Рабочая программа по информатике (стр. 2 )

	№	Тема урока (этап проектной или исследовательской деятельности)	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся (результат)	Вид контроля. Измерители
Кодирование и обработка числовой информации (9 часов)
1	1.1	Введение: структура курса. Правила поведения и инструкция по технике безопасности в компьютерном классе.	Структура курса. Правила поведения и инструкции по технике безопасности на рабочем месте, в компьютерном классе.	Знать инструкцию по технике безопасности на рабочем месте. Уметь выполнять правила поведения в компьютерном классе.	Фронтальный опрос
2	1.2	Табличные расчеты и электронные таблицы (столбцы, строки, ячейки). Типы данных: числа, формулы, текст.	Табличные расчеты и электронные таблицы (столбцы, строки, ячейки). Типы данных: числа, формулы, текст.	Знать интерфейс и принципы работы электронных таблиц; допустимые типы данных: числа, формулы, текст. Уметь оперировать типами данных в электронных таблицах.	Фронтальный опрос
3	1.3	Компьютерный практикум: Практическая работа Ввод данных в готовую таблицу, изменение данных. Практическая работа Создание и обработка таблиц.	Ввод и редактирование данных в готовой таблице. Создание, оформление и обработка таблиц.	Уметь осуществлять ввод и изменение данных в готовую таблицу; создавать и обрабатывать таблицы.	Проверка выполнения работы.
4	1.4	Абсолютные и относительные ссылки. Встроенные функции. Создание таблиц значений функций в электронных таблицах.	Абсолютные и относительные ссылки. Встроенные функции.	Знать и понимать различие абсолютных и относительных ссылок. Иметь представление о встроенных функциях табличного процессора. Уметь применять абсолютные и относительные ссылки, встроенные функции.	Индивидуальное тестирование
5	1.5	Компьютерный практикум: Практическая работа. Ввод математических формул и вычисление по ним. Практическая работа Построение диаграмм и графиков.	Ввод математических формул и вычисление по ним в электронных таблицах. Построение диаграмм и графиков.	Уметь осуществлять ввод математических формул и выполнять вычисления по ним; строить диаграммы и графики к создаваемой таблице.	Проверка выполнения самостоятельной практич. работы
6	1.6	Компьютерный практикум: Создание и обработка таблиц с результатами измерений (в том числе с использованием присоединяемых к компьютеру датчиков) и опросов.	Создание и обработка таблиц с результатами измерений и опросов.	Уметь выполнять компьютерное моделирование поставленной задачи средствами табличного процессора.	Групповая работа над проблемной задачей
7	1.7	Обработка числовой информации в ПК. Табличный процессор MS Excel	Решение задач на обработку числовой информации средствами табличного процессора MS Excel.	Уметь находить, анализировать и исправлять ошибки в решении задач, выполненных с использованием возможностей электронных таблиц.	Устный опрос
8	1.8	Обработка числовой информации средствами табличного процессора.	Использование электронных таблиц для обработки числовых данных (на примере задач из различных предметных областей).	Уметь создавать структуру электронной таблицы и заполнять ее данными; редактировать таблицы; разрабатывать, использовать формулы в процессе решения задач; представлять информацию в виде диаграмм и графиков.	Выборочный опрос
9	1.9	Контрольная работа № 1. Обработка числовой информации в ПК. Табличный процессор MS Excel	Обработка числовой информации средствами табличного процессора MS Excel.	Знать основные элементы интерфейса Excel и типы данных, обрабатываемые этим табличным процессором. Уметь выполнять табличные расчеты с применением формул и решать задачи с использованием абсолютных и относительных ссылок в Microsoft Excel.	Контрольная работа
Представление информации (6 часов )
10	2.1	Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки. Дискретная форма представления информации. Компьютерное представление текстовой информации.	Естественные и формальные языки. Дискретная форма представления информации. Компьютерное представление текстовой информации	Иметь представление о различиях естественных и формальных языков, их области применения. Знать дискретную форму представления информации.	Тестирование с помощью компьютерной программы
