Отечественная история (стр. 3 )

Тема 16. Российская Федерация на современном этапе:
основные направления внутренней и внешней политики

Государственное строительство в Российской Федерации в 1991 – 1999 гг. Октябрьские события 1993 г. Принятие новой Конституции России. Парламентские выборы в России в 1995 г. Президентские выборы 1996 г. Социально-экономическое развитие Российской Федерации. Реформирование экономики методами «шокотерапии». Экономический курс кабинета . Финансово-экономический кризис 1998 г. и преодоление его последствий. Проблема разграничений полномочий субъектов федерации. Обострение межнациональных конфликтов на Северном Кавказе. Итоги правления . Президентские выборы 2000 и 2004 гг. Программа реформ Президента РФ .

Государственно-политическое развитие России в XXI в. Усиление роли президентской власти в политической системе страны. Парламентские выборы 1999, 2003, 2007 гг.: их итоги и перспективы развитии страны.

Основные направления внешней политики России. Россия в мировых и европейских интеграционных процессах. Российская Федерация в составе Содружества независимых государств. Партнерство России и Европейского Союза. Россия и вызовы глобализации. Проблемы борьбы с международным терроризмом. Россия и НАТО.

Основные тенденции и явления в культуре современной России. Постмодернизм в мировой и отечественной культуре. Наука и образование в России в начале XXI века.

IV. ТЕМАТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ семинарских занятий

Семинар 1. Древнерусское государство

План семинара:

1. Образование государства у восточных славян:

– предпосылки и причины возникновения государственности;

– норманнская и антинорманнская теории;

– деятельность первых киевских князей.

2. Политический и общественный строй Киевской Руси (X – XII вв.).

3. Социально-экономическое развитие Руси.

4. Принятие христианства и его значение для последующего развития Руси.

Вопросы и задания:

1. Назовите предпосылки образования государства у восточных славян в IX в.?

2. В чем суть норманнской и антинорманнской теорий происхождения государства. В чем их сильные и слабые стороны?

3. «Русская Правда» как памятник древнерусского права.

4. Какие точки зрения о характере общественного строя Древней Руси существуют в исторической науке?

5. Назовите основные группы зависимых людей. Раскройте их социальный статус.

6. Охарактеризуйте суть и особенности древнерусской государственности.

7. Каковы причины и характер народных движений в Древней Руси?

8. Каковы причины и значение принятия Русью христианства? Чем был вызван выбор православной формы христианства?

Литература

1. Вернадский Русь. – Тверь, 2000.

2. Петрухин этнокультурной истории Руси IX – XI вв. – Смоленск, 1995.

3. Повесть временных лет // Изборник. Повести Древней Руси. – М., 1986.

4. Русская правда // Российское законодательство Х – ХХ веков: В 9 т. – М., 1984. – Т. 1.

5. Рыбаков века русской истории. – М., 1964.

6. Рыбаков Древней Руси. – М., 2002.

7. Седов славяне. – М., 1994.

8. Тихомиров Русь. – М., 1982.

9. Фроянов Русь: главные черты социально-экономического строя. – СПб., 1999.

Семинар 2. Русские земли и княжества в XII – XIII вв.

Образование Московского царства в XIV – XV вв.

План семинара:

1. Предпосылки и причины государственной раздробленности.

2. Русские земли и княжества в XII – первой трети XIII вв.: характеристика основных хозяйственно-политических центров.

3. Монголо-татарское нашествие и его последствия для Руси.

4. Образование русского централизованного государства:

– причины складывания единого государства;

– роль Москвы в собирании земель;

– этапы политической централизации.

Вопросы и задания:

1. Объясните причины политической раздробленности Древней Руси.

2. Расскажите, каким образом природные и географические факторы влияли на социально-политическое развитие отдельных земель (Новгородской земли, Владимиро-Суздальской земли, Северо-Восточной Руси.

3. Каковы характер и особенности политического строя Новгорода?

4. Расскажите об основных этапах нашествия монголов на Русь.

