Рабочая программа учебной дисциплины «бухгалтерский учет и анализ» (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Бузулукский гуманитарно-технологический институт (филиал)

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Оренбургский государственный университет»

Кафедра бухгалтерского учета

Утверждаю Декан факультета «Экономика и право» ____________________ «_____»______________________2011 г. Утверждаю Декан факультета заочного обучения ____________________ «_____»______________________2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ И АНАЛИЗ»

Направление подготовки 080100.62 Экономика

Профили подготовки:

«Общий профиль», «Финансы и кредит»

Квалификация выпускника:

бакалавр

Форма обучения:

очная, заочная

Бузулук 2011

Рабочая программа дисциплины «Бухгалтерский учет и анализ» /сост. , – Бузулук: БГТИ (филиал) ОГУ, 20с.

Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины базовой части профессионального цикла студентам очной формы обучения по направлению подготовки 080100.62 Экономика в 3 и 4 семестрах.

Рабочая программа составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100.62 Экономика, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «21» декабря 2009 г. № 000.

Составитель ____________________

____________________

(подпись)

29.08.2011 г.

	ã , , 2011
	ã БГТИ (филиал) ОГУ, 2011

Содержание

1	Цели и задачи освоения дисциплины………….…………..……………..	4
2	Место дисциплины в структуре ООП ВПО.......…………………………	4
3	Требования к результатам освоения содержания дисциплины...............	5
4	Содержание и структура дисциплины (модуля) ....…………………….	6
4.1	Содержание разделов дисциплины............................................................	6
4.2	Структура дисциплины................................................................................	7
4.3	Лабораторные работы……………………………………………………..	12
4.4	Семинарские занятия.…………….....…………………………………….	12
4.5	Курсовая работа……………………............................................................	14
4.6	Самостоятельное изучение разделов дисциплины…………..….……...	15
5	Образовательные технологии.....................................................................	18
5.1	Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях……………………………………………………...	19
6	Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.........................................................................	20
6.1	Примерные тестовые задания по дисциплине………………….………..	20
6.2	Примерные задания к промежуточному контролю по дисциплине.………………………………………………………………..	21
6.3	Перечень вопросов к дифференцированному зачету и экзамену по дисциплине ………………………………………………………………..	23
7	Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля).....................	27
7.1	Основная литература…………………………………………….………..	27
7.2	Дополнительная литература……………………………………..………..	28
7.3	Периодические издания.....…………………………………….………….	28
7.4	Интернет-ресурсы........................................................................................	29
7.5	Методические указания к лабораторным занятиям…………….………	29
7.6	Методические указания к семинарским занятиям………………………	29
7.7	Методические указания к курсовому проектированию и другим видам самостоятельной работы…………………………….…………….	29
7.8	Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий………………………………………….	30
8	Материально-техническое обеспечение дисциплины…………………..	30
8.1	Технические и электронные средства обучения и контроля знаний студентов…………………………………………………….……………..	30
	Лист согласования рабочей программы дисциплины…..………………	31
	Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплины …………	32

1 Цели и задачи освоения дисциплины

В курсе изучаются концептуальные основы бухгалтерского учета и анализа, одинаково значимые для всех экономических субъектов, независимо от их организационно-правовых форм и сферы деятельности.

Цель и задачи изучения – дать студентам знания об основных принципах как теоретической основы правил и приемов; научить идентифицировать, оценивать, классифицировать и систематизировать объекты бухгалтерского наблюдения; привить навыки применения принципов обобщения учетной информации, а также ее анализа.

Основная цель изучения аналитического раздела данной дисциплины заключается в освоении студентами теоретических основ экономического анализа как науки с учетом возможности его практического применения при разработке решений по управлению хозяйственной деятельностью организаций в условиях рыночной экономики.

Задачи изучения данного раздела курса состоят в том, что в результате его изучения студенты должны:

- знать предмет, метод, содержание экономического анализа как науки; основные виды экономического анализа и его методы, используемые при проведении экономического анализа на практике;

- уметь обосновывать направления анализа, формировать информационную базу для его проведения, применять специальные приемы экономического анализа к изучению хозяйственной деятельности;

- формулировать выводы по результатам проведенного анализа, обосновывать на их основе управленческие решения, направленные на повышение эффективности хозяйственной деятельности предприятия.

