Результат — выпуск сборника материалов.
- РМО музыкальных руководителей
- РМО воспитателей старших групп
- РМО старших воспитателей
- 4 педагога в вебинарах по внедрению ФГТ.
Организационно-педагогическая деятельность
· 4 семинара по темам: «Инклюзивная практика как инновационная педагогическая деятельность», «Внедрение ФГТ к условиям реализации ООП», «Стили общения родителей с детьми», «Вариативность форм организации образовательного процесса в связи с внедрением ФГТ»
· 4 педсовета: установочный 2 тематических «Современный подход к интеллектуальному развитию дошкольника», «Счастливая дорога от детского сада до домашнего порога», итоговый
· 3 медико-педагогических совещания
· Педагогический опыт обобщен и распространен по темам:
- Формирование духовно-нравственных качеств у детей младшего дошкольного возраста;
- Метод проекта как условие повышения эффективности сотрудничества семьи и дошкольного образовательного учреждения;
- Формирование интереса к физической культуре и спорту у детей дошкольного возраста через подвижные игры;
- Реализация образовательной области «Социализация» во взаимодействии с родителями;
- Здоровьесберегающая деятельность в ДОУ
- Роль воспитателя в профилактике нарушения прав ребёнка в семье
- Гражданско-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста
- Предметно-развивающая среда в условиях реализации ФГТ
- Экскурсия как одна из форм организации воспитательно-образовательного процесса (на семинаре)
- Коллекционирование как форма организации воспитательно-образовательного процесса (на семинаре)
- Соревнование как форма организации образовательного процесса (на семинаре)
- Детское экспериментирование (на семинаре)
- Проект «Зачем повару математика» (на педсовете)
· Открытые просмотры:
- день открытых дверей (все педагоги);
- ознакомление с окружающим в средней группе ();
- познавательное развитие на конкурсе «Воспитатель года» ();
- итоговое по ФЭМП ()
· Участие в конкурсах и фестивалях, выставках
- Районный конкурс «Мастер своего дела» (диплом за 1 место)
- Районный конкурс «Лего» (диплом 2 степени)
- Районный конкурс «Я сам» (дипломы 1,2,3 степени, сертификаты участников)
- Краеведческие чтения (2 участника)
Дипломы за участие в:
- Всероссийский конкурс «Я - педагог» (,)
- Всероссийский конкурс «Призвание воспитатель» ()
- Всероссийский конкурс «ТопСлайд» (, , )
- Пасхальная радость
- Районный конкурс «Воспитатель года – 2012»
- Районный спортивный праздник «Здоровейка»
· Контроль
Хороший уровень показали тематические проверки: «Готовность групп к новому учебному году», «Формирование элементарных математических представлений у детей старшей и подготовительной групп», «Охрана жизни и здоровья детей», «Подготовка детей к школьному обучению».
Работа с родителями
- проведено собрание для родителей будущих воспитанников;
- выпущено 3 номера газеты «Мир детства»;
- день открытых дверей;
- выставки: «Дары осени», «Новогодняя игрушка нашей семьи», «Зимние узоры», «Наши защитники», «Открытка для мамы», «Ваш подвиг бессмертен»;
- праздники: День знаний, осенние праздники, новый год, зимний спортивный праздник, ко дню 8 марта, идет подготовка к выпускному утреннику;
- привлечение родителей к участию в различных мероприятиях.
Взаимодействие с социумом.
- экскурсии в школу №3, в художественную школу, музей, в детскую библиотеку;
- участие в конкурсах, проводимых МУККДК, ДДТ, СЮТ;
- встреча с ветеранами;
- взаимодействие с детской поликлиникой, логопедическим кабинетом.
Работа с обслуживающим персоналом.
Все сотрудники знают свои должностные обязанности, проходят инструктаж по охране труда и технике безопасности, противопожарной безопасности.
Работа с обслуживающим персоналом строится на принципах доверия, доброжелательности. Младшие воспитатели во много помогают педагогам в создании предметно-развивающей среды, привитию культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания.