11	2.2	Компьютерный практикум: Практическая работа Перевод чисел из одной системы счисления в другую и арифметические вычисления в различных системах счисления с помощью программного калькулятора. Практическая работа Кодирование текстовой информации. Определение числовых кодов символов и перекодировка русскоязычного текста в текстовом редакторе.	Перевод чисел из одной системы счисления в другую и арифметические вычисления в различных системах счисления с помощью программного калькулятора. Кодирование текстовой информации. Определение числовых кодов символов и перекодировка русскоязычного текста в текстовом редакторе.	Уметь осуществлять перевод чисел из одной системы счисления в другую и арифметические вычисления в различных системах счисления с помощью программного калькулятора, кодирование текстовой информации, определять числовые коды символов и перекодировку русскоязычного текста в текстовом редакторе.	Проверка выполнения работы
12	2.3	Кодирование графической информации (пиксель, растр, кодировка цвета, видеопамять).	Кодирование графической информации (пиксель, растр, кодировка цвета, видеопамять).	Знать особенности растровой и векторной графики; форматы графических файлов; основные понятия компьютерной графики: пиксель, растр, кодировка цвета, видеопамять. Уметь решать задачи на кодирование графической информации.	Работа по карточкам
13	2.4	Кодирование звуковой информации.	Кодирование звуковой информации.	Знать особенности кодирования звуковой информации; форматы звуковых файлов; основные понятия звуковой информации: дискретизация звука и её частота, оцифровка звука, аудиокарта. Уметь решать задачи на кодирование звуковой информации.	Письменный опрос
14	2.5	Представление числовой информации в различных системах счисления. Компьютерное представление числовой информации.	Представление числовой информации в различных системах счисления. Комп. представление числовой информации.	Иметь представление о компьютерном представлении числовой информации. Знать определение систем счисления. Уметь представлять числовую информацию в 2-ой, 8-ой, 16-ой системах счисления.	Уплотненный опрос у доски
15	2.6	Компьютерный практикум: Практическая работа. Кодирование графической информации. Установка цвета в палитре RGB в графическом редакторе. Практическая работа. Кодирование звуковой информации. Запись звуковых файлов с различным качеством звучания (глубиной кодирования и частотой дискретизации).	Кодирование графической информации. Установка цвета в палитре RGB в графическом редакторе. Кодирование звуковой информации. Запись звуковых файлов с различным качеством звучания (глубиной кодирования и частотой дискретизации).	Уметь выполнять установку цвета в палитре RGB в графическом редакторе; запись звуковых файлов с различным качеством звучания (глубиной кодирования и частотой дискретизации) с помощью звукового редактора Audacity.	Проверка выполнения работы
Алгоритмы и исполнители( 19 часов)
16	3.1	Алгоритм. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритмов; блок-схемы. Возможность автоматизации деятельности человека.	Алгоритм и его свойства. Способы записи алгоритмов; блок-схемы. Возможность автоматизации деятельности человека.	Иметь представление о возможности автоматизации деятельности человека. Знать определение алгоритма, его свойства и способы записи, блок-схемы.	Индивидуальный опрос
17	3.2	Исполнители алгоритмов (назначение, среда, режим работы, система команд). Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов (программ).	Исполнители алгоритмов (назначение, среда, режим работы, система команд). Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов (программ).	Иметь представление об исполнителях. Знать назначение, понятие среды, режима работы исполнителя, его системы команд. Уметь приводить примеры исполнителей.	Массовый контроль
18	3.3	Алгоритмические конструкции: следование. Практическая работа Разработка линейного алгоритма (программы) с использованием математических функций при записи арифметического выражения.	Алгоритмические конструкции: следование.	Знать алгоритмическую конструкцию: следование. Уметь осуществлять разработку линейного алгоритма (программы) с использованием математических функций при записи арифметического выражения.	Письменный опрос
19	3.4	Алгоритмические конструкции: ветвление. Практическая работа. Разработка алгоритма (программы), содержащего оператор ветвления.	Алгоритмические конструкции: ветвление.	Знать алгоритмическую конструкцию: ветвление. Уметь осуществлять разработку разветвляющегося алгоритма (программы) с использованием логических функций при записи условного выражения.	Экспресс-опрос по карточкам
20	3.5	Алгоритмические конструкции: повторение. Практическая работа. Разработка алгоритма (программы), содержащего оператор цикла.	Алгоритмические конструкции: повторение.	Знать алгоритмическую конструкцию: повторение. Уметь осуществлять разработку циклического алгоритма (программы) с использованием операций повтора.	Экспресс-опрос по карточкам
