В 10-м классе учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной.
1. Инвариантная часть:
· обязательные учебные предметы, изучаемые на базовом уровне: «Русский язык», «Литература», «Английский язык», «История», «Обществознание», «Алгебра и начала математического анализа», «Геометрия», «Физика», «Химия», «Биология», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Физическая культура»;
· обязательные учебные предметы, изучаемые на профильном уровне: «Физика» (группа естественнонаучной направленности), «Обществознание» (группа социально-экономической направленности).
2. Вариативная часть:
· учебные предметы по выбору на базовом уровне: информатика и ИКТ, география, технология;
· Региональный (национально-региональный) компонент:
«Технология».
· Компонент ОУ (элективные курсы).
Для достижения задач среднего (полного) общего образования содержание представлено следующими образовательными областями: «Филология», «Математика», «Обществознание», «Естествознание», «Физкультура», «Технология».
Образовательная область «Филология» представлена учебными предметами: русский язык, литература, иностранный язык (английский).
Содержание регионального компонента предметов русский язык и литература заключается в осмыслении языка и литературы как средства культурной самореализации личности, ее духовного самоопределения. Преподавание этих учебных предметов, обладающих огромным нравственным потенциалом, позволяет приобщить учащихся к культурным традициям региона и воспринять связь поколений. Для изучения произведений писателей Южного Урала по программе «Литературное краеведение» предусмотрено 10% - 15% учебного времени (в соответствии с требованиями федерального базисного плана).
В образовательной области «Математика» изучаются предметы: геометрия, алгебра и начала математического анализа, информатика и ИКТ.
В средней школе историческое образование в образовательной области «Обществознание» представлено курсами «История России» и «Всеобщая история». Второй составляющей является предмет «Обществознание». Изучение экономической и социальной географии мира завершает формирование представлений и целостности географической картины. Освоение на базовом уровне предмета «География» осуществляется в объеме одного часа в 10 и 11 классах. Образовательная область «Естествознание» включает предметы: биология, химия, физика.
Образовательная область «Физическая культура» представлена предметами физическая культура в объёме 3-х часов и ОБЖ по 1 часу в неделю.
Учитывая образовательные запросы учащихся, а также ресурсные возможности школы 10 класс сформирован как многопрофильный с группами профильной направленности: естественнонаучной и социально-экономической. Обучение в этих группах должно осуществляться через изучение предметов на профильном уровне: естественнонаучная группа - физика; социально-экономическая группа – обществознание, на базовом уровне – в 10 классе – экономика (1ч.), в 11 классе – право (1ч.); введение элективных курсов по выбранным направлениям.
Элективные курсы:
Группа естественнонаучной направленности: Физика. , и др. Подготовка к ЕГЭ; . Подготовка к ЕГЭ по биологии; Химия. . Решение задач повышенной сложности.
Группа социально-экономической направленности: и др. Человек – общество – мир; . Правовые основы социально-экономической деятельности человека; и др. Эффективное поведение в конфликте. . Избранные вопросы информатики.
Обязательными для всех учащихся являются элективные курсы: «Обобщение и систематизация знаний по русскому языку» (1 час); . «Русское правописание: орфография и пунктуация» (1 час) для повышения грамотности учащихся и выполнения рекомендаций целевой программы, так как все выпускники школы сдают экзамен по русскому языку; «Задачи с параметрами»; «Решение геометрических задач» с целью углубления содержания базовых предметов.
Элективные курсы в 10 классе выполняют следующие функции:
· Расширяют или углубляют содержание профильных предметов
· Расширяют или углубляют содержание базовых предметов
· Позволяют получить дополнительную подготовку для сдачи единого государственного экзамена по выбранному предмету
· Способствуют удовлетворению познавательных интересов в различных областях деятельности человека, обеспечивают условия для общей социализации обучающихся.
Элективные курсы в 10 классе:
№ п/п | Предмет | Название курса | Автор |
1. | Геометрия | Решение геометрических задач. |
|
2. | Алгебра | Задачи с параметрами. | ёва |
3. | Русский язык | Обобщение и систематизация знаний по русскому языку. |
|
4. | Русский язык | Русское правописание: орфография и пунктуация. |
|
5. | Обществознание | Эффективное поведение в конфликте. | и др. |
6. | Обществознание | Человек – общество – мир. |
|
7. | Обществознание | Правовые основы социально-экономической деятельности. |
|
8. | Информатика | Избранные вопросы информатики. |
|
9. | Биология | Подготовка к ЕГЭ по биологии. |
|
10. | Химия | Решение задач повышенной сложности. |
|
11. | Физика | Подготовка к ЕГЭ по физике. | , |
Учебный план 10 класса составлен с учётом перспективы на 2014 – 2015 учебный год. Выбранные элективные курсы в основе своей рассчитаны на продолжение изучения в 11 классе в 2014 – 2015 учебном году.
В 11-м классе учебный план состоит из трёх частей:
1. Федеральный компонент:
· обязательные учебные предметы на базовом уровне (инвариантная часть);
· учебные предметы по выбору на базовом или профильном уровнях (вариативная часть).
