Рабочая программа дисциплины (стр. 3 )

Неделя	Кол. час	Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы; курсовые работы и проекты, контрольные, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.	Методы	Реализуемые компетенции
		Самостоятельное изучение отдельных тем курса:
	42	Тема «Динамическое программирование» Тема «Адаптивное прогнозирование временных рядов» Тема «Дисперсионный анализ»	Э Э Э	ОК-17, ПК-14, ПК-20
	20	Усвоение текущего учебного материала	Э	ПК-20

2.3. Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе

Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены на повышение качества подготовки путем развития у обучающийсяов творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, рейтинговые системы обучения и контроля знаний и др.). Нацелены на активизацию творческого потенциала и самостоятельности обучающийсяов и могут реализовываться на базе инновационных структур (научных лабораторий, центов, предприятий и организаций и др.).

№	Наименование основных форм	Краткое описание и примеры, использования в темах и разделах, место проведения	Часы
1.	Компьютерные симуляции	В процессе работы с компьютерной техникой во время практических занятий	2
2.	Деловые и ролевые игры	Деловая игра «Анализ результатов хозяйственной деятельности предприятия».	4
3.	Разбор конкретных ситуаций	Разбор конкретных ситуаций по результатам работы групп в ходе деловой игры, относительно качества анализа показателей	2
4.	Психологические и иные тренинги	Психологический тренинг при выполнении деловой игру группами участников для выработки навыков лидеров и новаторов. Коучинг, мотивация, настройка на успех	2
5.	Использование информационных ресурсов и баз данных	Использование информационных ресурсов на лабораторных занятиях для выполнения учебных заданий
6.	Применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий	Гипертекстовые учебные пособия для обучающийсяов включены в состав УМК на сервере
7.	Ориентация содержания на лучшие отечественные аналоги образовательных программ	Темы лекций 6: экспертный метод анализа иерархий
8.	Применение предпринимательских идей в содержании курса	Тема 6 лекций: экспертные методы в практике управления
9.	Использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук	Тема 2 лекций: гармоничная связь с теорией и практикой управления предприятием
10.	Применение активных методов обучения, на основе опыта и др.	Лабораторные занятия с использованием компьютерной техники и электронных пособий: метод активизации познавательной деятельности, метод мозгового штурма для решения проблемных задач.
11.	Использование методов, основанных на изучении практики (case studies)	Тема 2 и 6 лекций: обучающийсяам предлагаются задачи на основе подобных решений, взятых из экономической деятельности.

3. Средства обучения

3.1. Информационно-методические

№	Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок; с указанием наличия в библиотеке, на кафедре
Основная литература:
1.	, Мищенко операций: Учебник. – М.: «Экзамен», 20с.	Каф ИТиЗИ
2.	, Суворов операций в экономике: Учеб. пособие. - М.: ИНФРА-М, 2003. – 367 с.	АУЛ
3.	Литвак технологии в управлении. – М.: «ДЕЛО», 20с.	Каф ИТиЗИ
4.	, Мхитарян статистика. Т. 1, 2 – М.: Юнити-Дана, 20с.	АУЛ
5.	Венцель вероятностей. – М.: Физматлит, 2010 – 367 с.	АУЛ
6.	Гмурман вероятностей и математическая статистика. – М.: Высш. Шк., 2с.	АУЛ
7.	Бизнес-прогнозирование. – М.: Вильямс, 2003. – 245 с.	Каф ИТиЗИ
8.	, Фролова методы в социологии. – М. Изд-во ЛКИ, 20с.	Каф ИТиЗИ
9.	Технология анализа данных: Data Mining, Visual Mining, Text Mining, OLAP / , , . – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: БХВ-Петербург, 20с.	АУЛ
10.	, Кацко вероятностей и математическая статистика в примерах и задачах с применением Excel. – - Ростов-на-Дону: «Феникс», 2005. – 476 с.	Каф ИТиЗИ
Дополнительная литература:
1.	Лабораторный практикум. Информатика. /, , /Под редакцией . - Ростов-на-Дону: РГЭУ «РИНХ», 2005 – 68 с.	АУЛ
2	, Долятовская систем управления: Учебно-практическое пособие. М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2003. – 352 с.	АУЛ