21	3.6	Разбиение задачи на подзадачи, вспомогательный алгоритм.	Способы разбиения задачи на подзадачи, понятие и использование вспомогательного алгоритма.	Знать понятие вспомогательного алгоритма. Уметь осуществлять разбиение задачи на подзадачи, использовать вспомогательный алгоритм.	Самостоятельная работа
22	3.7	Алгоритмы работы с величинами: типы данных.	Понятие типы данных величин и их способы описания	Знать типы данных величин. Уметь описать алгоритмы работы с величинами.	Выборочный опрос
23	3.8	Алгоритмы работы с величинами: ввод и вывод данных.	Алгоритмы ввода и вывода данных величин.	Знать алгоритм работы с величинами ввода и вывода данных. Уметь осуществлять разработку алгоритма ввода и вывода данных.	Тестирование
24	3.9	Языки программирования. Классификация языков программирования.	История развития языков программирования, их классификация.	Иметь представление о назначении, истории появления и развития языков программирования. Знать классификацию языков программирования.	Выборочный опрос
25	3.10	Среда программирования Turbo Pascal. Знакомство с языком Pascal. Практическая работа Запуск и завершение работы в интегрированной среде программирования TP, знакомство с меню и их функциями.	Среда программирования Turbo Pascal. Запуск и завершение работы в интегрированной среде программирования TP. Основные меню и их функции. Знакомство с языком Pascal.	Иметь представление о среде программирования Turbo Pascal, о языке программирования Pascal. Знать основные элементы интерфейса окна Turbo Pascal. Уметь осуществлять запуск и завершение работы в интегрированной среде программирования TP, выбирать команды меню.	Фронтальный опрос
26	3.11	Компьютерный практикум: Практическая работа Разработка алгоритма (программы), содержащего подпрограмму.	Алгоритм (программа), содержащий подпрограмму.	Уметь выполнять разработку алгоритма (программы), содержащего подпрограмму.	Проверка выполнения работы
27	3.12	Компьютерный практикум: Практическая работа Разработка алгоритма (программы) по обработке одномерного массива. Практическая работа. Разработка алгоритма (программы), требующего для решений поставленной задачи использования логических операций.	Алгоритм (программа) обработки одномерного массива. Использования логических операций в алгоритмах.	Уметь выполнять разработку алгоритма (программы) по обработке одномерного массива; разработку алгоритма (программы), требующего для решений поставленной задачи использования логических операций.	Проверка выполнения работы
28	3.13	Правила представления данных.	Правила представления данных в компьютере средствами Turbo Pascal.	Знать правила представления данных. Уметь применять правила представления данных в компьютере средствами Turbo Pascal.	Взаимопроверка (работа по карточкам в парах)
29	3.14	Правила записи основных операторов: ввода, вывода, присваивания, ветвления, цикла. Правила записи программы.	Правила записи основных операторов: ввода, вывода, присваивания, ветвления, цикла. Правила записи программы.	Иметь представление об общих правилах записи программы. Знать правила записи основных операторов: ввода, вывода, присваивания, ветвления, цикла. Уметь записывать основные операторы: ввода, вывода, присваивания, ветвления, цикла.	Самостоятельная работа
30	3.15	Этапы разработки программы: алгоритмизация - кодирование - отладка - тестирование.	Этапы разработки программы: алгоритмизация - кодирование - отладка - тестирование.	Знать основные этапы разработки программы: алгоритмизацию, кодирование, отладка, тестирование. Уметь представлять основные этапы разработки программы.	Информационный диктант
31	3.16	Обрабатываемые объекты: цепочки символов, числа, списки, деревья, графы.	Обрабатываемые объекты: цепочки символов, числа, списки, деревья, графы.	Знать понятие графа, виды и представление графов, способы их описания. Уметь описывать граф и строить дерево по описанию.	Самостоятельная работа
32	3.17	Компьютерный практикум: работа VI Создание алгоритма (программы), решающего поставленную задачу.	Создание алгоритма (программы), решающего поставленную задачу.	Уметь создавать алгоритм (программу), решающий поставленную задачу.	Проверка выполнения работы
33	3.18	Создание алгоритма (программы), решающего поставленную задачу.	Создание алгоритма (программы), решающего поставленную задачу.	Знать определение алгоритмов и исполнителей. Уметь составлять алгоритм для решения поставленной задачи, правильно подбирать систему команд исполнителя.	Фронтальный опрос
34	3.19	Контрольная работа № 2. Алгоритмы и исполнители.	Алгоритмы и исполнители.	Знать определение алгоритмов и исполнителей. Уметь составлять алгоритм для решения поставленной задачи, правильно подбирать систему команд исполнителя.	Контрольная работа
