Учебный план МОУ «СОШ № 48» г. Магнитогорска на 2013 – 2014 учебный год (стр. 1 )

Утверждаю:

Директор МОУ «СОШ №48»

г. Магнитогорска

__________

Приказ от 01.01.2001г.

Учебный план

МОУ «СОШ № 48»

г. Магнитогорска

на 2013 – 2014 учебный год

Пояснительная записка к учебному плану

МОУ СОШ № 48 на 2013 – 2014 учебный год

Учебный план МОУ СОШ № 48 является нормативным документом, обязательным для всего педагогического и ученического коллективов.

В нем определены: состав образовательных областей и учебных предметов, объем учебной нагрузки по ним, последовательность изучения образовательных областей и учебных предметов; заложены предпосылки для перераспределения учебной нагрузки по различным предметам в зависимости от уровня способностей и потребностей учащихся.

В учебном плане:

· Сохранены все образовательные области и учебные предметы инвариантной части ОБУП;

· Определен состав содержания образования национально-регионального компонента;

· Использован вариативный (школьный) компонент;

· Определена максимальная аудиторная учебная нагрузка учащихся при 5-ти дневной учебной неделе в 1 – 4 классах, 6-ти дневной неделе в 5 – 11 классах.

Учебный план разработан на основе:

· Закона Российской Федерации -1 «Об образовании» (п.6 ст.32);

· Типового положения об общеобразовательном учреждении (Постановление Правительства РФ );

· СанПиН, 2.4.2.2821-10 «Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ );

· Приказа Министерства образования и науки РФ «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования";

· Приказа Минобрнауки России «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

· Приказа Минобразования и науки Российской Федерации № 69 от 01.01.2001 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004г. № 000» и приложением к нему;

· Приказа Минобразования и науки Российской Федерации № 74 от 01.01.2001 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 № 000» и приложением к нему;

· Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования (приказ МО РФ );

· Приказа Министерства образования и науки РФ № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год»;

· Письма Минобрнауки России /03 «О введении курса ОРКСЭ с 1 сентября 2012 года»;

· Приказа Главного управления образования и науки Челябинской области -678 «Об утверждении областного базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Челябинской области» с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Челябинской области -571, -510, -567, -387, -269;

· Приказа Министерства образования и науки Челябинской области -997 «О формировании учебных планов общеобразовательных учреждений Челябинской области на учебный год».

· Приказа Министерства образования и науки Челябинской области № 24 – 370 от 01.01.2001 «О внесении изменений в областной базисный учебный план начального общего образования общеобразовательных учреждений Челябинской области на 2012 – 2013 учебный год».

Учебный план распределяет учебное время на изучение предметов по инвариантному и вариативному компонентам: предусматривает использование часов для организации предпрофильной подготовки и профильного обучения учащихся, для введения спецкурсов.

На разработку учебного плана повлияли следующие факторы:

· Социальный заказ обучающихся, их родителей (законных представителей);

· Наличие педагогических кадров;

· Учебно-методическое обеспечение;

· Учебно-материальная база.

Начальное общее образование обеспечивает развитие обучающихся, овладение чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Учебный план начального общего образования обеспечивает введение в действие и реализацию требований Федерального Государственного Образовательного Стандарта (1 – 3 классы), определяет общий объем нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей по классам (годам обучения).

Учебный план 4-х классов обеспечивает реализацию Федерального компонента Государственного образовательного стандарта начального общего образования. Формирование учебного плана для 4-х классов регламентируется приказом МО и Н РФ от 5.03.2004 № 000 с изменениями, внесенными приказом МО и Н РФ , , от 10.1. № 000, 24.01.2012 № 39.

Начальная школа реализует: 1, 2, 3 классы – УМК «Перспективная начальная школа»; 4 классы – УМК «Вариативные курсы традиционной системы «Школа России».

В связи с изменениями, внесенными в Устав школы (п.64), утвержденными Постановлением администрации города Магнитогорска – П, 1 – 4 классы учатся по графику пятидневной учебной недели.

Учебный план начальной школы содержит следующие образовательные области: «Филология», «Математика», «Обществознание и естествознание (Окружающий мир)», «Искусство», «Физическая культура», «Технология».