5. Каковы последствия монгольского нашествия? Его влияние на ход русской истории?

6. Объясните, почему именно Москва стала центром объединения. Существовала ли тверская альтернатива?

7. Покажите на карте ход складывания территории Московского государства.

8. Каковы причины складывания самодержавной формы государственности в России?

Литература

1. Борисов московских князей (конец XIII – первая половина XIV века). – М., 1999.

2. Вернадский царство. – Тверь, 2000. – Ч. 1.

3. Гумилёв Русь и Великая Степь. – М., 1992.

4. Зимин на распутье. Феодальная война в России XV в. – М.,1991.

5. Кучкин государственной территории Северо-Восточной Руси в X – XV вв. – М., 1984.

6. Лимонов -Суздальская Русь. Очерки социально-политической истории. – Л., 1987.

7. Мартышин Новгород. Общественно – политический строй и право феодальной республики. – М., 1992.

8. Эренжен Хара-Даван. Чингисхан как полководец и его наследие. – Элиста, 1991.

Семинар 3. Россия в XVI – XVII столетиях

План семинара:

1 Внутренняя и внешняя политика Ивана IV.

2. Опричнина: причины, ход, результаты.

3. Последствия царствования Ивана IV Грозного.

4. Смутное время в России:

– причины и сущность Смуты;

– этапы, итоги и уроки Смутного времени.

Вопросы и задания:

1. Охарактеризуйте социально-экономическое развитие России в XVI в.

2. Расскажите о реформах Избранной рады? Чем было вызвано ее падение?

3. Каковы причины перехода к политике опричнины? Расскажите об основных этапах и последствиях опричнины.

4. Дайте общую характеристику эпохи Смуты и определите ее предпосылки.

5. Каковы были причины возвышения Лжедмитрия, а что вызвало его падение?

6. Можно ли считать восстание под руководством первой крестьянской войной? Каковы его причины, характер, движущие силы, цели?

7. Какова была роль православной церкви в организации национально-освободительного движения в стране в период Смуты?

8. Что позволило русскому народу преодолеть Смуту?

9. Почему на русский престол был избран Михаил Федорович Романов?

Литература

1. Кобрин Грозный. – М., 1989.

2. с Андреем Курбским. – М., 1992.

3. Скрынников Грозный. – М., 2007.

4. Скрынников российская IX – XVII вв. – М., 1999.

5. Скрынников и корона. Церковь и государство на Руси IX – XVII вв. – СПб., 2000.

6. Скрынников Борис и Дмитрий Самозванец. – Смоленск, 1997.

7. Станиславский война в России в XVII в. – М., 1990.

8. От Великого Московского княжества к Российскому государству. – М., 1995.

Семинар 4. Российская империя в XVIII в.

План семинара:

1. Пётр I и создание Российской империи:

– предпосылки и причины реформ;

–преобразования Петра I (военные, административные, социально- экономические, культурные);

– итоги реформаторской деятельности Петра I.

2. Внутренняя политика Екатерины II: сущность и особенности.

3. Крестьянское восстание под предводительством Е. Пугачёва.

Вопросы и задания:

1. Каковы были предпосылки преобразований начала XVIII в.?

2. Как складывалась личность царя - реформатора? Как она повлияла на ход реформ?

3. Расскажите об эволюции государственного строя России. Каковы особенности российского абсолютизма?

4. Реформы в культуре и быту. Начало раскола русской традиционной культуры.

5. Каковы были итоги и значение преобразований Петра I? Противоречия российской модернизации (деспотизм и европеизация в петровских реформах)?

6. Почему правление Екатерины II вошло в историю под названием «просвещенного абсолютизма»? Укажите особенности российского варианта «просвещенного абсолютизма»?

7. Охарактеризуйте основные направления внешней политики Екатерины I.

8. Расскажите о крестьянском восстании под предводительством Е. Пугачёва: причины, характер, периодизация, итоги?

9. Какая из двух характеристик времени правления Екатерины II ближе к истине: «эпоха просвещенного абсолютизма» или «золотой век дворянства»?

