Программа учебной дисциплины (стр. 2 )

- группа №6 (Синяя шляпа) – синтез всех подходов, ведение процесса обсуждения.

Занятие 5/2

Учебные вопросы, подлежащие рассмотрению в ходе семинара:

1. Правовое поведение: понятие и характеристика видов.

2. Правонарушение: понятие, признаки, классификация, состав.

3. Юридическая ответственность и иные меры государственного принуждения.

4. Пути укрепления законности и правопорядка.

Темы сообщений:

1. Проблема позитивной юридической ответственности

Основные понятия темы: правовое поведение, правомерное поведение, правонарушение, состав правонарушения, субъект пра­вонарушения объект правонарушения, субъективная сторона, объ­ективная сторона, вина, умысел, вред, объективно противоправное поведение, злоупотребление правом, юридическая ответственность, виды юридической ответственности, государственно-правовое принуждение, меры пресечения, превентивные меры.

Тема 6. Теория, нормативная модель и практика формирования правовой государственности и гражданского общества

Занятие 6/1

Учебные вопросы, подлежащие рассмотрению в ходе семинара:

1. Права и свободы человека и гражданина: понятие, классификация, гарантии.

2. Понятие гражданского общества, его основные признаки и структура. Перспективы развития гражданского общества в России.

3. При­знаки и принципы правового государства. Формирование правового государства в России.

Сообщение: Механизм ограничения прав и свобод человека и гражданина по российскому праву.

Основные понятия темы: права и свободы человека, права и свободы гражданина, обязанности человека и гражданина, право­вой статус личности, гарантии прав человека и гражданина.

Занятие 6/2

1. Письменный экспресс-опрос по основным категориям темы: гражданское общество, структура гражданского общества, правовое государство, признаки правового государства, принципы правового государства.

2. Презентация и защита эссе по теме: «Проблемы правового государства и гражданского общества на примере художественного фильма режиссера Марка Захарова «Убить дракона»

Аудиторный тест №1 (вариант)

Задание 1. Выберите все правильные ответы

Что из ниже перечисленного относится к формам правового воспитания?

а) правовое обучение и просвещение;

б) неуклонное соблюдение законов должностными лицами

в) юридическая практика; г) применение мер государственного принуждения

д) правовая пропаганда; е) самовоспитание

Задание 2.

Отметьте, какие из перечисленных признаков характеризуют правовую норму:

1. общеобязательность 4. обеспеченность государством

2. персонофицированность 5. неоднократность действия

3. отсутствие внешнего закрепления 6. формальная определенность

Назовите общую для любых разновидностей социальных норм функцию.

а) Регулирование общественных отношений.

б) Регулирование моральных отношений.

в) Регламентация отношений в сфере правового регулирования.

Задание 3. Закончите фразу:

Планомерный целенаправленный процесс воздействия на сознание субъекта с целью формирования у него устойчивых правовых знаний, потребностей, привычек правомерного поведения называется _______________________________.

Задание 4. Дайте определение:

Правовая система – это …

Задание 5. Закончите заполнение таблицы:

Правосознание	?
?	– осуществляемое при помощи всех юридических средств воздействие на общественные отношения с целью их упорядочивания
Правовая культура	?

Задание 6. Соотнесите правую и левую части таблицы:

Естественное право		предусмотренная в норме права мера возможного поведения управомоченного лица, предоставленная ему для удовлетворения его интересов.
Субъективное право		система социаль­но-правовых притязаний, содержание которых обусловлено приро­дой человека и общества.
Объективное право		система общеобязательных, формально определенных норм, устанавливаемых или признаваемых и обеспечиваемых государством и направленных на урегулирование общественных отношений.

Задание 7.

Решите кроссворд

1										По вертикали: 1. Особая организация политической власти в масштабах всего общества, обладающая суверенитетом и аппаратом управления. 2. Совокупность приемов воздействия права на общественные отношения – это ……….. правового регулирования. 4. Общепринятое правило поведения. 5. Упорядоченная совокупность правовых норм, внутреннее строение права. 7. Нормативно-правовой акт, обладающий высшей юридической силой.
				2
3						4		5
				6
		7
				8
		9

По горизонтали:

3.Один из признаков права, выражающийся в согласованности, взаимодействии и непротиворечивости составляющих его элементов.

6. Структурный элемент системы права, охватывающий наиболее широкий круг общественных отношений.

8. Система знаний об изучаемых явлениях действительности, закономерностях их существования и развития.

9. Исторически сложившееся правило поведения, которое в результате многократного повторения вошло в привычку.

7. Планируемые результаты освоения модулей учебной дисциплины.