Медицинская работа в основном была направлена на организацию полноценного питания и оздоровление детей. По мере поступления денежных средств, приобретались медикаменты, для оказания первой медицинской помощи есть все необходимое. Проводились профилактические мероприятия во время эпидемии гриппа. Старшая медсестра регулярно ведет контроль по соблюдению СанЭпидРежима.
Административно-хозяйственная работа.
Работа велась в течение года:
- благоустройство и уборка территории;
- частичная замена линолеума;
- ремонт групповых комнат, санузлов, коридора.
В этом году были приобретены:
- шторы в музыкальный зал, пошиты детские концертные костюмы;
- 4 новые песочницы;
- стиральная машина;
- при перечислении материальных средств, приобретались канцелярские и моющие принадлежности, спортивный инвентарь, принтер, новые картриджи;
Итоги:
Педагогический коллектив справился с годовыми задачами.
В соответствии с годовым планом была проделана работа по всем направлениям.
учебный год
Состояние здоровья воспитанников, заболеваемость детей и сотрудников.
В 2012 – 2013 уч. году нами были поставлены следующие задачи:
1. Формировать потребность в здоровом образе жизни у воспитанников, родителей и сотрудников ДОУ через реализацию рабочей программы «Здоровый малыш»
2. Совершенствовать коммуникативные навыки детей через все виды детской деятельности.
3. Совершенствовать деятельность по созданию условий для формирования у детей целостной картины мира, воспитание патриотизма, основ гражданственности
Результаты выполнения годовых задач.
Годовые задачи выполнены в соответствии с годовым планом. Итоги подведены на педагогических советах, медико-педагогических совещаниях, родительских собраниях.
Сохранение и укрепление здоровья детей – одна из основных задач работы ДОУ. Только здоровый ребенок способен на гармоничное развитие, поэтому в детском саду реализуется программа «Здоровый малыш», включающая в себя разнообразие форм и методов работы с учетом профилактических, оздоровительно-развивающих мероприятий.
Для эффективного осуществления физкультурно-оздоровительной работы с детьми в ДОУ созданы необходимые условия. Материально - техническое оснащение и оборудование, пространственная организация среды детского сада соответствуют требованиям техники безопасности, санитарно-гигиеническим нормам, физиологии детей.
В рамках первой задачи в ДОУ были проведены следующие мероприятия:
- Консультации «Как помочь ребенку в период адаптации», «Как помочь гиперактивному ребенку», «Организация закаливания детей в детском саду», «Зимние игры и забавы», «Использование нестандартного физкультурного оборудования в ДОУ как эффективного средства приобщения детей дошкольного возраста к здоровому образу жизни»,
- Тематическая проверка «Эффективность реализации здоровьесберегающих технологий»
- Анкетирование родителей «Здоровье ребенка».
- медико-педагогические совещания «Адаптация детей раннего возраста», «Уровень развития детей раннего возраста».
Инструктор по физической культуре проводит различные виды физкультурных занятий: дифференцированные занятия с учетом двигательной активности детей, состояния здоровья, уровня физической подготовленности половозрастных различий; интегрированные (физическая культура – музыкальное воспитание) и др.
Систематически проводятся: утренняя гимнастика, как средство тренировки и закаливания организма, ритмическая гимнастика, медико-педагогический контроль, подвижные игры на прогулке, физкультминутки на занятиях, игровой массаж.
Проводились комплексные спортивные мероприятия, закаливающие, сезонные профилактики. Для часто болеющих детей организован гибкий режим, для детей раннего возраста в период адаптации – щадящий режим. Чтобы снизить уровень заболеваемости в период адаптации, для родителей, накануне открытия группы, был проведен семинар «Ваш ребенок поступает в детский сад». Была проведена большая работа по сохранению и укреплению здоровья детей совместно с родителями: «Осенние пробежки», «Месячник здоровья», зимний спортивный праздник, районный спортивный праздник, летний спортивный праздник. График прививок соблюдался.
Подведение итогов по заболеваемости показало, что у детей дошкольного возраста количество дней, пропущенных одним ребенком, уменьшилось на 3,8.
