсудив данную информацию на педагогических советах, методических объединениях и принять исчерпывающие меры по ликвидации пробелов в знаниях учащихся.
Срок исполнения: постоянно
2.4. Обеспечить эффективный контроль за подготовкой выпускников к государственной (итоговой) аттестации
Срок исполнения: постоянно
2.5. Эффективно использовать анализ результатов ГИА в преподавании учебных предметов в ОУ и в совершенствовании внутришкольного контроля качества преподавания.
Срок исполнения: постоянно
2.6.Проводить работу по прогнозированию итогов учебной четверти и принятию соответствующих мер по повышению уровня обученности учащихся.
Срок исполнения: постоянно
2.7. Ходатайствовать перед главами сельских поселений о проведении Советов профилактики с заслушиванием родителей, не контролирующих успеваемость и посещаемость своих детей в ОУ.
Срок исполнения: постоянно
2.8. Лично контролировать посещение учащимися МКП, организованных на уровне управления образования.
Срок исполнения постоянно.
Начальник управления образования
Секретарь коллеги