Литература

1. Алексеев российских модернизаций ХVIII – ХХ вв. – М., 2000.

2. Пётр Великий и его время. – М., 1989.

3. Российская империя в ХVIII в. – М., 1999.

4. Молчанов Петра Великого. – М., 1990.

5. «Законная монархия» Екатерины II: просвещённый абсолютизм в России. – М., 1993.

6. Павленко Великая. – М., 2000.

7. Павленко Петра Великого. – М., 2006.

8. «Революция сверху» в России. – М., 1985.

Семинар 5. Россия в первой половине XIX в.

План семинара:

1. Внутренняя политика Александра I:

– реформы государственного управления;

– меры по сближению сословий.

2. Отечественная война 1812 г.

3. Движение декабристов.

Вопросы и задания:

1. Обстоятельства вступления императора Александра I на престол и их влияние на дальнейшую политику императора?

2. Что такое Негласный комитет? Расскажите о его деятельности.

3. В чем суть и смысл реформаторских проектов М. Сперанского, Н. Новосильцева, П. Киселева? Почему ни один из них не был воплощен в жизнь?

4. Расскажите об основных этапах Отечественной войны 1812 г.

5. Проанализируйте итоги Отечественной войны 1812 г.

6. Назовите причины появления декабристского движения в России. Проанализируйте программные документы декабристов.

7. Реальной ли была победа декабристов в 1825 г.? Аргументируйте Ваш ответ. Какие последствия для России имело поражение восстания?

Литература

1. Арнашельский I. – М., 2000.

2. Александр I. – М.,1991.

3. Мятеж реформаторов. После мятежа. Хроника. – М., 1997.

4. Нечкина . – М., 1982.

5. Тарле война 1812 г. Избранные произведения. – М., 1994.

6. 1812: Великий год России. – М., 1988.

7. Троицкий I и Наполеон. – М., 1994.

Семинар 6. Россия в эпоху реформ и контрреформ второй половины XIX в.

План семинара:

1. Реформы 60 – 70-х годов XIX в., их характер и значение:

– предпосылки и подготовка реформ;

– отмена крепостного права;

–реформы земская, городская, судебная, военная, финансовая и просвещения.

– историческое значение «великих реформ».

Вопросы и задания:

1. В чем и как проявилось социально-экономическое отставание России от передовых стран мира, почему модернизация российского общества стала необходимой?

2. Каковы были субъективные и объективные предпосылки ликвидации крепостничества? Как проводилась подготовка крестьянской реформы?

3. Объясните, что означает понятие «временнообязанное состояние крестьян»?

4. Каково историческое значение отмены крепостного права?

5. В чем состояла суть Судебной и Земской реформ 1864 г.?

6. Как вы понимаете термин «революция сверху». Были ли реформы 60-70 гг. XIX века «революцией сверху»?

Литература

1. Долбилов II и отмена крепостного права // Вопросы истории. – 1998. – № 10. – С. 32– 52.

2. Литвак 1861 г. в России: почему не реализовалась реформаторская альтернатива. – М., 1991.

3. Ляшенко II, или история трёх одиночеств. – М., 2002.

4. Новицкая Александра II // Вестник Московского университета. Сер. 11. Право. – 1998. – № 6. – С. 38 – 54.

5. «Революция сверху» в России. – М., 1989.

Семинар 7. Реформы и революции в российском обществе в начале XX в.

План семинара:

1. Россия накануне первой революции: социально-экономическое развитие, внутренняя политика самодержавия, возникновение политических организаций.

2. Первая русская революция. Опыт русского парламентаризма. I и II Государственные думы.

3. «Третьеиюньская» монархия в 1907–1914 гг.

4. Столыпинская политика реформ: концепция, ход, результаты.

5. 1917 год: выбор исторического пути.

Вопросы и задания:

1. Какие черты отличали российский тип капитализма от западного? Как изменилась социальная структура российского общества с переходом на путь капитализма?

2. Какие политические партии появились в России в ходе первой русской революции (расскажите историю их образования)? Проанализируйте программные установки (цели и задачи) политических партий в области: политической, национальных отношений, аграрном вопросе.