В ходе реализации задачи по развитию коммуникативных навыков детей, были проведены групповые консультации для родителей детей младшей группы, где им были представлены речевые и пальчиковые игры, в которые они могут играть с детьми дома. Педагоги включали в свои занятия игровые упражнения, психогимнастику, направленную на развитие мимики, жестов, телодвижений и т. д.
На семинаре «Эффективное общение» педагоги пополнили запас теоретических знаний о проблеме формирования словаря ребенка; практически освоили приемы формирования словаря, решали проблемы, достижения единых требований к ребенку.
Все эти мероприятия позволили активизировать и совершенствовать работу воспитателей по развитию речи детей. В целом данная задача коллективом решалась успешно. Планируется продолжать работать над реализацией задачи по развитию коммуникативных навыков в следующем учебном году.
Для решения задачи по созданию условий для формирования у детей целостной картины мира, воспитания патриотизма, основ гражданственности, в детском саду действует музейный уголок «Прикасаясь к истории», где во время экскурсий воспитанники знакомились с историей детского сада, города. Стали традиционными встречи воспитанников с ветеранами ВОВ и труда. Проводились акции «Птичья столовая», «Наш дом - Земля»; конкурсы-выставки детских рисунков «Будем в армии служить», «Хочу быть как мама», «Этот загадочный космос». В ходе педсовета «Организация образовательной деятельности с детьми в современных условиях реализации ФГТ», воспитатели через деловую игру совершенствовали свои умения интегрировать образовательные области в различных видах детской деятельности. На педсовете «Духовно-нравственное воспитание личности в условиях новой модели образования» обсудили методы нравственного воспитания детей дошкольного возраста.
Повышение квалификации
· 3 педагога прошли курсы повышения квалификации по ФГТ.
· 1 педагог успешно аттестовался на высшую квалификационную категорию (), 5 педагогов на 1 квалификационную категорию (, , )
· Приняли участие:
- 4 педагога во Всероссийской научно-практической конференции «Современное образование – целевые ориентиры» (, , статья в сборник)
-5 педагогов во Всероссийских конкурсах «Призвание воспитатель», «Росточек: мир спасут дети», «Патриот России» (, , )
-1 педагог в районном конкурсе «Формула здоровья» ()
- 2 педагога в Районной научно-практической конференции (, В)
- 1 педагог в районной августовской конференции () выступление с докладом
- 1 в конкурсе «Воспитатель года – 2013» ()
- 3 педагога в течение года работали в районных творческих площадках («Здоровый малыш» на базе ДОУ «Тополек», «Содружество» , на базе ДОУ «Алёнушка»)
- в течение года на базе нашего ДОУ работала районная творческая площадка «Содружество» по теме «Работа с родителями ДОУ в соответствии с Федеральными государственными требованиями».
- РМО музыкальных руководителей
- РМО воспитателей старших групп
- РМО старших воспитателей
Организационно-педагогическая деятельность
· 2 семинара по темам: "Эффективное общение", Семинар-практикум «Здоровье детей в наших руках»;
· 4 педсовета: установочный 2 тематических «Организация образовательной деятельности с детьми в современных условиях реализации ФГТ», «Духовно-нравственное воспитание личности в условиях новой модели образования», итоговый;
· 3 медико-педагогических совещания;
· Педагогический опыт обобщен и распространен по темам:
- Формирование духовно-нравственных качеств у детей младшего дошкольного возраста;
- Интеграция образовательной области «Музыка» как основа реализации содержания образования детей дошкольного возраста;
- Художественно-эстетическое развитие дошкольников;
- Интегрированный подход к реализации образовательной области «Художественное творчество»;
- Предметно-развивающая среда в условиях реализации ФГТ;
- Роль художественной литературы в воспитании чувств и развитии речи детей
дошкольного возраста;
- Гражданско-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста
- Взаимодействие ДОУ и семьи по вопросам здоровьесбережения
· Открытые просмотры:
- день открытых дверей (все педагоги);
- ознакомление с окружающим в 2 младшей группе ( А);
- познавательное развитие на конкурсе «Воспитатель года» ();
- итоговое по ФЭМП ()
· Участие в конкурсах и фестивалях, выставках
· Контроль
Хороший уровень показали тематические проверки: «Готовность групп к новому учебному году», «Развитие познавательно-исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста», «Эффективность реализации здоровьесберегающих технологий, психологический комфорт детей в учреждении», «Подготовка детей к школьному обучению».