Образовательная область «Филология» представлена следующими предметами: «Обучение грамоте», «Обучение письму», «Русский язык», «Литературное чтение», «Английский язык».

Образовательная область «Математика и информатика» представлена предметом «Математика». Учебный предмет «Информатика и информационно-коммуникативные технологии (ИКТ)» изучается в качестве учебного модуля в 3 – 4 классах за счет часов, отводимых на учебный предмет «Труд» образовательной области «Технология» (в соответствии с инструктивно - методическим письмом Министерства образования и науки Челябинской области от 01.01.2001 №24/5135 «Об организации образовательного процесса в начальной школе в общеобразовательных учреждениях Челябинской области в учебном году»). Основной целью обучения информатике в начальной школе является формирование первоначальных представлений о свойствах информации, способах работы с ней, в частности, с использованием компьютера.

Образовательная область «Обществознание и естествознание (Окружающий мир)» представлена предметом «Окружающий мир» (1 – 3 классы); образовательная область «Человек и окружающий мир» представлена интегрированным курсом «Мир вокруг нас» (4 классы), формирующим первоначальные представления о природе, обществе, человеке.

Образовательная область «Искусство» представлена предметами «Музыка» и «Изобразительное искусство».

Образовательная область «Технология» – предметом «Технология».

В соответствии с приказом Министерства образования и науки Челябинской области – 370 в параллели 4 классов введен комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики».

Национально-региональный компонент в соответствии с требованиями областного базисного учебного плана включается в содержание учебных предметов с выделением 10 % учебного времени от общего количества часов инвариантной части ОБУП.

Основное общее образование обеспечивает освоение учащимися общеобразовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению.

Ориентировано на 5 - летний нормативный срок освоения образовательных программ в условиях 6 - дневной учебной недели.

Для реализации задач общего образования в основной школе содержание образования представлено следующими образовательными областями: «Филология», «Математика», «Обществознание», «Естествознание», «Искусство», «Физическая культура», «Технология», которые конкретизированы предметами.

Образовательная область «Филология» представлена учебными предметами: русский язык, литература, иностранный язык (английский), наполнение которых соответствует ОБУП.

В параллели 5-х, 7-х, 8-х классов русский язык дополнен 1 часом из вариативной части: 5, 7 класс – факультативный курс «Русский речевой этикет», реализующий содержание нацио­нально-регионального компонента языкового образования; 8 класс – спецкурс «Языковые нормы и культура русской речи», формирующий речевую коммуникативную культуру учащихся.

Образовательная область «Математика» представлена в основной школе учебными предметами: математика (5-6 классы), алгебра и геометрия (7-9 классы), информатика и ИКТ (5-9 классы).

В связи с выбором второго варианта программы по математике использован вариативный компонент (1 час) на изучение математики в 5, 6 классах, алгебры в 7, 8, 9 классах.

В параллели 5-х, 6-х классов математика дополнена 1 часом из вариативной части для пропедевтического курса «Наглядная геометрия».

В параллели 7-х классов математика дополнена 1 часом из вариативной части: спецкурс «Линейные уравнения и неравенства с параметрами»; в параллели 8-х классов – 0,5 ч. «Избранные вопросы алгебры».

В параллели 5-х, 6-х, 7-х классов использован 1 час вариативной части школьного компонента на информатику, с целью формирования ИКТ - компетенций учащихся и с целью сохранения преемственности между начальной школой и основной, а также выполнения социального заказа родителей учащихся.

Образовательная область «Естествознание» представлена предметами: биология (6-9 классы), физика (7-9 классы), химия (8, 9 классы).

Из вариативной части в 6-м классе дополнен 1 часом предмет «Биология» (в связи с необходимостью сформировать основу биологических знаний).

Образовательная область «Обществознание» включает в себя изучение предметов исторического и обществоведческого циклов: история (5-9 классы), обществознание (5-9 классы), природоведение (5 классы), география (6-9 классы), краеведение (НРК) (6-7 классы). В параллели 8-х классов за счет школьного компонента вариативной части введен 1 час на изучение предмета «Краеведение», что позволяет сохранить преемственность в изучении данной дисциплины.

Образовательная область «Искусство» представлена в учебном плане предметами: музыка, изобразительное искусство, МХК.