3. Какое влияние на развитие страны оказала революция 1гг.? Можно ли утверждать, что в результате революции гг. Россия превратилась в конституционную монархию?

4. Проанализируйте реформы , их цели, ход и результаты.

5. Укажите причины отречения императора Николая II от власти. Каким было отношение к этому событию армии, церкви и Государственной думы?

6. В чем причины недовольства масс политикой Временного правительства? Почему потерпели крах его попытки на консолидацию всех демократических сил в стране?

7. Какой выход из двоевластия предложили большевики? Раскройте стратегию и тактику РСДРП (б).

8. Причины успехов партии большевиков в борьбе за массы к осени 1917 года?

Литература

1. Аврех и судьба реформ в России. – М., 1991.

2. Боханов Николай II. – М., 1998

3. Булдаков империи и революционный национализм начала XX века в России // Вопросы истории. – 2000. – № 1. – С. 29-45.

4. Октябрь 1917 г.: величайшее событие века или социальная катастрофа. – М.,1991.

5. Русская революция. – М., 1995.

Семинар 8. Советская Россия в годы Гражданской войны

План семинара:

1. Гражданская война: причины и основные этапы.

2. Белое движение: характер, социальная база, вооружённые силы, лидеры.

3. Политика «военного коммунизма»: сущность и последствия.

4. Причины победы красного движения.

Вопросы и задания:

1. Назовите причины Гражданской войны в России.

2. На какие социальные слои, группы населения и силы опиралось белое движение? Кто входил в антибольшевистский политический лагерь?

3. На каких принципах формировалась Красная Армия?

3. Охарактеризуйте основные этапы Гражданской войны.

4. Назовите военоначальников Красной и Белой армии, противостоящих друг другу в ходе Гражданской войны.

5. Каковы причины введения политики «военного коммунизма»? Назовите основные мероприятия, составившие суть политики «военного коммунизма».

6. Какие факторы предопределили победу большевиков в Гражданской войне?

Литература

1. , «Военный коммунизм»: идеология и общественное развитие. – М., 1998.

2. Гражданская война в России: перекресток мнений. – М., 1994.

3. Литвин и белый террор в России. гг. – М., 2004.

4. Павлюченков коммунизм в России: власть и массы. – М., 1997.

5. Соколов советской истории. 1917 – 1940. – М., 1999.

Семинар 9. СССР в годы Великой Отечественной войны

План семинара:

1. Советско-германские отношения накануне войны. Причины войны.

2. Начальный этап войны (22 июня 19ноября 1942 г.).

3. Коренной перелом в войне (19 ноября 1942 г. – 1943 г.).

4. Заключительный этап. Завершение войны в Европе.

5. Либерализация духовной жизни общества в годы Великой Отечественной войны.

Вопросы и задания:

1. Причины подписания советско-германского договора о ненападении от 01.01.01 года? Его содержание, значение и современные оценки.

2. Сравните военно-экономический потенциал и готовность к войне СССР и Германии.

3. Раскройте проблему внезапности вражеского нападения. В чем заключался план «Барбаросса»?

4. Выделите и охарактеризуйте основные этапы Великой Отечественной войны.

5. Расскажите о чрезвычайных акциях в отношении народов Северного Кавказа, Крыма и Поволжья; их причинах и последствиях.

6. В чем проявилось взаимодействие союзнических войск стран антигитлеровской коалиции в годы войны?

7. Что дала жесткая централизация власти в годы войны, и как она сказалась на жизни Советского государства в послевоенный период?

8. Почему советско-германский фронт был главным фронтом второй мировой войны? Приведите данные, подтверждающие эту точку зрения.

9. Итоги и уроки Великой Отечественной войны. Цена победы. Современные дискуссии.

Литература

1. Жуков и размышления: В 3-х т. – 11-е изд. – М., 1992.

2. Сталин и союзники. 1941 – 1945. ИРИ РАН. – М., 2000.

