Английский язык повседневного общения (стр. 4 )

2.3. Требования к результатам освоения материала по курсам Программы

При освоении курса Elementary обучающийся

должен знать:

Грамматический материал:

Времена:

Present Simple (Настоящее простое)

Present Continuous (Настоящее продолженное)

Past Simple (Прошедшее простое)

Present Continuous with future meaning (Настоящее продолженное для выражения будущего)

Present perfect (Настоящее свершенное)

Также:

Comparative and superlative adjectives (Сравнительные и превосходные прилагательные)

Gerund and infinitive (Герундий и инфинитив)

Countable and uncountable nouns (Исчисляемые и неисчисляемые существительные)

Adverbs of frequency (Наречия частотности)

Articles, definite and indefinite article with countable with countable and uncountable nouns (Артикли, определенный и неопределенный с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными);

Modal verbs can, can’t, have to, don’t have to (Модальные глаголы)

Going to (собираться что-то делать)

должен уметь:

· Приветствовать и прощаться друг с другом;

· Расспрашивать и рассказывать о себе;

· Описывать людей и предметы;

· Высказывать свое мнение, объяснять, что нравится и не нравится;

· Вносить предложения, высказывать и отвечать на просьбы и предложения;

· Расспрашивать и рассказывать о передвижениях по гостинице, самолету, кораблю, правила поведения в автобусе при путешествиях,

· Говорить с достаточно правильным произношением, использовать соответствующие ударения и интонации в вопросительных и утвердительных предложениях;

должен иметь навыки:

владения грамматическим и лексическим материалом по всему объему курса; чтения и написания по-английски простейших документов, используемых в сфере обслуживания (неофициальное электронное письмо, водительское удостоверение) сравнения, описания, объяснения, внесения предложения и т. п.; общения в рамках своей трудовой деятельности; предоставления сведений о себе, своих должностных обязанностях, о правилах внутреннего распорядка и режима работы своей организации

При освоении уровня Pre-Intermediate обучающийся

Должен знать

Грамматический материал

Времена:

Present Simple and Present Continuous (Настоящее простое и настоящее продолженное);

Past Simple and Past Continuous (Прошедшее простое и прошедшее продолженное);

Present Perfect and Past Simple (Настоящее свершенное и прошедшее простое);

Будущие формы: going to, will, Present Continuous and Present Simple, (структура для выражения намерений в будущем, настоящее продолженное и настоящее простое).

Также:

Relative clauses (Придаточные предложения);

Conditionals 1 and 2 (Условные предложения 1 и 2 типов);

Modal verbs can, could, be able to (Модальные глаголы);

Phrasal verbs (Фразовые глаголы);

Simple passive voice present and past (Простой пассивный залог в настоящем и прошедшем временах);

Comparative and superlative adjectives and adverbs (Сравнительные и превосходные формы прилагательных и наречий);

Reported Speech (Косвенная речь) и другое.

Должен уметь

· Сравнивать людей и предметы.

· Рассуждать о различных видах деятельности.

· Выражать свое согласие, несогласие, договариваться о чем-либо, вносить предложения.

· Вести разговор о произошедших событиях.

· Обсуждать планы на будущее.

· Давать разрешение или отказывать в чем-либо.

· Понимать и использовать редуцированную речь.

· Правильно применять акценты и ударения в устной речи.

· Достаточно свободно воспринимать английскую речь на слух.

Должен иметь навыки

Владения грамматическим и лексическим материалом по всему объему курса. Чтения и написания по-английски простейших документов, используемых в сфере обслуживания (анкетные, электронные письма, водительские документы). Проведения расчета с клиентом на английском языке. Описания, обсуждения проблем, объяснения выбора, вежливого отказа и т. п.. Общения в рамках своей трудовой деятельности. Предоставления сведений о себе, своих должностных обязанностях, о правилах внутреннего распорядка и режима работы своей организации.

3.4. Тесты контроля для реализации Программы дополнительного образования «Английский язык для работников сферы обслуживания» представлены в Приложении 3 и отмечены знаком *. Тесты промежуточного контроля для реализации Программы дополнительного образования «Английский язык для работников сферы обслуживания» представлены в Приложении 3 и отмечены знаком ^.

РАЗДЕЛ 3. Приложения

3.1. Приложение 1 Перечень учебной литературы по Программе

Основная литература

1. New Cutting Edge Elementary. Sarah Cunningham, Peter Moor, Frances Eales. Student book. Pearson Longman Education, 2005 (with mini-dictionary). Нью Катинг Эдж, Элементарный курс. Сара Канингхэм, Питер Мур, Франси Илс. Книга для студента. Пиарсон Лонгман Эдьюкейшн, 2005. – 175 cс. (с мини словарем).

2. New Cutting Edge Elementary. Peter Moor, Sarah Cunningham, Frances Eales. Work book. Pearson Longman Education, 2005. Нью Катинг Эдж, Элементарный курс. Сара Канингхэм, Франси Илс. Рабочая тетрадь. Пиарсон Лонгман Эдьюкейшн, 2005. –112 cс.