Образовательная область «Физкультура» представлена в учебном плане предметом физическая культура и ОБЖ. Реализованы рекомендации о введении третьего часа физической культуры в параллели 1 – 9 классов.

В соответствии с требованиями обязательного образовательного минимума содержание образования в образовательной области «Технология» направлено на усвоение основных технологических понятий, формирование технологической и потребительской культуры, включает в себя следующие направления: технический труд и обслуживающий труд. Изучение технологии осуществляется по 2-х часовой программе. В рамках данной образовательной области изучается черчение как самостоятельный предмет в параллелях 8-х и 9-х классов, используется по 1 часу вариативной части школьного компонента по двухгодичной программе.

Национально – региональный компонент инвариантной части учебного плана отражает особенности Челябинской области (социально – экономические, национально –этнические, природно – климатические, культурно – исторические). Изучение его содержания предусмотрено в соответствующих образовательных областях в рамках 10% - 15% учебного времени (в соответствии с требованиями федерального базисного плана).

Таким образом, вариативный компонент:

· обеспечивает качественное усвоение учащимися государственного образовательного стандарта:

Учебный предмет	Кол-во часов	Классы
Математика	1	5, 6
Алгебра	1 0,5	7, 9 8
Информатика	1	5, 6, 7, 8
Черчение	1	8, 9
Биология	1	6
Краеведение	1	8

· позволяет ввести пропедевтический курс «Наглядная геометрия»:

Учебный предмет	Название курса	Кол-во часов	Классы
Математика	. «Наглядная геометрия»	1	5, 6

· позволяет расширить изучение предмета, подготовить учащихся к решению нестандартных заданий, участию в предметных конкурсах, олимпиадах.

Учебный предмет	Название курса	Кол-во часов	Классы
Математика	Т. Овчинникова. «Линейные уравнения и задачи с параметрами»	1	7
. «Избранные вопросы алгебры».	0,5	8
Русский язык	, , . «Русский речевой этикет».	1	5
, , . «Русский речевой этикет».	1	7
. «Языковые нормы и культура речи».	1	8

Предпрофильная подготовка.

Предпрофильная подготовка учащихся 9-х классов, как комплексная подготовка к жизненно важному выбору дальнейшей образовательной траектории, реализуется на основе областной образовательной системы общего образования с 2004 года.

Используя рекомендации по организации предпрофильной подготовки обучающихся 9-х классов, изложенных в приложении к приказу № 71 от 01.01.2001 года «О реализации учебного плана общеобразовательных учреждений города Магнитогорска на учебный год», отведённые учебным планом 2 часа в неделю отдаются на курсы по выбору, задачи которых:

· дать ученику возможность реализации личных познавательных интересов в выбранной им образовательной области;

· уточнить готовность и способность ученика осваивать выбранный предмет на профильном уровне;

· создать условия для качественной подготовки к итоговой аттестации и в том числе к экзаменам по выбору, которые являются наиболее вероятными предметами для профильного обучения в старшей школе;

· социальная ориентация учащихся;

· расширение знаний учащихся по конкретному предмету.

В школе введены следующие элективные курсы:

№п/п	предмет	Элективный курс	Количество часов
Предметно-ориентированные задачи: · дать учащемуся возможность реализовать свой интерес к выбранному предмету; · уточнить готовность и способность ученика осваивать выбранный предмет на повышенном уровне; · создать условия для качественной подготовки к экзаменам по выбору,
1	Русский язык	ёмкина. Учись писать грамотно (трудные случаи правописания)	0,5 час
2	Математика	, . Избранные вопросы математики: решение иррациональных уравнений.	0,5час
3	Физика	. Законы физики вокруг нас.	1 час
4	Обществознание	. Подросток в системе правовых отношений.	1 час

Особенности организации элективных курсов.

Программы элективных курсов реализуются в соответствии с учебным планом. Элективные курсы по русскому языку и математике являются обязательными. Из 2-х предложенных элективных курсов по физике и обществознанию учащиеся выбирают один в зависимости от образовательных потребностей и намерений в продолжении образования. Таким образом, предельно-допустимая нагрузка не превышена и составляет 36 часов.

Средняя школа

Среднее (полное) общее образование обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, формирование личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению. Профильное обучение – средство дифференциации и индивидуализации обучения.