Рабочая программа (стр. 1 )

1. Цели и задачи дисциплины

1.1. Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований ФГОС)

Рабочая программа по дисциплине «» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 080500 «Бизнес-информатика» и относится к циклу профессиональных дисциплин (М2). Целью изучения учебной дисциплины является формирование знаний у обучающийсяа в области деятельности в глобальной вычислительной сети. Основными задачами при этом являются: - минимизация процессов обработки информации, управление взаимосвязанными материальными, денежными и информационными потоками в предметной области; - создание информационно-логических и имитационных моделей объектов предметной области; - разработка программного и информационного обеспечения, ориентированного на работу специалистов в области применения.

1.2. Требования к уровню усвоения дисциплины

Обучающийся должен знать задачи предметной области (сетевой экономики) и методы их решения; рынки сетевых информационных ресурсов и особенности их использования; принципы обеспечения информационной безопасности в сетевой экономике; перспективы развития информационных технологий и информационных систем в сетевой экономике, их взаимосвязь со смежными областями; методы научных исследований по теории, технологии разработки и эксплуатации профессионально-ориентированных информационных систем в сетевой экономике; информационные системы в смежных предметных областях.

Обучающийся должен уметь формулировать и решать задачи профессионально-ориентированных информацион­ных систем в сетевой экономике с использованием различных методов и решений; ставить задачу системного проектирования и комплексирования локальных и глобальных сетей обслуживания пользователей инфор­мационных систем в сетевой экономике; формулировать основные технико-экономические тре­бования к проектируемым профессионально-ориентированным информационным системам в сетевой экономике; создавать и внедрять профессионально-ориентированные информационные системы в сетевой экономике; разрабатывать ценовую политику применения информационных систем в сетевой экономике.

Обучающийся должен владеть методами системного анализа в сетевой экономике и проектирования профессионально-ориентированных информационных систем в ней; методами работы с основными объектами, явлениями и процессами, свя­занными с информационными системами в сетевой экономике, и использования мето­дов их научного исследования; методами выбора средств реализации протоколов в сетях интег­рального обслуживания пользователей информационных систем в сетевой экономике; методами и средствами компоновки информационных систем в сетевой экономике на базе стандартных ин­терфейсов.

У обучающихся должны быть сформированы общекультурные компетенций (ОК) и профессиональных компетенций (ПК): способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1); способен свободно владеть иностранными языками, как средством профессионального общения (ОК-4); разрабатывать стратегию развития архитектуры предприятия (ПК-4); управлять электронным предприятием и подразделениями электронного бизнеса несетевых компаний (ПК-7); проводить поиск и анализ инноваций в экономике, управлении и ИТК (ПК-11); управлять инновационной и предпринимательской деятельностью в сфере ИКТ (ПК-16); управлять внедрением инновации для развития архитектуры предприятия (ПК-17).

1.3. Связь с другими дисциплинами Учебного плана

Перечень действующих и предшествующих дисциплин с указанием разделов (тем)	Перечень последующих дисциплин, видов работ
Мировые информационные ресурсы Архитектура предприятия (продвинутый уровень) Информационно-коммуникационные технологии в бизнесе	Государственный экзамен Магистерская диссертация

2. Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя

Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие способностей обучающийсяов, овладение ими средствами самообразования и самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и обучающийсяа; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.

Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога)	М
Показательный (изложение материала с приемами показа)	П
Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)	Д
Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя обучающийсяы рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную задачу)	Э
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее решения)	ПБ
Исследовательский (обучающийсяы самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения)	И
Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы обучающийсяов осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств)	ПГ
Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно)

2.1. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) - очная форма обучения

Неделя	Кол. час	в том числе в интерактивной форме, час.	Вид занятия, тема и краткое содержание	Методы	Реализуемые компетенции
			Лекции
1-8	6		Модуль 1 «Общая характеристика Интернет-экономики»
1-4	2		Тема 1 «Закономерности Интернет-экономики» Основные понятия и определения Интернет-экономики. Электронная сетевая среда - основа современных бизнес-отношений. Эмпирические закономерности сетевой экономики. Основные преимущества реализации бизнес-процессов предприятий в сетевой электронной среде	ПБ, Э	ОК-1, ПК-4, ПК-7, ПК-11, ПК-16 ОК-4, ПК-17
5-8	4		Тема 2 «Структура и технологии Интернет-экономики» Выбор целей и концепций сетевого бизнеса. Деловые процессы в сетевой экономике. Структура электронных бизнес-отношений субъектов рынка. Основные технологии электронных бизнес-отношений	ПБ, Э
9-16	4		Модуль 2 «Инфраструктура сетевой деятельности»
9-12	2		Тема 3. «Инфраструктура Интернет-экономики» Организационно-экономические вопросы создания корпоративных сетей. Межсоединения в Internet и сетевые адреса. Internet-провайдинг. Сервисы и средства работы в Internet. Информационная безопасность электронных бизнес-отношений. Юридическое и правовое обеспечение электронных бизнес-отношений. Электронные платежные системы. Финансовые институты. Сетевой маркетинг. Страхование информационных рисков	ПБ, Э	ОК-1, ПК-4, ПК-7, ПК-11, ПК-16 ОК-4, ПК-17
13-16	2		Тема 4. «Эффективность сетевой деятельности предприятий» Общие подходы к оценке эффективности Web–ориентированных экономических информационных систем управления предприятием. Основные факторы эффективности и механизм их реализации в Internet-проектах предприятий. Оценка эффективности некоторых видов электронных бизнес-отношений (Web-сервера, используемого для маркетинговых исследований; Internet-банкинга и др)	ПБ, Э
			Лабораторные занятия
1-8	10	10	Модуль 1 «Общая характеристика Интернет-экономики»
1-3	4	4	Тема. Маркетинг электронных бизнес-отношений: описание проекта, описание рынка и товара (услуги).описание поддержки сбыта, формирование бюджета, вывод и анализ результатов	ПГ	ОК-1, ПК-4, ПК-7, ПК-11, ПК-16 ОК-4, ПК-17
4-8	6	6	Тема. Разработка инвестиционного плана Интернет-проекта предприятия: общее описание проекта, описание компании, описание окружения проекта (валюта, налоги, инфляция), формирование инвестиционного плана (клалендарный план, активы, ресурсы), формирование операционного плана (производство, сбыт, материалы и комплектующие, персонал, общие издержки), финансирование проекта, формирование результатов (прибыль и убытки, кэш-фло, баланс и др.), анализ проекта (финансовые показатели, эффективность инвестиций, доходы участников, анализ безубыточности и пр.)
9-16	10	10	Модуль 2 «Инфраструктура сетевой деятельности»
9-12	6	6	Тема. Моделирование и минимизация рисков электронных бизнес-отношений: формирование исходных данных и генерация распределений; построение гистограмм и формирование результатов моделирования; оптимизация рисков проекта электронных бизнес-отношений; вывод и анализ результатов.	ПГ	ОК-1, ПК-4, ПК-7, ПК-11, ПК-16 ОК-4, ПК-17
13-16	4	4	Тема. Расчеты эффективности электронных бизнес-отношений предприятия: общая методика расчета прямого эффекта от применения программных средств вычислительной техники; расчет эффективности системы сетевого маркетинга; расчет эффективности использования Internet-банкинга и других видов деятельности.	ПГ

2.2. Самостоятельная работа обучающихся - очная форма обучения