3. СССР: История власти. 1945 – 1991. – М., 1998.

4. Протопопов международных отношений и внешней политики России. 1648 – 2000. – М., 2001.

5. Великая Победа и дипломатия. 1941 – 1945. – М., 2000.

Семинар 10. Советский Союз в годы «перестройки и нового политического мышления»

План семинара:

1. Предпосылки и причины перестройки.

2. Экономические преобразования ёва и причины их неудач.

3. Политические процессы в обществе и перестройка политической системы.

4. Причины поражения перестройки; её итоги и значение.

Вопросы и задания:

1. Какие факты вызвали необходимость перестройки в СССР?

2. В чем были причины половинчатого экономического реформирования в гг.?

3. Гласность и ее роль в раскрепощении духовной жизни страны. Сущность концепции демократического социализма?

4. Причины распада коммунистической идеологии и появления идеологии неолиберализма и социал-демократической идеологии?

5. Каковы были причины обострения противоречий между союзным центром и республиками?

6. Расскажите об августовских событиях 1991 г. и их последствиях.

7. Почему перестройка вошла в историю как революция «сверху»? Как соотносились цели и задачи перестройки с традиционными ценностями российской цивилизации?

Литература

1. Беляева модернизация России в конце ХХ в. – М., 2000.

2. Бокань время: Горбачев – великий реформатор. – М., 2000.

3. СССР: История власти. 1945 – 1991. – М., 1998.

4. Политическая история современной России. 1985 – 1994. – М., 1994.

5. От «застоя» к реформам. СССР в 1917 – 1985. – М., 2001.

V. Методические рекомендации по написанию рефератов

Реферат – это самостоятельная творческая работа, целью выполнения которой является совершенствование навыков работы с учебной, методической и научной литературой; закрепление знаний по курсу Отечественная история; выработка понимания и критического осмысления исторических процессов.

Реферат должен иметь следующую структуру:

- титульный лист;

- содержание;

- введение (обосновывается актуальность избранной темы, цель работы и дается историографический обзор литературы по избранной теме);

- основная часть (излагается логически последовательно от вопроса к вопросу в соответствии с планом, каждый вопрос выделяется и завершается выводом);

- заключение;

- список использованных источников и литературы.

Реферат выполняется на компьютере в одном экземпляре и оформляется только на лицевой стороне белой бумаги:

- размер бумаги стандартного формата А 4 (210 х 297 мм);

- поля: левое – 30 мм, верхнее – 20 мм, правое – 10 мм, нижнее – 20 мм;

- шрифт – 14 пт (пунктов) в основном тексте, 12 пт в сносках;

- междустрочный интервал: полуторный в основном тексте, одинарный в подстрочных ссылках;

- форматирование основного текста и ссылок – в параметре «по ширине»;

- красная строка – 1,5 см.

Общий объем работы должен составлять примерно 15-20 страниц текста.

Список источников и литературы представляет собой перечень тех библиографических источников, которые использовались при написании реферата. Он включает в себя не менее 10 наименований, расположенных в алфавитном порядке по разделам в следующей последовательности:

1. Список источников.

- законодательные;

- делопроизводственные;

- источники личного происхождения (мемуары, воспоминания, письма, дневники).

2. Список литературы.

- монографии;

- диссертации и авторефераты диссертаций;

- периодические издания;

- электронные ресурсы;

- справочные издания.

VI. Примерный перечень тем рефератов

1. Особенности возникновения государственности у восточных славян.

2. Зарождение городов и их роль в социально-экономическом развитии Руси.

3. Крещение Руси: цивилизационный выбор князя Владимира.

4. «Русская Правда» как памятник древнерусского права.

5. Русь и Золотая Орда: характер взаимоотношений.

6. Роль Ивана III и Василия III в создании централизованного государства.

7. Личность Ивана IV в историографии, литературе, искусстве.

8. Опричнина, ее сущность и оценка в исторической литературе.

9. Проблемы российского типа феодализма: дискуссии и позиции историков.

10. Смутное время как проявление кризиса русской государственности.

