Образовательная программа (стр. 1 )

Принято Утверждаю

на Управляющем совете Директор МКОУ Белозерская СОШ:

______________________

Протокол № 1 отг.

Введено в действие приказом № 99 от 01.01.2001

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

Протокол № 1 от 01.01.2001 г.

Образовательная программа

Муниципального казённого образовательного учреждения

Белозерская средняя общеобразовательная школа.

ступень начального общего образования

2012 год

Содержание

	Введение.
I.	Аналитическое обоснование Образовательной программы	7-25
1.	Характеристика школы и принципов ее образовательной политики	7-13
1.1.	Общая характеристика школы.	7
1.2.	Информационная справка о школе	7
1.3.	Принципы реализуемой школой образовательной политики	13
2.	Пояснительная записка	14
II.	Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования	26-53
1.	Содержание и структура планируемых результатов	26
2.	Уровни освоения обучающимися основной образовательной программы	37
III.	Учебный план начального общего образования	54-58
IV.	Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования	59-93
1.	Понятие, функции, состав и характеристики универсальных учебных действий	59
2.	Система работы школы по формированию и развитию универсальных учебных действий	64
3.	Обеспечение преемственности программы формирования универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному и основному общему образованию	76
4.	Обобщенные показатели сформированности универсальных учебных действий	81
V.	Программы отдельных учебных предметов, курсов	94
VI.	Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования	95-106
1.	Цели и задачи, ценностные установки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся	95
2.	Основные направления духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся	97
3.	Условия реализации программы духовно-нравственного развития и воспитания учащихся	98
4.	Совместная деятельность школы, семьи и общественности по духовно-нравственному развитию и воспитанию учащихся	102
5.	Ожидаемые результаты духовно-нравственного развития и воспитания учащихся	104
VII.	Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни	107
1.	Анализ состояния здоровья контингента учащихся и факторы риска	108
2.	Цель и задачи программы	109
3.	Направления деятельности по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни младших школьников	110-123
3.1.	Создание здоровьесберегающей среды в ОУ	110
3.2.	Организация здоровьесберегающего учебного процесса	110
3.3.	Создание системы физкультурно-оздоровительной работы	116
3.4.	Реализация дополнительных образовательных программ	118
3.5.	Работа с родителями (законными представителями учащихся) по программе «Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни».	118
3.6.	Использование возможностей УМК «Планета знаний» в образовательном процессе	119
4.	Ценностные установки и планируемые результаты	120
5	Оценка эффективности реализации программы	123
VIII.	Программа коррекционной работы в школе.	124-134
1.	Характеристика контингента учащихся с ограниченными возможностями здоровья и особыми потребностями.
2.	Цель, задачи программы
3.	Система комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательного процесса.
IX.	Система оценки достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.	135-163
1.	Особенности системы оценки.
2.	Оценка личностных результатов.
3.	Оценка метапредметных результатов
4.	Оценка предметных результатов
5.	Контроль и оценка планируемых результатов обучающихся
6.	Итоговая оценка предметных и метапредметных результатов
	Приложение	164