2. Региональный (национально-региональный) компонент:
· «Технология».
3. Компонент ОУ (элективные курсы).
Для достижения задач среднего полного общего образования содержание представлено следующими образовательными областями: «Филология», «Математика», «Обществознание», «Естествознание», «Физкультура», «Технология».
Образовательная область «Филология» представлена учебными предметами: русский язык, литература, иностранный язык (английский).
Содержание регионального компонента предметов русский язык и литература заключается в осмыслении языка и литературы как средства культурной самореализации личности, ее духовного самоопределения. Преподавание этих учебных предметов, обладающих огромным нравственным потенциалом, позволяет приобщить учащихся к культурным традициям региона и воспринять связь поколений. Для изучения произведений писателей Южного Урала по программе «Литературное краеведение» предусмотрено 10% - 15% учебного времени (в соответствии с требованиями федерального базисного плана).
В образовательной области «Математика» изучаются предметы: геометрия, алгебра и начала математического анализа, информатика и ИКТ.
В средней школе историческое образование в образовательной области «Обществознание» представлено курсами «История России» и «Всеобщая история». Второй составляющей является предмет «Обществознание». Изучение экономической и социальной географии мира завершает формирование представлений и целостности географической картины. Освоение на базовом уровне предмета «География» осуществляется в объеме одного часа в 10 и 11 классах. Образовательная область «Естествознание» включает предметы: биология, химия, физика.
Образовательная область «Физическая культура» представлена предметами физическая культура в объёме 3-х часов и ОБЖ по 1 часу в неделю в 10 – 11 классах.
В 11 классе завершается освоение программ в группах профильной направленности (естественнонаучной и социально-экономической).
Компонент образовательного учреждения составляют элективные курсы, направленные на:
· подготовку к сдаче ЕГЭ:
. Алгебра плюс: элементарная алгебра с точки зрения высшей математики. . «Система практикумов по подготовке к ЕГЭ по русскому языку». «Русское правописание: орфография и пунктуация». и др. «Человек – общество – мир». . Подготовка к ЕГЭ по биологии. , и др. Подготовка к ЕГЭ по физике. , . Подготовка к ЕГЭ по информатике.
· развитие практических умений и навыков:
. Решение геометрических задач. . Задачи с параметрами. . Практикум решения задач повышенной сложности по физике. . Избранные вопросы химии. , , . Многообразие органического мира. . Математика в экономике. и др. Эффективное поведение в конфликте. . Правовые основы социально-экономической деятельности.
Предмет | Название курса | Автор |
Алгебра | Алгебра плюс: элементарная алгебра с точки зрения высшей математики. | |
Задачи с параметрами. | ёва | |
Геометрия | Решение геометрических задач. |
|
Русский язык | Русское правописание: орфография и пунктуация. |
|
Система практикумов по подготовке к ЕГЭ по русскому языку. |
| |
Обществознание | Человек – общество – мир. |
|
Математика в экономике. |
| |
Эффективное поведение в конфликте. | и др. | |
Правовые основы социально-экономической деятельности. |
| |
Информатика | Подготовка к ЕГЭ по информатике. | , |
Биология | Многообразие органического мира. | , , . |
Подготовка к ЕГЭ по биологии. |
| |
Химия | Избранные вопросы химии. |
|
Физика | Подготовка к ЕГЭ по физике. | , |
Практикум решения задач повышенной сложности. |
|
Максимальная нагрузка учащихся в условиях шестидневной учебной недели соответствует требованиям областного базисного плана и составляет 37 часов в неделю.
Утверждаю:
Директор МОУ «СОШ №48»
г. Магнитогорска
______________
Приказ от 01.01.2001 г.
Основная образовательная программа начального общего образования
МОУ СОШ №___48__ на учебные годы
Учебный план основной образовательной программы начального общего образования
МОУ «СОШ № 48» на учебные годы,
реализующей программу «Перспективная начальная школа»
№ п/п | Предметные области | Учебные предметы | 1 кл. 2013- 2014 | 2 кл.
| 3 кл.
| 4 кл.
|
1. Обязательная часть | Количество часов | |||||
1. | Филология | Русский язык | 5 | 5 | 5 | 5 |
Литературное чтение | 4 | 4 | 4 | 4 | ||
Иностранный язык | - | 2 | 2 | 2 | ||
2. | Математика и информатика | Математика | 4 | 4 | 4 | 4 |
3. | Обществознание и естествознание (Окружающий мир) | Окружающий мир | 2 | 2 | 2 | 2 |
4. | Основы духовно-нравственной культуры народов России | Основы духовно-нравственной культуры народов России | - | - | - | 0,5 |
5. | Искусство | Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 |
Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
6. | Технология | Технология | 1 | 1 | 1 | 1 |
7. | Физическая культура | Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 |
ИТОГО | 21 | 23 | 23 | 23,5 | ||
2. Часть, формируемая участниками образовательного процесса ( при 5-ти дневной неделе) | 0 | 0 | 0 | |||
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе | 21 | 23 | 23 | 23 | ||
Всего учебных часов для финансирования | 21 |
|
|
|
Утверждаю:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |


