5. Лямина речи детей раннего возраста. – М.: Айрис – Дидактика, 2006
6. Теплюк на прогулке с малышами. –М.: Мозаика – Синтез, 2005
7. . Варакса ребёнка в дошкольном детстве. – М.: Мозаика – Синтез, 2006
8. Дыбина ёнок и окружающий мир. – М.: Мозаика – Синтнз,2005
9. Соломенникова воспитание в детском саду – М.: Мозаика – Синтез, 2005
10. Соломенникова по формированию элементарных экологических представлений в первой младшей группе детского сада: Конспекты занятий. – М.: Мозаика – Синтез,2007
11. Соломенникова по формированию элементарных экологических представлений во второй младшей группе детского сада: Конспекты занятий. – М.: Мозаика – Синтез,2009
12. Соломенникова по формированию элементарных экологических представлений в средней группе. – М.: Мозаика – Синтез,2010
13. Гербова речи. 2-4 года. Учебно-наглядное пособие. М.: Владос, 2003
14. Гербов речи. 4-6 лет. Учебно-наглядное пособие. – М.: Владос, 2003
15. Гербова речи в детском саду. – М.: Мозаика – Синтез, 2006
16. Гербова речи в первой младшей группе детского сада. – М.: Мозаика – Синтез, 2007
17. Гербова по развитию речи во второй младшей группе детского сада. – М.: Мозаика – Синтез, 2007
18. Гербова по развитию речи в средней группе детского сада. – М.: Мозаика – Синтез, 2009
19. Максаков звуковой культуры речи дошкольников. – М.: Мозаика – Синтез, 2005
20. Арапова-Пискарёва элементарных математических представлений. – М.: Мозаика – Синтез, 2006
21. , Позина по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе детского сада: Планы занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2006
22. , Позина по формированию элементарных математических представлений в средней группе детского сада: Планы занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2007
23. , Стульник воспитание в детском саду. – М.: Мозаика – Синтез, 2006
24. Куцакова -трудовое воспитание в детском саду. – М.: Мозаика – Синтез, 2007
25. Комарова деятельность в детском саду. – М.: Мозаика – Синтез,2007
26. Комарова по изобразительной деятельности во второй младшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика – Синтез,2007
27. Комарова по изобразительной деятельности в средней группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2007
28. , Филлипс развивающая среда. – М.: Педагогическое общество России,2005
29. Куцакова по конструированию из строительного материала во второй младшей группе детского сада. – М.: Мозаика – Синтез, 2006
30. Куцакова АО конструированию из строительного материала в средней группе детского сада. – М.: Мозаика – Синтез,2006
31. Зацепина -досуговая деятельность в детском саду. – М.: Мозаика – Синтез, 2005
32. Губанова деятельность в детском саду. – М.: Мозаика – Синтез,2005
33. , Антонова и развлечения в детском саду. – М.: Мозаика – Синтез, 2005
34. Степанненкова воспитание в детском саду. – М.: Мозаика – Синтез, 2005
35. Я – человек. Программа социального развития ребёнка. – М.: Школьная пресса. 2007
Раздел 4.
