Рабочая программа дисциплины (стр. 1 )

1. Цели и задачи дисциплины

1.1. Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований ФГОС)

Рабочая программа по дисциплине «Исследование операций» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 080500 «Бизнес-информатика» и относится к циклу математический и естественно - научных дисциплин (Б2). Целью изучения учебной дисциплины «Исследование операций» является формирование знаний, позволяющих использовать соответствующий математический аппарат и инструментальные средства для обработки, анализа и систематизации информации по теме исследования. Задачами учебной дисциплины является научить обучающихся владеть культурой мышления, способность к обобщению и анализу информации; проводить исследование и анализ рынка ИС и ИКТ; проводить обследование деятельности и ИТ-инфраструктуры предприятий.

1.2. Требования к уровню усвоения дисциплины

Обучающийся должен знать категории исследование операций как основы для логического и последовательного подхода к проблеме принятия решений, усвоить способы формулировки проблемной ситуации; определение целей и критериев достижения целей; построение моделей для обоснования решений; согласование решения; подготовку решения к реализации; управление ходом реализации решения; проверку эффективности решения.

Обучающийся должен уметь пользоваться основными методами и приемами использования исследование операций при анализе сложных объектов; применять последовательность методов исследование операций при описании и изучении экономических систем.

Обучающийся должен владеть основными методами и приемами использования исследование операций при анализе сложных объектов.

У обучающихся должны быть сформированы общекультурные компетенций (ОК) и профессиональных компетенций (ПК): - способен к организованному подходу к освоению и приобретению новых навыков и компетенций (ОК-17); - выполнять технико-экономическое обоснование проектов по совершенствованию и регламентацию бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия (ПК-14); - использовать соответствующий математический аппарат и инструментальные средства для обработки, анализа и систематизации информации по теме исследования (ПК-20).

1.3. Связь с другими дисциплинами Учебного плана

Перечень действующих и предшествующих дисциплин с указанием разделов (тем)	Перечень последующих дисциплин, видов работ
Математический анализ Общая теория систем Анализ данных	Моделирование бизнес-процессов Проектирование информационных систем Эффективность информационных технологий

2. Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя

Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие способностей обучающийсяов, овладение ими средствами самообразования и самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и обучающийся; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.

Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога)	М
Показательный (изложение материала с приемами показа)	П
Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)	Д
Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя обучающийсяы рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную задачу)	Э
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее решения)	ПБ
Исследовательский (обучающийсяы самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения)	И
Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы обучающийсяов осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств)	ПГ
Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно)

2.1. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) - очная форма обучения

Неделя	Кол. час	в том числе в интерактивной форме, час.	Вид занятия, тема и краткое содержание	Методы	Реализуемые компетенции
			Лекции
24-34	10		Модуль 1 «Математическое программирование и принятие решений»
24-25	2		Тема 1 «Предмет, задачи и средства исследования операций» Предмет исследования операций. Методология операционного исследования. История развития. Место исследования операций среди других наук.	ПБ, Э	ОК-17, ПК-14
26-32	6		Тема 2 «Математическое программирование» Методы математического программирования. Сущность линейного программирования. Одно и n - мерные задачи линейного программирования. Транспортная задача линейного программирования.	ПБ, Э	ПК-14, ПК-20
33-34	2		Тема 3. «Принятие решений и теория игр» Принятие решений в условиях полной определенности: метод аддитивной оптимизации, метод последовательных уступок. Принятие решений в условиях неопределенности: критерии Лапласа, Вальда, Сэвиджа, Гурвица.	ПБ, Э	ОК-17, ПК-20
35-42	8		Модуль 2 «Системы массового обслуживания и графы»
35-36	2		Тема 4.« Основы теории массового обслуживания» Структура и классификация систем массового обслуживания. Входящий поток событий. Описание и основные свойства потоков: стационарность, ординарность, отсутствие последействия. Простейший поток. Виды систем массового обслуживания.		ОК-17, ПК-14, ПК-20
37-40	4		Тема 5. «Теория графов» Основные понятия теории графов. Нахождение минимального остова в графе. Нахождение кратчайшего пути в графе. Правила построения сетевого графика.	ПБ, Э	ПК-20
41-42	2		Тема 6. «Экспертные методы» Обзор экспертных методов. Метод анализа иерархий. Структурирование проблемы выбора в виде иерархии или сети. Формирование матриц парных сравнений. Определение согласованности локальных приоритетов. Определение численных значений глобальных приоритетов.	ПБ, Э	ПК-14
			Лабораторные занятия
24-34	10	6	Модуль 1 «Математическое программирование и принятие решений»
24-28 29-32 33-34	4 4 2	2 2 2	Тема. Решение задачи линейного программирования Подготовка и ввод данных, формирование аналитических зависимостей, проведение расчетов, анализ результатов Тема. Решение транспортной задачи Подготовка и ввод данных, формирование аналитических зависимостей, проведение расчетов, анализ результатов Тема. Задачи по теории игр и принятия решений Подготовка и ввод данных, формирование аналитических зависимостей, проведение расчетов, анализ результатов	ПГ ПГ ПГ	ОК-17, ПК-14, ПК-20
35-42	8	4	Модуль 2 «Системы массового обслуживания и графы»
35-36 37-38 39-42	2 2 4	1 1 2	Тема. Расчет параметров систем массового обслуживания Подготовка и ввод данных, формирование аналитических зависимостей, проведение расчетов, анализ результатов Тема. Построение сетевых графиков Подготовка и ввод данных, формирование аналитических зависимостей, проведение расчетов, анализ результатов Тема. Проведение экспертизы и расчет результатов по методу анализа иерархий Подготовка и ввод данных, формирование аналитических зависимостей, проведение расчетов, анализ результатов	ПГ ПГ ПГ	ОК-17, ПК-14, ПК-20

Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) - заочная форма обучения, срок подготовки 5 года