Формализация и моделирование (10 часов)
35	4.1	Формализация описания реальных объектов и процессов, примеры моделирования объектов и процессов, в том числе – компьютерного.	Формализация описания реальных объектов и процессов, примеры моделирования объектов и процессов, в том числе – компьютерного.	Иметь представление о моделировании как методе познания. Знать определения модели, моделирования, формализации. Уметь выполнять формализацию описания реальных объектов и процессов, приводить примеры моделирования объектов и процессов.	Экспресс-опрос (тестирование)
36	4.2	Модели, управляемые компьютером.	Модели, управляемые компьютером.	Иметь представление о моделях, управляемых компьютером.	Письменный опрос по карточкам
37	4.3	Компьютерный практикум: Практическая работа Постановка и проведение эксперимента в виртуальной компьютерной лаборатории. Практическая работа Построение генеалогического дерева семьи.	Постановка и проведение эксперимента в виртуальной компьютерной лаборатории. Построение генеалогического дерева семьи.	Уметь осуществлять постановку и проведение эксперимента в виртуальной компьютерной лаборатории; строить генеалогическое дерево семьи.	Проверка выполнения работы
38	4.4	Виды информационных моделей. Чертежи. Двухмерная графика. Диаграммы, планы, карты. Практическая работа. Создание схемы и чертежа в системе автоматизированного проектирования.	Виды информационных моделей. Чертежи. Двухмерная графика. Диаграммы, планы, карты.	Знать виды информационных моделей Уметь создавать схемы и чертежи в системе автоматизированного проектирования.	Самостоятельная работа
39	4.5	Компьютерный практикум: Практическая работа Построение и исследование компьютерной модели, реализующей анализ результатов измерений и наблюдений с использованием системы программирования. Практическая работа. Построение и исследование компьютерной модели, реализующей анализ результатов измерений и наблюдений с использованием динамических таблиц.	Построение и исследование компьютерной модели, реализующей анализ результатов измерений и наблюдений с использованием системы программирования. Построение и исследование компьютерной модели, реализующей анализ результатов измерений и наблюдений с использованием динамических таблиц.	Уметь построить и исследовать компьютерной модели, реализующей анализ результатов измерений и наблюдений с использованием системы программирования; построить и исследовать компьютерную модель, реализующую анализ результатов измерений и наблюдений с использованием динамических таблиц.	Проверка выполнения работы
40	4.6	Таблица как средство моделирования.	Основные этапы и средства компьютерного моделирования	Знать основные этапы и средства компьютерного моделирования. Уметь выполнять решение разноуровневых задач по моделированию.	Разработка заданий (практическая задача)
41	4.7	Компьютерный практикум: Практическая работа Построение и исследование геоинформационной модели в электронных таблицах или специализированной геоинформационной системе.	Построение и исследование геоинформационной модели в электронных таблицах или специализированной геоинформационной системе.	Уметь строить и исследовать геоинформационную модель в электронных таблицах.	Проверка проекта, созданного средствами Excel
42	4.8	Компьютерный практикум: работа VII Работа с учебной базой данных.	Работа с учебной базой данных.	Уметь работать с учебной базой данных	Проверка выполнения работы
43	4.9	Формализация и моделирование	Формализация и моделирование	Знать определение формализации и моделирования. Уметь выполнять основные этапы моделирования объектов, процессов.	Фронтальный опрос
44	4.10	Контрольная работа № 3. Формализация и моделирование.	Формализация и моделирование.	Знать определение формализации и моделирования. Уметь выполнять основные этапы моделирования объектов, процессов.	Контрольная работа
Хранение информации (4 часа)
45	5.1	Табличные базы данных: основные понятия, типы данных, системы управления базами данных и принципы работы с ними. Ввод и редактирование записей.	Формы представления данных (таблицы, формы, запросы, отчеты). Реляционные БД.	Иметь представление о реляционной базе данных. Уметь создавать структуру базы данных, просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных.	Самостоятельная работа
46	5.2	Условия поиска информации; логические значения, операции, выражения. Поиск, удаление и сортировка данных.	Условия поиска информации; логические значения, операции, выражения, удаление и сортировка данных в реляционных БД.	Уметь сортировать данные в таблице, создавать и редактировать форму, формировать запрос, используя систему управления базами данных Ms Access	Информационный диктант