Участие МКДОУ в жизни КОЦ ( Приложение ): экскурсии в ФАП, среднюю школу (линейка к Дню знаний, тематические мероприятия, спортивные праздники), спортивную школу, музыкальную школу, магазины (знакомство с профессиями), почтовое отделение (знакомство с функциями почты, работой почтальона), сельскую библиотеку (участие в мероприятиях библиотеки, знакомство с библиотекой и её структурой, знакомство с работой библиотекаря); участие в мероприятиях ДК, знакомство с ДК; тесный контакт с ГКП ( взаимодействие детей группы МКДОУ с детьми ГКП); разнообразные экскурсии ( по улицам села, к водоёмам села, в лес, в храм, на зернохранилище…).(см. Приложение «Фотогаллерея»)
Раздел 5
1. Наличие собственных методических разработок (дан полный перечень и приложены некоторые из них)
№ | Название работы | орган издания, год | Способ распространения (наличие в методическом кабинете учреждения, размещение в интернет, др. источниках, и т. п.) |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7 | Подборка материала для клуба «Наш малыш» (план работы, структура, взаимосвязь с социумом, конспекты занятий, консультаций, диагностика и др.) (Приложение ) Папка по работе с семьёй (дневник работы с семьёй, паспорта семей, договор с семьёй, характеристика, анкеты и др.) Паспорт группы кратковременного пребывания Газета молодой семьи «Вырастай-ка» (приложение №2) «Воспитание детей в коллективе» (Материал для педсовета) «Обобщение опыта работы с семьями, имеющими детей раннего младенческого возраста» Дидактические игры по сенсорному развитию детей «Завяжи шнурок», «Одень куклу», «Что перепутал художник», «Собери по цвету», «Дорисуй дерево», «Спрячь мышку в домик» и др. |
2006 – 2009 2006 – 2009 2 2009 Май 2009 2 | Методкабинет ГОУ «ЦПМСС» г. Курган, Методкабинет МОУО, МКДОУ. Методкабинет МКДОУ Методкабинет МКДОУ Методкабинет МКДОУ Родители, портфолио Методкабинет МКДОУ, Портфолио педагога Мишкинское МОУО Методкабинет МКДОУ, портфолио педагога |
8 9 10 | Папка по самообразованию «Сенсорное развитие ребёнка» (план работы, диагностика, мероприятия и др.) (Приложение№3) Папка кружковой работы по ОБЖ «Моя безопасность» (план работы, тематическая подборка материала, папки-передвижки для родителей, альбом для детей и др.) (Приложение №4) Оформление папок-передвижек, папок-раскладушек, тематических альбомов, листовок (Приложение ) | 2009 – 2012 2010 – 2012 2 | Методкабинет МКДОУ, портфолио педагога Методкабинет МКДОУ, портфолио педагога Методкабинет МКДОУ, Родители, портфолио педагога |
2. Наличие публикаций по проблемам развития, воспитания, образования детей, обобщению опыта (дан полный перечень и приложены самые интересные работы)
№ | Название публикации | Название издания | Издательство | Год выпуска | Количество страниц |
1. 2. | «Организация клуба «Наш малыш» «Организация деятельности семейного клуба при культурно-образовательном центре» | Материалы областных педагогических чтений «Вестник КОЦ» (электронная версия журнала и статьи на www.hde.ru) | ИПКиПРО Курганской области Главное управление образованием Курганской области | 30 ноября 2006 №9 2007 | 2 стр. 2 стр. |
3. Проведение открытых занятий, мастер-классов, участие в проведении круглых столов, семинаров, конференций, руководство методическим объединением, рабочими группами
№ | Название мероприятия | Дата и место проведения | Уровень (местный, районный, региональный.) | Наличие отзыва специалистов в области данной проблематики |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
| Участие в областных педагогических чтениях «Организация работы клуба «Наш малыш» (Приложение «Программа областных педагогических чтений») Открытое занятие для педагогов КОЦ «Снежки за окном» Участие в учебно-методическом семинаре «Основы деятельности по профилактике социального сиротства» Открытое занятие для слушателей областных курсов ИПКиПРО «Карандаш – друг наш» «Семинар-практикум для родителей детей раннего возраста» - Открытое заседание клуба «Наш малыш» для социальных педагогов области (Приложение ) Открытое родительское собрание «Искусство быть родителем» Консультации для воспитателей «Как способствовать социальному развитию дошкольников», «Стиль семейных отношений и эмоциональное самочувствие детей в семье. Способы эмоциональной поддержки в семье» Участие в «Круглом столе» по преемственности между ДОУ и школой «Преемственность: в чём проблема?» Открытое родительское собрание «Волшебный мир природы» Участие в семинаре для социальных педагогов КОЦ области | г. Курган, ноябрь 2006 ДОУ, 2007 ГОУ «ЦПМСС», 2007 ДОУ, 2007 ДОУ, 2008 ДОУ, 2008 ДОУ, 2009 ДОУ, 2009 ДОУ, 2009 | Региональный Районный Региональный Региональный Региональный Местный Местный Местный Местный |
|
4. Участие в инновационной деятельности (разработка и реализация авторских концепций, программ, проектов; участие в реализации образовательных программ ресурсных центров, экспериментальных площадок районного, городского и федерального уровня, пилотирование, участие в конкурсе инновационных продуктов)
№ | Вид работы | Тема ( направление, идея…) | Наличие документа (диплома, грамоты, сертификата) подтверждающего участие и результат инновационной деятельности. |
1. | Социальный проект ( Приложение «Копия программы соц. проекта») | «Под крышей дома своего» Цель проекта: 1.Создать благоприятный климат и оказать материальную и духовную помощь семье. 2.Повысить воспитательный потенциал семьи. | Диплом ГОУ «ЦПМСС» за 1 место в областном конкурсе культурно-образовательных центров на лучший социально-значимый проект, реализованный в 2008 году. |
Раздел 6
№ | Название конкурса | Сроки | Результат |
1. | Участие в профессиональных конкурсах в образовательном учреждении | ||
| 30.12.2009 01.03.2010 | Благодарность 1-е место | |
2 | Участие в районных профессиональных конкурсах | ||
| 2009 Январь 2011 Январь 2011 | Благодарность Благодарность ДОУ 1-е место ДОУ | |
3 | Участие в региональных профессиональных конкурсах | ||
| 2011 | 1-е место ДОУ | |
4 | Участие во всероссийских профессиональных конкурсах | ||
5 | Участие в международных конференциях, конкурсах, проектах | ||
Раздел 7.
