Программа учебной дисциплины (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОУ ВПО «Уральская государственная юридическая академия»

Филиал в г. Уфе

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой

_________________________

(протокол заседания кафедры

№ ____ от ___________2011 г.)

программа учебной дисциплины

Проблемы правоведения

Направление подготовки: 030900 – Юриспруденция

Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр

Форма обучения: Очная

2012

1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины «Проблемы правоведения»

Специальный курс «Проблемы правоведения» подлежит изучению на выпускном курсе всех форм обучения, и по сути является завершающим этапом изучения проблем курса «Теории государства и права». Указанное обуславливает цели изучения дисциплины «Проблемы правоведения». С одной стороны, в рамках данного спецкурса происходит непосредственная подготовка к сдаче государственного экзамена по теории государства и правая, с другой стороны - спецкурс предназначен для формирования первичных профессиональных умений и навыков организации и осуществления различных видов профессиональной деятельности.

В ходе освоения дисциплины студент готовится к выполнению следующих профессиональных задач, предусмотренных ФГОС ВПО.

1. Нормотворческая деятельность; участие в подготовке нормативно-правовых актов, регулирующих совокупность общественных отношений в сфере профессиональной специализации юриста.

2. Правоприменительная деятельность; составление юридических документов в пределах должностных полномочий в соответствии с требованиями и правилами юридической техники.

3. Экспертно-консультационная деятельность; консультирование по вопросам права в соответствии с профилем профессиональной деятельности юриста.

4. Педагогическая деятельность; преподавание теоретико-правовых дисциплин, осуществление правового воспитания.

2. Место учебной дисциплины «Проблемы правоведения» в структуре ООП бакалавриата

Данная учебная дисциплина входит в определяемый вузом перечень дисциплин цикла Б.3 (вариативная часть) ФГОС ВПО по направлению 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) выпускника – бакалавр).

3. Требования к результатам освоения дисциплины.

3.1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Проблемы правоведения».

Общекультурные компетенции:

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

- имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону;

- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы.

Профессиональные компетенции:

- в нормотворческой деятельности:

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;

- в правоприменительной деятельности:

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

владеет навыками подготовки юридических документов;

- в правоохранительной деятельности:

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;

способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению;

- в экспертно-консультационной деятельности:

готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции;

способен толковать различные правовые акты;

- в педагогической деятельности:

способен преподавать теоретико-правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне;

способен эффективно осуществлять правовое воспитание.

3.2. В результате освоения дисциплины «Проблемы правоведения» студент должен:

Знать: природу и сущность государства и права; основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права, исторические типы и формы государства и права, их сущность и функции; механизм государства, систему права, механизм и средства правового регулирования, реализации права; особенности государственного и правового развития России; роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни;

Уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом.

Владеть: юридической терминологией, навыками работы с правовыми актами, навыками анализа следственных ситуаций; навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектом профессиональной деятельности; навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики, разрешения правовых проблем и коллизий.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
1 2
Аудиторные занятия	36	36
В том числе:	-
Лекции	12	12
Семинарские занятия (СЗ)	24	24
Практические занятия (ПЗ)
Лабораторные занятия (ЛЗ)
Самостоятельная работа (всего)	36	36
В том числе:
Контрольная работа	12	12
Курсовая работа
Реферат	12	12
Другие виды самостоятельной работы	12	12
Вид промежуточной аттестации(зачет, экзамен)	экзамен	экзамен
Общая трудоёмкость зач. Ед.	2	2

5. Структура учебной дисциплины

Тематический план для очной формы обучения студентов

Модуль, раздел (тема) учебной дисциплины	Виды учебной деятельности и трудоёмкость (части)	Всего часов
Лекции	СЗ (ПЗ)	СРС
Модуль 1 Методологические основания и проблематика современного правоведения
Тема 1. Проблемы правопонимания и позитивного права	2	2	2	6
Тема 2. Проблемы современной правовой системы общества и системы права	2	2	2	6
Модуль 2 Проблемы правового регулирование и его эффективности
Тема 3. Источники права и правотворчество: проблемы современного этапа.	2	2	2	6
Тема 4. Проблемы реализации, применения и толкования права.	2	2	2	6
Модуль 3 Личность, государство и право в современном мире
Тема 5. Проблемы правосознания, правовой культуры и правового поведения личности	2	2	4
Тема 6. Теория, нормативная модель и практика формирования правовой государственности и гражданского общества	2	2	4
Итого за курс	12	24	36	72

6. Содержание учебной дисциплины

Модуль 1 Методологические основания и проблематика современного правоведения

Тема 1. Проблемы правопонимания и позитивного права

Причины многообразия учений о праве. Основные современные теории права: естественное право, юридический позитивизм, солидаризм, социологическая юриспруденция, психологическая, теологическая. Марксизм о праве. Легизм. Юснатурализм. Юридический либертаризм. Основные подходы к проблеме правопонимания в российской правовой науке. Соотношение государства и права, права и закона.