47	5.3	Компьютерный практикум: Практическая работа Поиск записей в готовой базе данных. Практическая работа. Сортировка записей в готовой базе данных.	Поиск записей в готовой базе данных. Сортировка записей в готовой базе данных.	Уметь выполнять поиск записей в готовой базе данных; сортировку записей в готовой базе данных.	Проверка выполнения работы
48	5.4	Компьютерный практикум: работа VIII Работа с моделями.	Работа с моделями.	Уметь работать с моделями.	Проверка выполнения работы
Информационные технологии в обществе (4 часов)
49	6.1	Организация информации в среде коллективного использования информационных ресурсов. Организация групповой работы над документом. Информационные ресурсы общества, образовательные информационные ресурсы.	Организация информации в среде коллективного использования информационных ресурсов. Организация групповой работы над документом. Информационные ресурсы общества, образовательные информационные ресурсы.	Иметь представление об организации информации в среде коллективного использования информационных ресурсов. Знать основные информационные ресурсы общества.	Экспресс-опрос (тестирование)
50	6.2	Этика и право при создании и использовании информации. Информационная безопасность. Правовая охрана информационных ресурсов.	Этика и право при создании и использовании информации. Информационная безопасность. Правовая охрана информационных ресурсов.	Иметь представление о правовой охране информационных ресурсов. Знать различия лицензионной, условно бесплатной и свободно распространяемой программы.	Самостоятельная работа
51	6.3	Компьютерный практикум: Практическая работа Оценка скорости передачи и обработки информационных объектов, стоимости информационных продуктов и услуг связи. Практическая работа. Защита информации от компьютерных вирусов. Практическая работа. Установка лицензионной, условно бесплатной и свободно распространяемой программы.	Оценка скорости передачи и обработки информационных объектов, стоимости информационных продуктов и услуг связи. Защита информации от компьютерных вирусов. Установка лицензионной, условно бесплатной и свободно распространяемой программы.	Уметь выполнять оценку скорости передачи и обработки информационных объектов, стоимости информационных продуктов и услуг связи; защиту информации от компьютерных вирусов; установку лицензионной, условно бесплатной и свободно распространяемой программы.	Проверка выполнения работы
52	6.4	Компьютерный практикум: работа X. Организация группового информационного пространства для решения коллективной задачи.	Организация группового информационного пространства для решения коллективной задачи.	Уметь работать над решением коллективной задачи.	Проверка выполнения работы
Коммуникационные технологии (15 часов)
53	7.1	Процесс передачи информации, источник и приемник информации, сигнал, кодирование и декодирование информации. Скорость передачи информации.	Процесс передачи информации, источник и приемник информации, сигнал, кодирование и декодирование информации. Скорость передачи информации.	Иметь представление о назначении компьютерной сети; каналах связи. Уметь проводить расчет скорости передачи информации по каналам связи.	Выборочный опрос
54	7.2	Локальные и глобальные компьютерные сети.	Локальные и глобальные компьютерные сети.	Знать классификацию компьютерных сетей; характеристики локальной сети; основные характеристики каналов связи.	Тестирование
55	7.3	Информационные ресурсы и сервисы компьютерных сетей: Всемирная паутина, файловые архивы, интерактивное общение.	Информационные ресурсы и сервисы компьютерных сетей: Всемирная паутина, файловые архивы, интерактивное общение.	Иметь представление о назначении и роли глобальной сети Интернет в развитии общества. Знать сервисы Интернета и их назначение; технологию поиска информации и общения в Интернете. Уметь осуществлять поиск в компьютерных сетях, пользоваться основными сервисами компьютерных сетей.	Информационный диктант
56	7.4	Электронная почта как средство связи, правила переписки, приложения к письмам.	Электронная почта как средство связи, правила переписки, приложения к письмам.	Уметь пользоваться электронной почтой, использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.	Самостоятельная работа
57	7.5	Компьютерный практикум: Практическая работа Регистрация почтового ящика электронной почты, создание и отправка сообщения.	Регистрация почтового ящика электронной почты, создание и отправка сообщения.	Уметь следовать требованиям техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств информационно-коммуникационных технологий	Проверка выполнения работы