Тема: «Сенсорное развитие ребёнка» ()
План по самообразованию
Цель: повысить профессиональную компетентность в вопросах сенсорного развития ребёнка.
Задачи:
-расширить и систематизировать теоретические и практические знания по
актуальным вопросам сенсорного развития ребёнка;
- повысить качество практической работы с детьми;
- создать систему сотрудничества с педагогами, детьми и родителями.
Расширение теоретических и практических знаний (сентябрь – ноябрь) :
Изучение опыта работы воспитателей других ДОУ;
Создание информационной базы по сенсорному развитию;
Изучение специальной методической литературы по данной тематике.
Литература:
и др. Воспитание сенсорной культуры ребёнка от рождения до 6 лет: Кн. для воспитателей дет. Сада/ Под ред. Л. а. Венгер. –М.: Прочвещение, 1990
Ж. «Дошкольное воспитание»: №11, 2002
, Домашняя школа Монтессори. Сенсорное развитие 2-4 года.- М.: Карапуз-Дидактика, 2006
, Удалова сенсорной сферы детей.- М.: Просвещение, 2009
, Игры и упражнения по развитию сенсорных способностей детей 3-4 лет. – М.: Гном и Д, 2002
, Удалова воспитание детей с отклонениями в развитии: Сборник игр и игровых упражнений. – М.: Книголюб, 2007
Ожидаемые результаты:
Появление чётких представлений о материалах (играх, пособиях, диагностике) по сенсорному развитию ребёнка;
Приобретение дополнительных теоретических и практических знаний, позволяющих внести изменения в работу по сенсорному развитию.
Сотрудничество с педагогами МКДОУ
Консультация для педагогов «Диагностика по сенсорному развитию»
Беседы с воспитателями по формированию сенсорной культуры дошкольников
Выработка конкретных рекомендаций по индивидуальной работе с деть по данной теме
Совместная деятельность: подборка материалов, упражнений, игр, сценариев праздников по данной тематике.
Ожидаемые результаты:
Появление навыков профессиональной взаимопомощи.
Обмен опытом между педагогами по данной теме.
Укрепление собственной мотивации и мотивации коллег на плодотворное сотрудничество в вопросах сенсорного развития ребёнка для улучшения качества работы с детьми.
Практическая работа с детьми ( в течении года)
Введение приёмов опытно-экспериментальных технологий в комплексы занятий по сенсорному развитию детей;
Планирование индивидуальной работы с детьми, направленной на переход от монотонных занятий к увлекательной и занимательной деятельности, формированию чётких представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а так же запахе, вкусе и т. д.
Ожидаемые результаты:
Приобщение детей к сенсорным эталонам как естественной составляющей
общей социализации личности ребёнка.
Практическая работа с родителями:
Родительское собрание «Сенсорное развитие: что это »;
Индивидуальные консультации для родителей по сенсорному развитию ребёнка;
Оформление папок-передвижек по теме;
День открытых дверей.
Ожидаемые результаты:
Установление тесных связей между родителями, воспитателями и детьми;
Активное участие родителей в жизни МКДОУ.
Пополнение, распространение и обобщение педагогического опыта:
Диагностика сенсорного развития ребёнка;
Участие в мероприятиях по данной теме;
Отчёт по теме «Сенсорное развитие ребёнка»
Ожидаемые результаты:
Использование в своей практике лучшего опыта педагогов, работающих в данной области.
(Фрагмент «Диагностики по сенсорному развитию ребёнка», сценарий занятия: см. Приложение )
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
