Образовательная программа (стр. 12 )

Предмет	класс	УМК	Авторская программа	Статус документа	Колич. Часов по БУП	Колич. часов по авторской программе
география	6	Т. П Герасимова. Начальный курс географии. Издательство «Дрофа». 2010г. Атлас. Начальный курс географии ( с комплектом контурных карт).М. Федеральное агенство геодезии и картографии. 2011г. поурочные разработки по географии 6кл. из-во «ВАКО» Москва 2010г.	Допущено Депортаментом общего среднего образования РФ. Авторы: . –Дрофа, 2006г.	Программа МО РФ Географии 6-11кл. М Дрофа, 2006г.	1	1
	7	География материков и океанов, 7 класс – М.: Дрофа, 2010. Атлас с комплектом контурных карт «география материков и океанов.» 7класс. поурочные разработки по географии 7 класс. –«ВАКО» МОСКВА 2010.	Допущено Департаментом общего среднего образования РФ. Авторы: .- Дрофа, 2006г.	Программа МО РФ Географии 6-11кл. М Дрофа, 2006г.	2	2
география	10-11	Максаковский и социальная география мира. Издательство «Просвещение»2010г. Атлас. Экономическая и социальная география мира 10кл. (с комплектом контурных карт). М. Федеральное агенство геодезии и картографии 2010г. Ануфриева планы Экон-ая и соц-ая география мира 10кл. к учебнику -Волгоград Учиг. Никитина разработки по географии: Экон-ая и соц-ая география мира 10кл. Из-во «ВАКО»	Допущено Депортаментом общего среднего образования РФ. Авторы: . –Дрофа, 2006г.	Программа МО РФ Географии 6-11кл. М Дрофа, 2006г.	1	1

Программно-методическое обеспечение учебного процесса

Предмет	класс	УМК	Авторская программа	Статус документа	Колич. Часов по БУП	Колич. часов по авторской программе
ТЕХНОЛОГИЯ	5 6 7 8 10 11	Технология	Технология. Трудовое обучение 5-11класс под ред.	Просвещение	2 2 2 1 1 1	2 2 2 1 2 2

Савочкин ЮА

Предмет	класс	УМК	Авторская программа	Статус документа	Колич. Часов по БУП	Колич. часов по авторской программе
ТЕХНОЛОГИЯ Черчение	5 6 7 8 8 9	Технология Черчение ,	Технология. Трудовое обучение 5-11класс под ред. Черчение ,	Просвещение Просвещение	2 2 2 1 1 1	2 2 2 1 1 1

Гаврилов ВВ

Предмет	класс	УМК	Авторская программа	Статус документа	Колич. Часов по БУП	Колич. часов по авторской программе
технология	10 11	Технология. Трактор ,	Трудовое обучение под ред. ,	Просвещение	1 1	2 2

Предмет	класс	Учебник	Авторская программа	Статус документа	Колич. Часов по БУП	Колич. часов по авторской программе
Химия	8 9 10 11	Химия	Авторы: Просвещение 2009г -//- -//- -//-	« Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений» Федеральный компонент государственного стандарта Примерные программы по химии. М.:Дрофа,2007 Допущена Департаментом общего среднего образования МО РФ -//- -//- -//-	2 2 1(+1 комп ОУ) 1(+1 комп ОУ)	2 2 2 2

VI. Характеристика особенностей организации педагогического процесса в школе.

Педагогические технологии.

Учебный процесс в школе строится на основе принципов личностно-ориентированного обучения и воспитания, усилия педагогов нацелены на реализацию индивидуальных образовательных потребностей каждого школьника, на их право выбора уровня освоения образовательной программы, темпа учебной деятельности, степени сложности выполнения заданий на уроке и дома. В учебно-воспитательном процессе учителями используются следующие методы и приемы:

- опора на житейский опыт ребенка и ранее приобретенные знания;

- методы диалога;

- приемы создания ситуаций коллективного или индивидуального выбора, свободного или ограниченного учителем;

- игровые методы;

- создание проектов;

- педагогические технологии дифференцированного обучения, проблемного обучения.

При выборе педагогических технологий и методик обучения, воспитания и развития учащихся учитывается принцип преемственности в использовании педагогических технологий по ступеням обучения, а также уровень учебно-методического обеспечения, имеющегося в образовательном учреждении, наличие у учителей необходимой подготовки и желания работать по конкретной технологии.

В образовательном процессе используются:

По организационным формам	По типу управления познавательной деятельностью	По подходу к ребенку	По преобладающему методу
Классно-урочная Индивидуальные Групповые Дифференцированного обучения	Обучение по книге Обучение с помощью ИКТ	Личностно-ориентированные Сотрудничества	Объяснительно-иллюстративные Информационные Игровые

По ступеням обучения:

Ведущие технологии	Начальная школа	Основная школа	Средняя школа
Информационные технологии
Классно-урочная система	+	+	+
Лекционно-семинарская система		+	+
Технологии мультимедиа		+	+
Индивидуальные консультации	+	+	+
Уровневая дифференциация		+	+
Игровое моделирование
Дидактические игры	+	+	+
Работа в малых группах	+	+	+
Работа в парах сменного состава		+	+
Проблемное обучение	+	+	+
Личностно-ориентированное обучение	+	+	+

Наряду с комбинированными уроками, объяснением и закреплением нового материала учителя используют следующие типы уроков: