Разработка программных приложений (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования

«Воронежский государственный педагогический университет»

	УТВЕРЖДАЮ
	Проректор по учебной работе ___________
	«____»_________________20___г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Разработка программных приложений

Уровень основной образовательной программы бакалавриат

Направление подготовки 230700 Прикладная информатика

Профиль 10 Прикладная информатика в образовании

Форма обучения очная

Срок освоения ООП 4 года

Факультет физико-математический

Кафедра Информатики и методики преподавания математики

Разработчики:

Доценты кафедры информатики и МПМ ,

Начальник учебно-методического управления __________________ ()

Декан факультета __________________ ()

Заведующий кафедрой __________________ ()

г. Воронеж – 2011 г.

Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры

информатики и методики преподавания математики

от «_31__» _августа______2011_г. Протокол № __1__

Заведующий кафедрой ( )

Лист переутверждения рабочей программы учебной дисциплины

Рабочая программа:

одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___ заседания кафедры

от “___”_________ 20___ г.

Ведущий преподаватель_________________________________________

Зав. кафедрой__________________________________________________

одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___ заседания кафедры

от “___”_________ 20___ г.

Ведущий преподаватель_________________________________________

Зав. кафедрой__________________________________________________

одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___ заседания кафедры

от “___”_________ 20___ г.

Ведущий преподаватель_________________________________________

Зав. кафедрой__________________________________________________

одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол №___ заседания кафедры

от “___”_________ 20___ г.

Ведущий преподаватель_________________________________________

Зав. кафедрой__________________________________________________

одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___заседания кафедры

от “___”_________ 20___ г.

Ведущий преподаватель_________________________________________

Зав. кафедрой__________________________________________________

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цели освоения дисциплины «Разработка программных приложений»:

Целью дисциплины является формирование навыков по разработке, документированию и сопровождению программного обеспечения образовательной направленности. Изучение дисциплины опирается на знания и навыки программирования в средах с процедурной парадигмой, знания из математических курсов.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

2.1. Учебная дисциплина Б3.В. ОД.2. Разработка программных приложений

относится к вариативной части цикла Б3. «Профессиональный цикл».

2.2. Для изучения данной учебной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые в рамках предметов «Информатика и программирование», «Программная инженерия», «Методы разработки программ», «Прикладное программное обеспечение».

2.3. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной: Проектирование интерфейсов, Электронные образовательные ресурсы, Проектный практикум.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. В результате изучения учебной дисциплины «Разработка программных приложений» студенты овладевают следующими знаниями, умениями и навыками:

Знания:

- этапы решения задач с использованием визуальных сред программирования;

- требования, предъявляемые к программному продукту;

- основные компоненты среды разработки и их свойства;

- знает правила оформления интерфейсов подпрограмм;

- знает основные идеи объектно-ориентированной парадигмы программирования.

Умения:

- представлять решение задачи в виде отдельных этапов и формализовывать каждый этап;

- работать в среде программирования Delphi или Visual Studio;

- использовать изученные ранее алгоритмы для решения практических задач;

- применять структурированные типы данных для обработки больших массивов данных;

- реализовывать модули на основе подпрограмм для определенного класса задач;

- описывать объекты и определять методы для работы с ними;

- разрабатывать программное приложение.

Навыки:

- разрабатывает и применяет тесты для проверки корректности работы приложения;

- применяет основные алгоритмы обработки данных для решения практических задач;

- использует файловый тип данных для хранения и обработки данных;

- использует стандартные и разрабатывает пользовательские модули для решения практических задач;

- реализует основные идеи объектно-ориентированного программирования в рамках языка программирования Delphi.

3.2. Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих компетенций:

ОК-3: способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений;

Структура компетенции	Основные признаки уровня
Базовый уровень	Повышенный уровень
умеет работать в коллективе		совместно с одногруппниками разрабатывает программное приложение

ОК-5: способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию;

Структура компетенции	Основные признаки уровня
Базовый уровень	Повышенный уровень
знает как самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения	ищет дополнительную литературу по предметной области
умеет способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения		самостоятельно изучает новые компоненты, их свойства и обработку ими событий

ПК-4: способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий;

Структура компетенции	Основные признаки уровня
Базовый уровень	Повышенный уровень
знает принципы решения задач с использованием современных информационно-коммуникационных технологий	знает основные классы прикладных задач и методы их решения
умеет ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий	умеет формулировать постановку прикладной задачи и разрабатывать метод ее решения
владеет методами решения прикладных задач с использованием современных информационно-коммуникационных технологий	владеет базовыми алгоритмами, применяемыми для решения прикладных задач

ПК-9: способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы;

Структура компетенции	Основные признаки уровня
Базовый уровень	Повышенный уровень
знает модели и структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы	знает способы представления данных в конкретных реализациях языка программирования
умеет моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы	умеет создавать структуры данных, реализовывать информационные модели с использованием языков программирования	способен обоснованно выбирать типы данных для решения прикладных задач
владеет навыками реализации прикладных и информационных процессов	владеет навыками реализации прикладных и информационных процессов

ПК-10: способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы;

Структура компетенции	Основные признаки уровня
Базовый уровень	Повышенный уровень
знает базовые алгоритмы обработки информации	знает базовые алгоритмы обработки числовых, строковых и структурированных типов данных	знает основы динамического программирования
умеет выполнять оценку сложности алгоритмов	выполняет оценку сложности алгоритмов для типовых задач и их комбинаций
владеет навыками программирования и тестирования программ	создает программы с помощью языка программирования, тестирует программы	разрабатывает систему тестов с учетом особенностей прикладной программы

ПК-11: способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла;

Структура компетенции	Основные признаки уровня
Базовый уровень	Повышенный уровень
знает методы создания и управления ИС на всех этапах жизненного цикла	знает основные подходы к создания и управлению ИС на всех этапах жизненного цикла
умеет: способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла;	умеет моделировать информационные системы, разрабатывая решение задачи в виде отдельных этапов и формализуя каждый этап; умеет разрабатывать программные приложения