11. Самозванство в России.

12. Старообрядчество в истории России.

13. Церковный раскол как религиозный и социокультурный феномен.

14. Оценка петровских преобразований в отечественной историографии.

15. Попытка масштабной модернизации страны в I четверти XVII века.

16. «Петровская революция» в области культуры и быта.

17. «Дворцовые перевороты» в России: причины, цели, социальные силы и последствия.

18. Внутренняя политика Александра I.

19. Крестьянский вопрос в политике Николая I.

20. Русские мыслители XIX века о месте и роли России в мировой истории.

21. Великие реформы 60 – 70-х и XIX века как шаг к европеизации России.

22. Революционное народничество: деятельность и историческое значение.

23. Развитие капитализма и предпринимательский мир России во второй половине XIX в.

24. Социально-политический кризис в России начала ХХ в.

25. Россия в Первой мировой войне. гг.

26. Партии меньшевиков и эсеров в 1917 г.

27. Гражданская война в России.

28. Новая экономическая политика: причины, содержание, итоги.

29. «Сталинский социализм» и форсированная реконструкция общества.

30. Политические репрессии в СССР: истоки, масштабы, последствия.

31. СССР в системе международных отношений в 30-е гг. ХХ в.

32. Народы СССР в годы Великой Отечественной войны.

33. Итоги и последствия Второй мировой войны.

34. «Холодная война»: истоки и уроки.

35. Русская православная церковь в ХХ веке.

36. Феномен «оттепели» в общественно-политической и духовной жизни СССР в гг.

37. в источниках и литературе.

38. «Перестройка и новое политическое мышление» в СССР.

39. Политические партии и общественные движения в России на рубеже ХХ-ХХI вв.

40. Россия и СНГ: проблемы и перспективы развития.

VII. Примерные тестовые задания

1. Познавательная функция исторического познания заключается в…

а) формировании гражданских, нравственных ценностей и качеств

б) выявлении закономерностей исторического развития

в) выработке научно обоснованного политического курса

г) идентификации и ориентации общества, личности

2. Ретроспективный метод изучения истории заключается в…

а) сопоставлении исторических объектов в пространстве и времени

б) классификации исторических явлений, событий, объектов

в) последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причины события

г) описании исторических событий и явлений

3. Учение о способах исследования, освещения исторических фактов, научного познания называется …

а) методологией в) рационализмом

б) субъективизмом г) историографией

4. Изучение последовательности исторических событий во времени – это метод…

а) сравнительный в) типологический

б) проблемно-хронологический г) системный

5. Подход, в соответствии с которым исторический процесс рассматривается как результат проявления божественной воли, мирового духа, получил название…