2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Бухгалтерский учет и анализ» относится к базовой части Б3.1 профессионального цикла ФГОС ВПО по направлению 080100.62 Экономика.

Студент должен до начала ее изучения освоить содержание учебных дисциплин: «Микроэкономика», «Линейная алгебра», «Математический анализ», «История бухгалтерского учета», «Основные модели бухгалтерского учета и анализа в зарубежных странах» и иметь представление о том, на каких участках своей будущей профессиональной деятельности он сможет использовать получение им знания в рамках компетенций, обусловленных спецификой его предстоящей работы.

Дисциплина «Бухгалтерский учет и анализ» является предшествующей дисциплинам: «Бухгалтерский финансовый учет», «Финансовый менеджмент», «Бухгалтерский управленческий учет», «Бухгалтерское дело», «Бухгалтерская финансовая отчетность», «Комплексный анализ хозяйственной деятельности», «Анализ финансовой отчетности», «Аудит».

3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки (специальности):

а) общекультурных (ОК):

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13).

б) профессиональных (ПК):

- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

- способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: принципы, цели, задачи бухгалтерского учета; приемы ведения учета на предприятиях; основы нормативного регулирования учета в Российской Федерации; теоретические аспекты основополагающих концепций бухгалтерского учета; современные тенденции оценки объектов бухгалтерского наблюдения; экономико-правовые аспекты и логику отражения фактов хозяйственной деятельности (ФХД) на счетах бухгалтерского учета; классическую процедуру бухгалтерского учета, ее учетно-технологические аспекты и контрольные моменты.

Уметь: правильно идентифицировать. оценивать, классифицировать и систематизировать на бухгалтерских счетах отдельные ФХД; определять в соответствии с экономическим содержанием ФХД их влияние на показатели бухгалтерской отчетности; оформлять учетные записи в первичных документах и учетных регистрах.

Владеть: навыками самостоятельного применения теоретических основ и принципов бухгалтерского учета, а также методов анализа экономической информации.

Приобрести опыт деятельности:

- профессионально пользоваться нормативными актами по бухгалтерскому учету и применять их на практике;

- профессионально формулировать задачи экономического анализа и выбирать конкретные методы их решения;

- применять на практике результаты аналитических исследований.

4 Содержание и структура дисциплины (модуля)

4.1 Содержание разделов дисциплины

№ разде-ла	Наимено-вание раздела	Содержание раздела	Форма текущего контроля
1	2	3	4
Раздел 1	«Теория и принципы бухгалтерского учета»	Бухгалтерский учет: возникновение, развитие и его современная роль в управлении экономикой организаций. Принципы бухгалтерского учета, его предмет и объекты. Метод бухгалтерского учета и его элементы. Основы технологии и организации бухгалтерского учета в хозяйствующих субъектах. Учетная политика.	КР, РГЗ, Т.
Раздел 2	«Теория экономичес-кого анализа»	Сущность, задачи и содержание экономического анализа, его роль в системе управления предприятием. Экономический анализ в системе экономических наук. Предмет, метод и методика экономического анализа. Информационное обеспечение экономического анализа. Виды экономического анализа и их роль в управлении хозяйственной деятельностью. Система комплексного экономического анализа и поиска резервов повышения эффективности бизнеса. Организация аналитической работы на предприятиях. История и перспективы развития экономического анализа.	РГЗ, Т.

4.2 Структура дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины для студентов очной формы обучения составляет 6 зачетных единиц (216 часов)

Вид работы	Трудоемкость, часов
№ 3 семестра	№ 4 семестра	Всего
Общая трудоемкость	90	126	216
Аудиторная работа:	36	54	90
Лекции (Л)	18	18	36
Практические занятия (ПЗ)	18	36	54
Лабораторные работы (ЛР)	-	-	-
Самостоятельная работа:	54	36	90
Курсовая работа (КР)[1]	-	-	-
Расчетно-графическое задание (РГЗ)	18	18	36
Реферат (Р)	-	-	-
Эссе (Э)	-	-	-
Самостоятельное изучение разделов	18	9	27
Контрольная работа (К)[2]	-	-	-
Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к лабораторным и практическим занятиям, коллоквиумам, т. д.),	18	9	27
Подготовка и сдача экзамена[3]	-	36	36
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)	Диф. зачет	экзамен	-

Общая трудоемкость дисциплины для студентов заочной формы обучения составляет 6 зачетных единиц (216 часов)