Социальное назначение и функции права. Социальная ценность права. Теоретические основы понятия "позитивное право". Признаки права. Право и экономика. Право и политика. Правовая реформа в России.

Тема 2. Проблемы современной правовой системы общества и системы права.

Сравнительное правоведение. Понятие правовой системы. Правовые системы современности. Основания объединения правовых систем в правовые семьи. Романо - германское право. Англосаксонское право. Социалистическое право. Религиозные системы права. Традиционные системы права. Связи и взаимодействия национального, иностранного и международного права. Проблемы унификации правовых систем. Правовая система российского общества.

Система права: понятие, структура. Критерии деле­ния права на отрасли и институты. Право публичное и частное.

Соотношение системы права и системы законодательства. Тенденции развития системы права и системы законодательства.

Модуль 2 Проблемы правового регулирование и его эффективности

Тема 3. Источники права и правотворчество: проблемы современного этапа.

Формирование права, правообразование и правотворчество. Понятие, принципы и виды правотворчества. Этапы правотворчества и законодательный процесс. Правотворчество субъектов РФ. Источники (формы) права. Судебное решение в российской правовой системе. Действие правовых актов во времени, пространстве. Коллизионные принципы.

Тема 4. Проблемы реализации, применения и толкования права.

Реализация права: понятие, формы. Применение норм права: понятии, признаки, особенности, стадии. Юридиче­ская квалификация. Правоприменительный акт как разновидность правового акта, особенности и признаки, отличие от нормативного и интерпрета­ционного акта. Пробелы в законодательстве. Применение права по аналогии.

Понятие толкования и его роль в правовом регулировании. Виды толкования по субъектам и по объему. Юридическая природа и значение актов офи­циального толкования. Способы (приемы) толкования. Толкование договоров как специфический вид толкования.

Модуль 3 Личность, государство и право в современном мире

Тема 5. Проблемы правосознания, правовой культуры и правового поведения личности

Правосознание как форма общественного сознания: понятие, структура, виды.

Правовая культура: понятие, общая характеристика. Правовая культура личности и общества. Правовой нигилизм и правовой романтизм: содержание, причи­ны и последствия.

Правовое поведение: основания классификации и виды. Правомерное поведение как социально полезное правовое пове­дение. Виды правомерного поведения.

Правонарушение: понятие, признаки, классификация. Состав правонарушения, его элементы. Объективно противоправное деяние и злоупотребление правом. Юридическая ответственность и иные меры государственного принуждения. Проблема позитивной юридической ответственности. Пути укрепления законности и правопорядка.

Тема 6. Теория, нормативная модель и практика формирования правовой государственности и гражданского общества

Основные аспекты взаимодействия человека и права. Права и свободы человека и гражданина: понятие, классификация, гарантии.

Понятие гражданского общества, идея гражданского общества. Основные признаки гражданского общества и его структура. Перспективы развития гражданского общества в России.

Возникновение и развитие учения о правовом государстве. При­знаки правового государства. Принципы правового государства. Формирование правового государства в России.

Планы семинарских занятий

Тема 1. Проблемы правопонимания и позитивного права

Занятие 1/1

Учебные вопросы, подлежащие рассмотрению в ходе семинара:

1. Понимание права в мировой юриспруденции.

2. Основные подходы к проблеме правопонимания в российской правовой науке.

Темы сообщений:

1. Причины многообразия учений о праве.

Основные понятия темы: правопонимание, естественное право, юридический позитивизм, солидаризм, социологическая юриспруденция, психологическая теория права, теологическая теория права, либертарно-юридическая теория.

Занятие 1/2

Учебные вопросы, подлежащие рассмотрению в ходе семинара:

1. Социальная ценность права.

2. Теоретические основы понятия "позитивное право".

3. Право – политика – экономика. Правовая реформа в постсоветской России.

Темы сообщений:

1. современная концепция происхождения государства и права.

Основные понятия темы: сущность права, функции права, позитивное право, субъективное право, признаки права.