3.2. Материально-технические

№ ауд.	Основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная техника, наглядные пособия и другие дидактические материалы, обеспечивающие проведение лабораторных и практических занятий, научно-исследовательской работы обучающийсяов с указанием наличия	Основное назначение (опытное, обучающее, контролирующее) и краткая характеристика использования при изучении явлений и процессов, выполнении расчетов.
Телевизионные аудитории	Компьютер, телевизионная или проекционная техника	Назначение обучающее. Применяется для демонстрации презентаций, обучающих видеороликов
532	Операционная система Windows 7.	Обучающее
532	Офисный интегрированный пакет Microsoft Office 2007.	Обучающее
532	Пакет Microsoft Project	Обучающее

4. Текущий, промежуточный контроль знаний обучающихся

Знать, уметь, владеть	Модуль	Контрольные вопросы и компетентностно-ориентированные задания
способен к организованному подходу к освоению и приобретению новых навыков и компетенций (ОК-17)
Знать: самостоятельно извлекать знания, творчески их использовать для принятия решений Уметь: выполнять действия по решению исследовательских задач, творчески использовать технологии Владеть: настойчивость, творческий подход и навыки владения инструментами и методами	Математическое программирование и принятие решений	Предмет исследования операций. Методология операционного исследования. Место исследования операций среди других наук. Методы математического программирования. Сущность линейного программирования. Одно и n - мерные задачи линейного программирования.
Системы массового обслуживания и графы	Структура и классификация систем массового обслуживания. Входящий поток событий. Описание и основные свойства потоков: стационарность, ординарность, отсутствие последействия. Простейший поток. Виды систем массового обслуживания.
выполнять технико-экономическое обоснование проектов по совершенствованию и регламентацию бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия (ПК-14)
Знать: самостоятельно извлекать знания, творчески их использовать для принятия решений Уметь: выполнять действия по решению исследовательских задач, творчески использовать технологии Владеть: настойчивость, творческий подход и навыки владения инструментами и методами	Математическое программирование и принятие решений	Место исследования операций среди других наук. Методы математического программирования. Сущность линейного программирования. Одно и n - мерные задачи линейного программирования. Транспортная задача линейного программирования. Принятие решений в условиях полной определенности: метод аддитивной оптимизации, метод последовательных уступок.
Системы массового обслуживания и графы	Основные понятия теории графов. Нахождение минимального остова в графе. Нахождение кратчайшего пути в графе. Правила построения сетевого графика. Обзор экспертных методов.
использовать соответствующий математический аппарат и инструментальные средства для обработки, анализа и систематизации информации по теме исследования (ПК-20)
Знать: самостоятельно извлекать знания, творчески их использовать для принятия решений Уметь: выполнять действия по решению исследовательских задач, творчески использовать технологии Владеть: настойчивость, творческий подход и навыки владения инструментами и методами	Математическое программирование и принятие решений	Методы математического программирования. Сущность линейного программирования. Одно и n - мерные задачи линейного программирования. Транспортная задача линейного программирования. Принятие решений в условиях полной определенности: метод аддитивной оптимизации, метод последовательных уступок. Принятие решений в условиях неопределенности: критерии Лапласа, Вальда, Сэвиджа, Гурвица.
Системы массового обслуживания и графы	Обзор экспертных методов. Метод анализа иерархий. Структурирование проблемы выбора в виде иерархии или сети. Формирование матриц парных сравнений. Определение согласованности локальных приоритетов. Определение численных значений глобальных приоритетов.

5. Дополнения и изменения в рабочей программе на учебный год _____/______

Следующие записи относятся к п. п.

Автор

Зав. кафедрой

Принято УМУ__________________________________ Дата:_____________________