Рабочая программа по швейному делу (стр. 1 )

ГОУ ТО «Новогуровская специальная (коррекционная)

школа-интернат для обучающихся, воспитанников

с ограниченными возможностями здоровья»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по швейному делу

для 8 класса

на 2013 – 2014 уч. г.

учитель трудового обучеия

,

Пояснительная записка

Рабочая программа для 8 класса составлена на основе образовательной программы для специальных (коррекционных) учреждений VIII вида под редакцией , (Гуманитарный издательский центр «ВЛАДОС», Москва, 2012г.)

Нормативно-правовая база

· Федеральный закон от № 000- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст.12, ст. 13)

· Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии (1997).

· Закон Тульской области «Об образовании» (2013).

· Приказ департамента образования Тульской области «Об утверждении примерных учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений I-VIII видов Тульской области» от 01.01.2001.

Локальный уровень законодательства представлен Уставом школы (Приказ Министерства образования и культуры Тульской области от 01.01.2001г. № 000, Положением о рабочей программе по учебному предмету от 26.г. (протокол №5)

Программа определяет оптимальный объём знаний умений и навыков по разделу технологии — швейному делу.

Программа предусматривает подготовку учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида к самостоятельному выполнению производственных заданий по пошиву белья и лёгкого платья со специализацией по профессии швея-мотористка женской и детской лёгкой одежды.

Для 8 класса программой предусмотрено ознакомление с тканями из шёлковых и синтетических волокон, с технологией обработки рукавов, воротников, кокеток, подбортов, с видами отделки лёгкой одежды, с приспособлениями к бытовым швейным машинам.

В программу 8 класса включены темы по снятию мерок и построению чертежей блузки и платья.

При реализации учебного процесса осуществляется тесная связь трудового обучения с уроками математики и другими учебными предметами.

Обучение швейному делу развивает мышление, способность к пространственному анализу, мелкую и крупную моторики у аномальных детей. Кроме того, выполнение швейных работ формирует у них эстетические представления, благотворно сказывается на становлении их личностей, способствует их социальной адаптации и обеспечивает им в определённой степени адаптацию в быту.

Обучение ведётся с опорой на знания, которые учащиеся приобретают на уроках математики, естествознания и других. Эти знания помогают им строить чертежи выкроек, учитывать расходы материалов, понимать процессы изготовления тканей и др. В свою очередь, навыки и умения, полученные при освоении швейных операций, способствуют более успешному изучению школьницами общеобразовательных предметов. Черчение как учебный предмет, имеющий прикладной характер, включено в курс трудовой подготовки. По программе на черчение отводится 1 час в неделю, 34 часа в год.

По черчению для 8 класса программой предусмотрено:

- чтение чертежа предмета комбинированной формы;

-определение проекций деталей по наглядным изображениям;

-чтение чертежа детали типа «опора» и выполнение технического рисунка;

-анализ графического состава изображений и выполнение чертежа детали, состоящей из сочетания параллелепипеда со скруглёнными углами и четырёхугольной призмы с цилиндрическим отверстием;

-анализ геометрической формы детали типа «валик» и построение чертежа в необходимом количестве видов;

-построение чертежа развёртки детали по наглядному изображению;

-построение недостающего вида по двум заданным и наглядному изображению;

-выполнение чертежа детали по эскизу;

-выполнение эскиза по наглядному изображению;

-выполнение чертежа детали после удаления её части по разметке (по наглядному изображению);

-выполнение эскиза деталей с необходимыми сечениями;

-выполнение эскизов и чертежей деталей с необходимыми разрезами;

-устное чтение чертежей, содержащих сечения и разрезы;

-выполнение эскиза детали, имеющей плоскости симметрии, с применением разреза (соединение половины вида с половиной разреза);

-выполнение эскиза детали с натуры с применением сечений и разрезов.

Получаемые знания и умения оцениваются по результатам индивидуального и фронтального опроса учащихся, текущих и итоговых письменных контрольных работ, текущих и итоговых практических работ. Знания и умения оцениваются по пятибалльной системе.

Базисный учебный план по программе составляет 12 часов в неделю, 408 часов в год.

Цели

Обучение построению чертежей и технологии пошива изделий, предусмотренных программой.

Выработка автоматизации навыков работы на швейной машине.

Овладение учащимися знаниями об основных видах тканей, применяемых при изготовлении лёгкой женской и детской одежды.

Задачи

Знакомить учащихся с видами отделки лёгкой одежды.

Обучать учащихся способам выполнения вышивки гладь, мережки, рюшей, воланов, мелких складок и защипов.

Знакомить с приспособлениями к бытовым швейным машинам.

Упражнять по освоению приёмов работы на швейной машине с применением приспособлений.

Упражнять по освоению приёмов чистки и смазки швейной машины, частичной разборки челночного комплекта.

Формировать навыки выполнения машинных строчек и швов.

Повторять с учащимися устройство и регулировки промышленной швейной машины.

Обучать построению чертежей изделий, раскрою и пошиву с постоянным усложнением работы.

Обучать планированию процесса пошива, анализу своих действий и результата.

Формировать доступные знания о получении, свойствах и использовании тканей из натурального и искусственного шёлка, синтетических тканей в изделиях.

Развивать мышление, способность к пространственному анализу, мелкую и крупную моторики.

Формировать эстетические представления, благотворно сказывающиеся на становлении их личности, способствующие их социальной адаптации и самостоятельности в быту.

Учебно-тематический план

№ Раздела, тем	Название раздела, тем	Количество часов
Всего	Лабораторных работ, экскурсий	Проверочных, контрольных работ
	1 четверть
1	Вводное занятие	2
2	Вышивание гладью	14
3	Построение чертежа основы блузки. Элементарное моделирование и раскрой.	23
4	Соединение основных деталей плечевого изделия	29	Л. р.2
5	Практическое повторение	22		3
6	Черчение	9
	Итого за 1 четверть:	99	2	3
	2четверть
1	Вводное занятие	1
2	Изготовление выкройки цельнокроеного платья на основе выкройки блузки и раскрой	14
3	Обработка подкройной обтачкой, стачанной по плечевым срезам, горловины	31
4	Ремонт одежды	6
5	Практическое повторение	29		2
6	Черчение	7
	Итого за 2 четверть:	88		2
	3 четверть
1	Вводное занятие	2
2	Отделка лёгкой одежды	22
№ Раздела, тем	Название раздела, тем	Количество часов
Всего	Лабораторных работ, экскурсий	Проверочных, контрольных работ
3	Построение чертежа основы платья	13	Л. р.2
4	Построение чертежей втачного рукава и воротника на стойке	17
5	Обработка деталей с кокетками	12
6	Изготовление выкройки по основе платья и раскрой блузки с застёжкой до верху	8
7	Соединение воротника на стойке с горловиной и рукава с проймой	32		2
8	Черчение	9		1
	Итого за 3 четверть:	115	2	3
	4 четверть
1	Вводное занятие	1
2	Изготовление выкройки на основе платья и раскрой халата	12
3	Обработка бортов подбортами в лёгком женском платье	45
4	Массовое производство швейных изделий		Э. 2
4	Практическое повторение	24		2
5	Черчение	6		2
	Итого за 4 четверть:	88	2	4
	Итого за год:	391	6	12
		408

Содержание программы