Тема 2. Проблемы современной правовой системы общества и системы права.

Занятие 2/1

Учебные вопросы, подлежащие рассмотрению в ходе семинара:

1. Правовая система: понятие и структура.

2. Классификация правовых систем:

3. Основные правовые семьи современности.

Темы сообщений:

1. Особенности социалистического права.

2. Обзор работы: Великие правовые системы современности: сравнительно-правовой подход. М., 2010 г.

Основные понятия темы: правовая система, правовая семья, англосаксонское право, романо-германское право, мусульманское право, обычное право, социали­стическое право.

Занятие 2/1

Учебные вопросы, подлежащие рассмотрению в ходе семинара:

1. Понятие, структурные элементы и основные черты системы права.

2. Частное и публичное, материальное и процессуальное право.

3. Соотношение системы права и системы законодательства. Тенденции развития системы права и системы законодательства.

Темы сообщений:

1. Общая характеристика отраслей российского права.

В ходе сообщения необходимо: дать определение отрасли; перечислить, какие отрасли права традиционно сложились в Российской Федерации; обратить внимание на формирующиеся в современных условиях отрасли. Давая характеристику основных отраслей права, важно показать, что каждая отрасль имеет свою специфику, свой предмет и метод правового регулирования, занимает определенное место в системе права.

Основные понятия темы: система права, отрасль права, комплексная отрасль права, институт права, система законодательства.

Тема 3. Источники права и правотворчество: проблемы современного этапа.

Занятие 3/1

Учебные вопросы, подлежащие рассмотрению в ходе семинара:

1. Понятие, принципы и виды правотворчества.

2. Этапы правотворчества и законодательный процесс.

3. Правотворчество субъектов РФ.

Темы сообщений:

1. Особенности законотворческого процесса в Российской Федерации.

Основные понятия темы: правотворчество, принципы право­творчества, делегированное правотворчество, референдум, инкорпорация, консолидация, кодификация, юридическая техника.

Занятие 3/2

Учебные вопросы, подлежащие рассмотрению в ходе семинара:

1. Источники (формы) права.

2. Судебное решение в российской правовой системе.

3. Действие правовых актов во времени, пространстве. Коллизионные принципы.

Темы сообщений:

1. Закон как основной источник права в российской правовой системе.

Основные понятия темы: форма права, источник права, прецедент, нормативно-правовой акт, доктрина, закон, подзаконные нормативные акты, законодательство.

Тема 4. Проблемы реализации, применения и толкования права.

Занятие 4/1

Учебные вопросы, подлежащие рассмотрению в ходе семинара:

1. Реализация права: понятие, формы.

2. Применение норм права: понятии, признаки, особенности, стадии.

3. Пробелы в законодательстве. Применение права по аналогии.

Темы сообщений:

1. Процессуальные характеристики правоприменения в России.

Основные понятия темы: реализация права, использование права, исполнение обязанностей, соблюдение запретов, примене­ние права, юридическая квалификация, вынесение решения по юридическому делу, правоприменительный акт, должностное ли­цо, пробел в праве, аналогия права, аналогия закона, юридический процесс.

Занятие 4/2

Учебные вопросы, подлежащие рассмотрению в ходе семинара:

1. Понятие толкования и его роль в правовом регулировании.

2. Выполнение тестового задания.

Основные понятия темы: толкование норм права, уяснение смысла нормы права, разъяснение нормы права, субъект толкова­ния, способ толкования, объем толкования, интерпретационный акт

Тема 5. Проблемы правосознания, правовой культуры и правового поведения личности

Занятие 5/1

1. Письменный экспресс-опрос по основным категориям темы: правосознание, правовая психология, правовая идеология, обыденное правосознание, профессиональное правосознание, доктринальное правосознание, правовая культура, правовое воспитание, правовое обучение.

2. Обсуждение проблемы правового нигилизма, правосознания и правовой культуры в России по методу малых групп (шесть шляп мышления):

- группа №1 (Белая шляпа) – подготовка рациональной информации о состоянии и уровне правосознания и правовой культуры в России;

- группа №2 (Красная шляпа) – охарактеризовать проблемы правосознания и правовой культуры с позиций эмоциональной оценки;

- группа №3 (Желтая шляпа) – конструктивное позитивное решение проблемы преодоления правового нигилизма, повышение уровня правосознания населения и должностных лиц;

- группа №4 (Черная шляпа) – негативная позиция, критика, поиск препятствий;

- группа №5 (Зеленая шляпа) – творчество, нестандартные решения, нестандартная позиция;