Работа с родителями
- проведено собрание для родителей будущих воспитанников;
- выпущено 3 номера газеты «Мир детства»;
- день открытых дверей;
- выставки: «Дары осени», «Парад снеговиков», «Зимние узоры», «Наши защитники», «Открытка для мамы», «Ваш подвиг бессмертен»;
- праздники: День знаний, осенние праздники, новый год, зимний спортивный праздник, ко дню 8 марта, идет подготовка к выпускному утреннику;
- привлечение родителей к участию в различных мероприятиях.
Взаимодействие с социумом.
- экскурсии в школу №3, в художественную школу, музей, в детскую библиотеку;
- участие в конкурсах, проводимых МУККДК, ДДТ, СЮТ;
- встреча с ветеранами;
- взаимодействие с детской поликлиникой, логопедическим кабинетом.
Работа с обслуживающим персоналом.
Все сотрудники знают свои должностные обязанности, проходят инструктаж по охране труда и технике безопасности, противопожарной безопасности.
Работа с обслуживающим персоналом строится на принципах доверия, доброжелательности. Младшие воспитатели во много помогают педагогам в создании предметно-развивающей среды, привитию культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания.
Медицинская работа в основном была направлена на организацию полноценного питания и оздоровление детей. По мере поступления денежных средств, приобретались медикаменты, для оказания первой медицинской помощи есть все необходимое. Проводились профилактические мероприятия во время эпидемии гриппа. Старшая медсестра регулярно ведет контроль по соблюдению СанЭпидРежима.
Административно-хозяйственная работа.
Работа велась в течение года:
- благоустройство и уборка территории;
- частичная замена линолеума;
- ремонт групповых комнат, санузлов, коридора.
В этом году были приобретены:
- 4 холодильника;
- 3 пылесоса;
- детская мебель для 3 групп;
- пошиты детские концертные костюмы;
- при перечислении материальных средств, приобретались канцелярские и моющие принадлежности, спортивный инвентарь, новые картриджи, расходные материалы для принтеров;
Итоги:
Педагогический коллектив справился с годовыми задачами.
В соответствии с годовым планом была проделана работа по всем направлениям.
Результаты выполнения программных задач.
ДОУ работает по программам «От рождения до школы» под редакцией . Итоги мониторинга достижения детьми планируемых результатов показали:
Группа | Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками | Любознательный активный | Эмоционально отзывчивый | Овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками | Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения | Способный решать интеллектуальные и личностные задачи, адекватные возрасту | Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе | Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности | Овладевший необходимыми умениями и навыками |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
Вторая младшая | 100% | 96% | 88% | 92% | 88% | 92% | 88% | 84% | 88% |
Средняя | 100% | 85,7% | 76,2% | 81% | 85,7% | 85,7% | 81% | 85,7% | 90,5% |
Старшая № 1 | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
Старшая № 2 | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
Подготовительная | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
Уровень развития | Интегративные качества | Итого (количество (%) детей) | ||||||
Физически развитый, овладевший основными КГН | Имеющий первичные представления с себе, семье, обществе | Способный решать интеллектуальные и личностные задачи | Способный управлять своим поведением и планировать действия | Овладевший необходимыми умениями и навыками | Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками | Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности | ||
высокий | 10 | 17 | 2 | 10 | 12 | 3 | 11 | 7 (31,8%) |
средний | 12 | 5 | 20 | 12 | 10 | 19 | 11 | 15 (68,2%) |
низкий | - | - | - | - | - | - | - | 0 |
Уровень физического развития: у всех детей соответствует их возрастным особенностям.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