3. New Cutting Edge Pre-Intermediate. Sarah Cunningham, Peter Moor, Jane Comyns Carr. Student book. Pearson Longman Education, 2005 (with mini-dictionary). Нью Катинг Эдж, Продвинутый элементарный курс. Сара Канингхэм, Питер Мур, Джэйн Комнс Карр. Книга для студента. Пиарсон Лонгман Эдьюкейшн, 2005. – 174 cс. (с мини словарем).

4. New Cutting Edge Pre-Intermediate. Sarah Cunningham, Peter Moor, Jane Comyns Carr. Work book. Pearson Longman Education, 2005. Нью Катинг Эдж, Продвинутый элементарный курс. Сара Канингхэм, Питер Мур, Джэйн Комнс Карр. Рабочая тетрадь. Пиарсон Лонгман Эдьюкейшн, 2005. –111 cс.

Дополнительная

1. New Cutting Edge Elementary. Frances Eales, Sarah Cunningham, Peter Moor. Teacher’s Resource book. Pearson Longman Education, 2005 (with CD). Нью Катинг Эдж, Элементарный курс. Франси Илс, Сара Канингхэм, Питер Мур. Книга для учителя. Пиарсон Лонгман Эдьюкейшн, 2005. – 184 cс.(c CD).

2. New Cutting Edge Pre-Intermediate. Helen Barker, Sarah Cunningham, Peter Moor. Teacher’s Resource book. Pearson Longman Education, 2005 (with CD). Нью Катинг Эдж, Продвинутый элементарный курс. Хелен Баркер, Сара Канингхэм, Питер Мур. Книга для учителя. Пиарсон Лонгман Эдьюкейшн, 2005. – 184 cс. (c CD).

3. Большой англо-русский фразеологический словарь , 6-е изд, испр. М.: «Живой язык», 2005 г - 944 стр.

4. Reward Recourse Pack Pre-Intermediate. David Riley. McMillan Publishing Limited, 2006. Дополнительные материалы для студентов продвинутого элементарного уровня. Дэвид Рилей. Макмилан Паблишинг Лимитед, 2006. – 146 c.

5. Oxford Russian Dictionary, third edition, - Oxford university press 2000 – 1293 стр.

Cправочная

1. Русско-английский словарь, , и др. -8-е изд. – М.: Рус. яз., 1991 – 624 с.

2. Англо-русский учебный словарь.- М.: рус. яз, 1982 – 720 с.

3.2. Приложение 2 Перечень материально-технического оснащения по Программе

Оборудование и мебель	Кол-во	Примечание
Столы-стулья для обучающихся Стол для преподавателя Стул для преподавателя Доска учебная Оргтехника: - Ноутбук	6 1 1 1 1

3.3. Приложение 3 Тесты по Программе.

Устный опрос.

По окончании каждой темы курса обучающиеся выполняют простейшие 15-минутные устные проверочные работы с целью контроля усвоенных навыков и умений. Время на их проведение входит в учебное время проведения практических занятий по данной теме Подбор материала опроса осуществляет преподаватель самостоятельно, контролируя усвоение обучающихся по наиболее сложному материалу.

Письменный промежуточный тест

Тесты проводятся в соответствие с тестами промежуточные тестирования учебника после изучения одной трети материала курса, т. е. по каждым 5-ти темам курса. На проведение каждого промежуточного тестирования отводится 1 час (всего по каждому пройденному курсу по 3 часа). Промежуточное тестирование проводится преподавателем в письменной форме. Результаты промежуточного тестирования фиксируются в журнале данной группы.

Письменное и устное финальное тестирование по курсу

По каждому курсу предусмотрено финальное тестирование, которое проводится по всему курсу с использованием материала промежуточных тестов, путем сочетания их элементов. Финальные тесты составляются преподавателем Тест формируется преподавателем в виде билета (по 5 тестов в билете). Билеты утверждается руководителем ЧОУ не позднее, чем за 5 дней до тестирования обучающихся

На финальное тестирование по каждому курсу Программы отводится 4 часа. Подготовка к финальному тестированию проводится в ходе проведения занятий.

Результаты финального тестирования оформляются специальным Протоколом, Протоколы с приложением ответов на билеты подшиваются в специальную папку и хранятся в течение 2 (двух) лет.

Собеседование при поступлении

Изучавшие ранее английский язык поступающие на обучение проходят собеседование по теме «Как Вы знаете английский». Собеседование проводится преподавателем в свободной форме по материала курса Elementary (Элементарный курс) с использованием вопросов из промежуточных тестов данного курса, а также диалога с привлечением программного учебного материала данного курса. Цель собеседования – определить готовность поступающего для зачисление на курс Pre-Intermediate (Продвинутый элементарный курс). Степень подготовленности поступающего оценивает преподаватель, проводивший собеседование, при этом поступающий должен правильно ответить не менее, чем на 80 % вопросов и поддержать диалог не менее, чем по 12 из предлагаемых 15 тем.