а) теологического в) цивилизационного

б) марксистского г) классового

6. Местом формирования восточнославянской этнической общности было…

а) междуречье Волги и Оки в) Подонье

б) Поднепровье г) Прикарпатье

7. По норманнской теории в образовании Киевской Руси главную роль сыграли…

а) варяги в) хазары

б) немцы г) греки

8. «Матерью городов русских» называют…

а) Новгород в) Чернигов

б) Псков г) Киев

9. Богом-покровителем скота у славян был…

а) Перун в) Ярило

б) Сварог г) Велес

10. Двумя категориями зависимого населения Киевской Руси были…

а) закупы в) рядовичи

б) бояре г) поляне

11. Двумя причинами перехода к политической раздробленности являлись…

а) принятие Русью православия в) развитие отдельных земель

б) складывание племенных союзов г) распространение феодального землевладения

12. Ордынская дань на Руси называлась…

а) дань в) выход

б) подать г) поминки

13. Первая битва русских князей с татарами произошла на реке…

а) Калке в) Воже

б) Сити г) Угре

14. В Древней Руси налог в пользу церкви назывался…

а) десятина в) подушная подать

б) урок г) пожилое

15. В 1382 году Москву захватил монгольский хан…

а) Батый в) Тохтамыш

б) Мамай г) Ахмат

16. Главным противником Москвы в XIV – XV вв. был город…

а) Рязань в) Тверь

б) Суздаль г) Нижний Новгород

17. Территориальным ядром формирования Московского государства была земля…

а) Новгородская в) Рязанская

б) Галицко-Волынская г) Владимиро-Суздальская

18. Первым среди московских князей на царство венчался…

а) Иван III в) Василий III

б) Иван Грозный г) Василий Тёмный

19. Предводителем первой в истории России крестьянской войны был…

а) Степан Разин в) Емельян Пугачёв

б) Кондратий Булавин г) Иван Болотников

20. «И летели стрелы их в город, словно дождь из бесчисленных туч», – так описывает летописец осаду Москвы в 1382 г. ханом…

а) Тохтамышем в) Батыем

б) Мамаем г) Ахматом

21. Инициатором исправления церковных книг, явившегося поводом к расколу, стал…

а) патриарх Никон в) инок Филофей

б) протопоп Аввакум г) Иосиф Волоцкий

22. К правлению Ивана IV не относится…

а) введение подушной подати

б) создание опричнины

в) созыв Стоглавого церковного собора

г) завоевание Казанского и Астраханского ханства

23. Период истории России рубежа XVI – XVII вв. получил название…

а) Лихолетье в) Поруха

б) Смутное время д) Межцарствие

24. К реформе патриарха Никона из приведенных ниже положений относится…

а) замена двоеперстного крестного знамения троеперстным

б) открытие Славяно-греко-латинской академии

в) учреждение Святейшего синода

г) отделение церкви от государства

25. Пётр I Алексеевич стал полноправным царём в _____ году?

а) 1725 в) 1696

б) 1721 г) 1672

26. Главную роль в дворцовых переворотах XVIII века играла…

а) армия в) высшая аристократия

б) гвардия г) чиновничество

27. Новый орган власти, созданный Петром I, назывался…

а) Боярская дума в) Государственный совет

б) Земский собор г) Сенат

28. Период Российской истории с 1725 по 1762 гг. получил название…

а) Эпоха временщиков в) Эпоха дворцовых переворотов

б) Период нестабильности г) «Необузданный абсолютизм»

29. К царствованию Екатерины II не относятся два из перечисленных преобразований…

а) созыв Уложенной комиссии в) учреждение коллегий

б) создание Сената г) восстание Ем. Пугачёва

30. Усовершенствование системы государственного управления при Николае I привело к…

а) созданию правительственных органов

б) усилению роли Сената

в) усилению самодержавной власти и бюрократизации управления

г) децентрализации управления

31. Александр I учредил…

а) коллегии в) министерства

б) комиссии г) департаменты

32. Попытку решения крестьянского вопроса в первой четверти XIX века характеризует подписанный Александром I указ…

а) об «обязанных крестьянах»

б) о «вольных хлебопашцах»

в) о запрещении крепостным крестьянам жаловаться на помещиков

г) о запрещении продажи дворовых людей и безземельных крестьян с молотка

33. Тильзитский договор был заключён после сражения при…

а) Фридланде в) Прейсиш-Эйлау

б) Аустерлице г) Пултуске

34. В войне 1805 года французы проиграли битву при…

а) Аустерлице в) Маренго

б) Ульме г) Трафальгаре

35. В начале Отечественной войны 1812 года Багратион был…

а) главнокомандующим

б) военным министром

в) командующим Второй Западной армией

г) командующим Первой Западной армией

36. Руководителем Южного тайного общества декабристов был…

а) Рылеев в) Муравьёв-Апостол

б) Пестель г) Бестужев-Рюмин

37. Автором доктрины «Православие, самодержавие, народность» был…

а) Нессельроде в) Уваров

б) Чернышов г) Бенкендорф

38. Первый университет в России в 1755 году был основан в…

а) Петербурге в) Казани

б) Киеве г) Москве

39. Россия не вела войн при царе…

а) Николае I в) Александре III

б) Александре II г) Николае II

40. В правлении Николая I имела(-о) место…

а) учреждение Государственного Совета

б) кодификация законов

в) создание военных поселений