Образовательная программа объединения «Авиационное моделирование»

Министерство образования и науки Российской Федерации

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТНОЙ ЦЕНТР ДЕТСКОГО

(ЮНОШЕСКОГО) ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:

на заседании педагогического совета Директор Костромского областного

Протокол № _____ центра детского (юношеского)

«____»_____________2013 года технического творчества

______________

«____»____________2013 года

Образовательная программа

объединения

«Авиационное моделирование»

Автор: ,

педагог дополнительного образования.

Срок реализации программы: 1 год

Возраст обучающихся: 10-14 лет

г. Кострома

2013 год

I. Пояснительная записка.

Образовательная программа рассчитана как на начинающих, так и на подготовленных моделистов, прошедших обучение в объединение, перешедших из средней возрастной группы, уже опытных спортсменов, имеющих разряды.

Цель занятий - освоение новейших технологий по изготовлению моделей, достижение максимально высоких результатов на соревнованиях российского уровня, чемпионатах Европы.

Занятия проходят по индивидуальным планам, в зависимости от делового потенциала моделиста.

Численный состав группы –8-9 человек, занятия проводятся три раза в неделю по 2 часа.

Принцип воспитательной технологии – движение от начальной цели к высокому результату, важность базирования на индивидуальность, самобытность и уникальность личности.

Качественно важную роль играет наработка своего опыта в исследовании аэродинамических качеств моделей:

· теоретический (математический) расчет воздушного винта для данного мотора;

· практический результат, сравнение с теорией;

· анализ, поправки в математических расчетах;

· летные испытания на качество по категориям: планер, резиномоторная, таймерная;

· улучшение летных качеств моделей.

В ходе занятий идет углубленное изучение теории полета модели, основ аэродинамики,

умение организовать старт модели, учитывая состояние атмосферы. Приобретаются навыки самостоятельного конструирования, развивается интерес к экспериментально-исследовательской работе, ведущей к высоким спортивным достижениям.

Программа предполагает решение следующих задач:

· создание условий, при которых каждый занимающийся в группе повышенного мастерства может проявить свои способности и достичь максимально высокого уровня в российском рейтинге;

· способствование получению учащимися теоретических знаний и практических умений для профессионального роста с перспективой поступления в авиационные учебные заведения;

· обучение основам экспериментальной, изобретательской деятельности;

· воспитание чувства коллективизма, долга, ответственности за команду, честь которой защищаешь;

· формирование самостоятельной, творческой личности, способной проявить себя в обществе.

II. ОБЪЕДИНЕНИЕ «РАДИОУПРАВЛЯЕМЫЕ АВИАМОДЕЛИ».

Объединение формируется из состава средней и старшей возрастных групп, как начинающих, так и уже имеющих опыт изготовления моделей. Численный состав объединения 8- 9 человек, занятия проводятся три раза в неделю по два часа.

Класс радиоуправляемых моделей становится все более популярным среди детей разного возраста, где управление моделью осуществляется посредством АДУ – аппаратуры дистанционного управления. Ощущение полета полное, как на полноразмерном самолете или планере.

Занятия в объединении проводятся по индивидуальным планам на каждую модель, начиная с рабочего чертежа и кончая полетами в поле. Изготовление моделей происходит и в индивидуальном порядке одним школьником и по звеньям 2-3 человека в зависимости от способностей школьников. Конечный результат - подготовка модели к первым тренировкам (апрель).

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Т Е М А	Количество часов
теория	практика	всего
1. Вводное занятие.	2	-	2
2. Материалы и инструменты. Техника безопасности.	2	-	2
3. Классификация радиоуправляемых авиамоделей.	2	-	2
4. Проектирование и постройка радиоуправляемых авиамоделей по категориям: F3A; F3J, в т. ч.: 4.1. Эскиз, чертеж, шаблоны. 4.2. Почему летит самолет. 4.3. Что такое профиль. 4.4. Прочность и устойчивость. 4.5. Что такое качество у планера. 4.6. Пикирует или кабрирует (угол атаки крыла). 4.7. Правила соревнований для моделей F3A; F3J. 4.8. Фигуры высшего пилотажа. Пилотажный комплекс.	18 2 2 2 2 2 2 2 4	96	114
5. Композиционные материалы.	2	12	14
6. Устройство современных мощных электродвигателей и управление ими.	2	18	20
7. Технологическая оснастка.	2	10	12
8. АДУ, принцип работы, правила пользования.	6	10	16
9.Летная, медицинская, психологическая подготовка.	8	24	32
10.Заключительное учебное занятие.	2	-	2
ИТОГО:	46	170	216

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.

1. Вводное занятие.

Цели и задачи на учебный год.

2. Материалы и инструменты. Техника безопасности.

Техника безопасности при работе с режущим инструментом и на станках. Приемы безопасной работы на станках. Организация рабочего места. Общие понятия о материалах, используемых при постройке радиоуправляемых моделей в лаборатории. Подготовка инструментов, необходимых для изготовления моделей.

3. Классификация радиоуправляемых авиамоделей по категориям:

F3A – радиоуправляемая модель пилотажного самолета, предназначенная для участия в соревнованиях на качество выполнения фигур высшего пилотажа.

F3J – радиоуправляемая модель планера, предназначенная для участия в соревнованиях на продолжительность парения в течение 10 минут рабочего времени и точность посадки.

Распределение классов моделей между авиамоделистами.