58	7.6	Компьютерный практикум: Практическая работа Путешествие по Всемирной паутине. Практическая работа Участие в коллективном взаимодействии: форум, телеконференция, чат.	Путешествие по Всемирной паутине. Участие в коллективном взаимодействии: форум, телеконференция, чат.	Уметь путешествовать по Всемирной паутине, участвовать в коллективном взаимодействии: форум, телеконференция, чат.	Проверка выполнения работы
59	7.7	Поиск информации. Компьютерные энциклопедии и справочники; информация в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации. Компьютерные и некомпьютерные каталоги; поисковые машины; запросы.	Поиск информации в Интернет. Компьютерные энциклопедии и справочники; информация в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации. Компьютерные и некомпьютерные каталоги; поисковые машины; запросы.	Иметь представление о компьютерных энциклопедиях и справочниках, о компьютерных и некомпьютерных каталогах. Знать поисковые машины; запросы. Уметь осуществлять поиск информации в сети.	Информационный диктант
60	7.8	Архивирование и разархивирование.	Архивирование и разархивирование.	Знать назначение и основной принцип работы архиватора. Уметь работать с программами-архиваторами.	Выборочный опрос
61	7.9	Компьютерный практикум: Практическая работа Создание архива файлов и раскрытие архива с использованием программы-архиватора. Практическая работа. Загрузка файла из файлового архива.	Создание архива файлов и раскрытие архива с использованием программы-архиватора. Загрузка файла из файлового архива.	Уметь создавать архив файлов и раскрывать архив с использованием программы-архиватора; загружать файл из файлового архива.	Проверка выполнения работы
62	7.10	Компьютерный практикум: Практическая работа Поиск документа с использованием системы каталогов и путем ввода ключевых слов. Практическая работа Сохранение для индивидуального использования информационных объектов из глобальных компьютерных сетей (Интернет) и ссылок на них.	Поиск документа с использованием системы каталогов и путем ввода ключевых слов. Сохранение для индивидуального использования информационных объектов из глобальных компьютерных сетей (Интернет) и ссылок на них.	Уметь осуществлять поиск документа с использованием системы каталогов и путем ввода ключевых слов; сохранение для индивидуального использования информационных объектов из глобальных компьютерных сетей (Интернет) и ссылок на них.	Проверка выполнения работы
63	7.11	Компьютерный практикум: Практическая работа Создание комплексного информационного объекта в виде веб-странички, включающей графические объекты с использованием шаблонов.	Создание комплексного информационного объекта в виде веб-странички, включающей графические объекты с использованием шаблонов.	Иметь представление о структуре веб-страницы, о понятии тега и языке разметки гипертекстового документа HTML. Уметь создавать комплексного информационный объект в виде веб-странички, включающей графические объекты с использованием шаблонов.	Проверка выполнения работы
64	7.12	Компьютерный практикум: работа IX. Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде WEB-страницы (WEB- сайта) с использованием шаблонов.	Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде WEB-страницы (WEB- сайта) с использованием шаблонов.	Уметь создавать и обрабатывать комплексный информационный объект в виде WEB-страницы (WEB- сайта) с использованием шаблонов.	Проверка проекта, созданного в виде Web-сайта.
65	7.13	Обработка информации и коммуникационные технологии.	Обработка информации и коммуникационные технологии.	Знать основные теги языка HTML Уметь записывать основные элементы веб-страницы на языке HTML.	Тестирование
66	7.14	Хранение информации, обработка информации и коммуникационные технологии.	Хранение информации, обработка информации и коммуникационные технологии.	Знать принципы хранение, обработки информации и коммуникационные технологии компьютера	Фронтальный опрос
67	7.15	Итоговая контрольная работа. Обработка информации и коммуникационные технологии.	Обработка информации и коммуникационные технологии.	Знать принципы обработки информации в ПК; классификацию основных сервисов компьютерных сетей. Уметь использовать основные службы Интернет.	Контрольная работа
68		Повторение. Итоговый урок.	Повторение и обобщение пройденного в течение учебного года материала.	Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности.	Урок-игра «Компьютерное кафе».
69		Резерв Повторение
70		Резерв Повторение