Рабочая программа дисциплины М1.В. ОД.3 «Философия языка» (стр. 1 )

Департамент образования города Москвы

Самарский филиал

Государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

Кафедра философии, социологии и политологии

		УТВЕРЖДАЮ
	Заместитель директора по научной и учебной работе
		«___» ____________ 2013г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ДИСЦИПЛИНЫ

М1.В. ОД.3 «ФИЛОСОФИЯ ЯЗЫКА»

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ

МАГИСТРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ

035700.68 Лингвистика

Профиль «Иностранные языки в пространстве межкультурной коммуникации»

Квалификация (степень) выпускника

магистр

Нормативный срок обучения - 2 года

Самара 2013

Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 035700.68 Лингвистика.

Разработчики:

СФ ГБОУ ВПО МГПУ, доцент кафедры философии, социологии и политологии, , к. ф. н.

Рецензенты:

СФ ГБОУ ВПО МГПУ, доцент кафедры английской филологии и современных технологий обучения иностранным языкам Э. С Чуйкова, к. п.н., доцент

ОО «Самарское городское объединение преподавателей иностранных языков», , заместитель председателя

Программа одобрена на заседании кафедры философии, социологии и политологии.

Протокол № 1 от « 31» августа 2013 г.

Зав. кафедрой: , к. ф. н., доцент

© Самарский филиал ГБОУ ВПО МГПУ, 2013

© Кафедра философии, социологии и политологии, 2013

1. Цели и задачи освоения дисциплины:

1.1 Цель преподавания дисциплины:

Целью освоения дисциплины является формирование представлений о возникновении и динамике развития философских концепций, касающихся языка и коммуникации.

1.2 Задачи изучения дисциплины

- представить историческое развитие лингвистических идей;

- ознакомить с трудами ведущих представителей различных лингвистических школ и направлений;

- научить интерпретировать языковые факты с позиций теорий традиционного и современного языкознания;

- дать представление об интеллектуальном контексте, в котором происходило выделение философии языка в отдельную философскую дисциплину;

- доказать связь лингвистических теорий с эпистемологической проблематикой и философией сознания;

- научить слушателей применять для решения содержательных философско-методологических проблем сложные техники аналитической философии языка, герменевтики, структурализма, семиологии, психоанализа и деконструкции.

2. Место дисциплины в структуре ОП:

Дисциплина «Философия языка» относится к общенаучному циклу (вариативная часть, обязательные дисциплины). Дисциплина «Философия языка» связана с такими дисциплинами, как «Общее языкознание», «Современный русский язык», «Культурология», «История лингвистических учений», «Философия», «История».

Для усвоения курса философии языка студент должен быть знаком с основными этапами истории философии, базовыми теориями и спе­цификой истории мировой культуры, основными вопросами и понятиями языкознания. Указанное отраслевое знание позволит успешнее выйти на уровень философского, понятийного анализа действительности, а также позволит иметь эмпирический материал, некоторые опоры в осваивании принципов рефлексивного познания и знания.

Понятия, законы и методы, введенные в курсе философии языка, будут, прежде всего, использоваться в самостоятельном научно-исследовательском поиске студентов (при написании докладов, рефера­тов, курсовых работ и дипломных сочинений). Кроме того, навыки и знания, полученные в курсе фи­лософии языка, будут необходимы для освоения последующих курсов, входящих в блок «гуманитарные и социально-экономические дисциплины».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции:

ОК-7 (владеет культурой мышления, способен к анализу, обобщению информации, постановке целей и выбору путей их достижения, владеет культурой устной и письменной речи);

Профессиональные компетенции:

ПК-32 (умеет использовать понятийный аппарат философии, теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения, лингводидактики и теории межкультурной коммуникации для решения профессиональных задач);

ПК-33 (владеет знанием методологических принципов и методических приемов научной деятельности);

ПК-34 (умеет структурировать и интегрировать знания из различных областей профессиональной деятельности и обладает способностью их творческого использования и развития в ходе решения профессиональных задач);

ПК-35 (умеет видеть междисциплинарные связи изучаемых дисциплин и понимает их значение для будущей профессиональной деятельности);

ПК-43 (способностью самостоятельно приобретать и использовать в исследовательской и практической деятельности новые знания и умения, расширять и углублять собственную научную компетентность).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Иметь представление:

- о своеобразии философии языка, ее месте в системе научного знания, иметь представление о специфике философского мировоззрения;

- о многообразии школ и направлений лингвистической философии;

- о языке как системе, о структуре и функциях языка, о роли языка в построении картины мира, осуществлении социальной идентификации и достижении понимания.

Знать:

- категориальный аппарат философии языка;

- основные направления и школы философии языка.

Уметь:

- излагать и аргументированно отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем;

- овладеть приемами ведения дискуссии, полемики, диалога;

- сравнивать направления и школы философии языка;

- анализировать и обобщать в определенной системе, сравнивать, оценивать,

объяснять философские идеи;

- работать с источниками, учебной литературой, научными монографиями,

владеть техникой интерпретации текста.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов/ зачетных единиц	Семестры
Аудиторные занятия (всего)	28	I
В том числе:
Лекции	14	I
Практические занятия (ПЗ):	14	I
в т. ч. интерактивные	14	1
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	44	I
В том числе:
Указываются виды самостоятельной работы
Подготовка к коллоквиуму	18
Подготовка реферата	18
Подготовка презентации	8
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	Зачет	I
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	72 часа	I
2 зач. ед.

5. Структура и содержание дисциплины

5.1. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины (элемента модуля)	Лекции	Практические занятия	Лабораторные занятия	Семинары	СРС	Всего
1	Что такое «философия языка»	2	2			4	8
2	Философия языка в терминах	6	6			20	32
3	Философия языка в лицах	6	6			20	32