4. Проектирование и постройка радиоуправляемых моделей:

планеров F-3-J

пилотажных моделей F3A.

Исходя из требований «Правил» и имеющегося материала, проектируем радиоуправляемую модель, учитывая опыт, наработанный в лаборатории:

профили моделей для всех категорий;

система управления;

геометрия крыла;

центр тяжести;

последовательность сборки;

оклейка, окраска.

5. Композиционные материалы.

Применение композиционных материалов при изготовлении радиоуправляемых моделей: стеклопластики, углепластики. Изготовление частей и узлов с применением углеткани, стеклоткани, синтетического высокомодульного материала, что качественно влияет на прочность, жесткость конструкции.

6. Устройство современных мощных электродвигателей и управление ими.

Приемы безопасного запуска и эксплуатации двигателей. Экспериментальная деятельность. Техника безопасности при работе с АКБ.

7. Технологическая оснастка.

В процессе изготовления радиоуправляемых моделей возникает необходимость тиражирования трудоемких узлов и отдельных частей модели, для этого изготавливаются позитивные и негативные формы для облегчения и быстрого изготовления: болванки, шаблоны, плазы, оправки, матрицы, стапеля, контршаблоны.

8. Аппаратура дистанционного управления моделями.

Принцип работы аппаратуры. Правила пользования. Аккумуляторы – система контроля. Зарядка. Обслуживание.

9. Летная, медицинская, психологическая подготовка.

Начальные навыки по управлению моделью авиамоделисты получают в лаборатории на тренажере, затем на списанной аппаратуре отрабатывается движение ручек «управления» до автоматизма, и только после этого переходят к тренировкам в «воздухе», с последующим участием на соревнованиях.

Слагаемые, обеспечивающие максимально возможный высокий спортивный результат полета. Умение реализовать поставленные задачи.

Медицинский осмотр перед участием в соревнованиях.

10. Заключительное учебное занятие

Подведение итогов года, поощрение активных школьников. Формирование команд для участия в областных и российских соревнованиях.

11. Соревнования: областные, региональные, российские.

Знание «Правил» - обязательное условие участия в соревнованиях. Неукоснительное соблюдение дисциплины. Взаимопомощь, единство команды.

IV.ОБОРУДОВАНИЕ, ИНСТРУМЕНТЫ, МАТЕРИАЛЫ.

деревообрабатывающий станок;

станок «Умелые руки»;

шлифовальный станок по дереву;

фрезерный станок;

сверлильный станок;

набор специальных оснасток и приспособлений.

токарно-винторезный;

компрессор воздушный.

Расходные материалы на группу из 8-9 человек.

Сосна (древесина)	0,2 м3
Липа (древесина)	0,2 м3
Бальза (древесина)	0,03 м3
Пенопласт ПС-4-40	0,3 м3
Фанера 1 мм – 3 мм	2 м2
Пленка лавсановая	10 м2
Клей ЭД	3 л.
Клей «Момент»	2 туб.
Клей БФ-2	9 туб.
Клей БФ-6	9 туб.
Раствори	3 л.
Клей НЦ-555	2 л.
Краска: белая, красная, черная, желтая, синяя	по 0,6 л.
Резина авиамодельная	500 г.
Микроэлектродвигатели	8 шт.
АКБ литиево-полимерные	10 шт.
Стеклоткань	10 м2
Скотч	3 шт.
Булавки	3 уп.
Проволока ОВС Ф 1-6 мм	3 м.
Чертежная бумага (миллиметровка)	10 м.
Изолента ПХВ	1 шт.
Наждачная бумага разная	100 листов.

Набор инструментов на группу из 8-9 человек:

Наименование	Количество
1. Ножовка по дереву.	1
2. Нож.	9
3. Лобзики с пилками.	7
4. Ножницы.	7
5. Напильники разных сечений.	15
6. Рашпили.	3
7. Молоток слесарный.	3
8. Стамески разные.	3
9. Ножовка по металлу с полотнами.	2
10. Надфили.	2 набора
11. Тиски настольные малые.	7
12. Дрель электрическая.	1
13. Плоскогубцы.	2
14. Круглогубцы.	2
15. Кусачки.	2
16. Отвертки разные.	6
17. Струбцины (6 малых, 6 больших).	12
18. Ножницы по металлу.	1
19. Линейки металлические Е-300-8, L – 1000-2.	7
20. Штангенциркуль с глубиномером.	2
21. Угольники разные.	2
22. Сверла от 1 до 10 мм.	2 набора
23. Набор для нарезания резьб от М2 до М6.	2 набора
24. Шлицовка.	1
25. Шлифовальная шкурка.	5 м2
26. Готовальня.	1
27. Карандаши.	20
28. Паяльник 90 вт.	1
29. Электроплитка.	1
30. Электроутюг.	1
31. Станок «УБДС».	1

V. ЛИТЕРАТУРА.

1. , Авиационный моделизм. – М.: ДОСААФ, 1956.

2. Гаевский . – М.: ДОСААФ, 1990.

3. Ермаков авиамодели. – М.: Просвещение, 1984.

4. Журавлева нам стоит флот построить. – М.: Патриот, 1990.

5. Регулировка и запуск летающих моделей. – М.: ДОСОААФ, 1959.

6. Павлов первая модель. – М.: ДОСААФ, 1979.

7. Рожков кружок. – М.: Просвещение, 1986.

8. Рожков летающие модели. – М.:, 1990.

Мерзликин модели планеров. – М.: ДОСААФ Патриот, 1982.