Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Содержание программы первого года обучения

№

п/п

Содержание

1.

Вводное занятие.

Знакомство с деятельностью объединения, альбомов, готовых изделий, стендов, планшетов

2.

Сведение о швах, виды швов.

Правила работы с тканью, иголкой, ножницами. Выполнение шва «вперед иголку» по рисунку на ткани.

3.

Знакомство с технологией изготовления, последовательностью выполнения операций.

Изготовления игольницы в виде грибка, бабочки.

4.

История пуговицы. Аппликация. Бахрома.

Выполнение аппликации 2- мя способами: клеевым и накладным.

5.

Народная игрушка и народный костюм. Русская матрешка. Правила раскроя ткани.

Зарисовка матрешки в альбом, выбор сарафана из имеющихся образцов.

6.

Виды росписи по дереву. Городецкая роспись.

Зарисовка мотивов городецкой росписи в альбом. Изготовление эскизов игрушек, выкроек, лекал.

7.

Традиции лоскутного искусства.

Совершенствование ранее приобретенных умений.

8.

Диагностика усвоенных знаний, необходимых в изготовлении игрушки.

Самостоятельное выполнение миниатюрной игрушки, общеразвивающей информации на основе предыдущих тем.

9.

Элементарные сведения по моделированию и конструированию одежды.

Моделирование и конструирование кукольной одежды по желанию ребенка.

10.

«Необыкновенные истории обыкновенных вещей» (аксессуары).

Декорирование кукольной одежды. Создание модели изготовление кукольной одежды.

11.

Композиция и композиционность. Чтение сказки.

Выполнение коллективной работы по мотивам прочитанной сказки.

12.

Понятие выкройки - основы для разных игрушек одного вида.

Выполнение коллективной композиционной работы по мотивам прочитанной сказки.

13.

Понятие объемной игрушки, последовательность технологических операций в изготовлении.

Изготовление проволочного каркаса, подбор меха и раскрой, соединение деталей двумя способами, набивка. Соединение частей и соединение.

14.

«Секреты мастерства» - информация о многообразии вариантов, способов изготовления новогодней игрушки.

Изготовление игрушки – символа года по восточному календарю.

15.

Сведение по организации выставки.

Подбор работ. Композиционное решение выставки.

16.

Правила поведение в общественных местах (беседы).

Прогулки на природу. Посещение библиотеки.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Учебный план второго года обучения

№

п/п

Тема

Количество часов

I

Вводное занятие

2

II

Куклы-сувениры в народных костюмах

36

III

Объемные игрушки из ткани

12

IV

Дополнительные варианты игрушек-сувениров

12

V

Объемные игрушки из меха

92

VI

Вязаные игрушки

24

VII

Праздничный калейдоскоп

12

VIII

Подготовка и проведение выставок

6

IX

Конкурсы мастерства

4

X

Прогулки, экскурсии, посещение выставок, музея

16

Итого:

216

Учебно-тематическое планирование второго года обучения

№ п/п

Тема

Количество часов на:

тему

Теория

практика

I

Вводное занятие

2

2

II

Куклы – сувениры в народных костюмах

36

15

21

3-4

Народный костюм

2

2

5-6

История русского костюма

2

2

7-8

Основы русского кроя

2

1

1

9-10

Цвет в народном костюме

2

1

1

11-12

Этнографическая кукла

2

2

13-14

Одежда народов ханты и манси

2

1

1

15-16

О русской тряпичной кукле

2

2

17-18

Несшивная кукла

2

1

1

19-20

Сшивная кукла

2

1

1

21-22

Кукла - закрутка

2

2

23-24

Чтение сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

2

2

25-26

Изготовление куклы-сувенира по мотивам сказки

2

2

27-28

Зарисовка эскизов

2

2

29-30

Изготовление куклы - сувенира

2

2

31-32

Изготовление куклы - сувенира

2

2

33-34

Изготовление куклы - сувенира

2

2

35-36

Изготовление куклы-сувенира

2

2

37-38

Изготовление куклы-сувенира

2

2

III

Объемные игрушки из ткани

12

12

39-40

Изготовление игрушки Золотая рыбка

2

2

41-42

Изготовление игрушки Золотая рыбка

2

2

43-44

Изготовление игрушки Гномик

2

2

45-46

Изготовление игрушки Гномик

2

2

47-48

Изготовление игрушки Винни - пух

2

2

49-50

Изготовление игрушки Винни - пух

2

2

IV

Дополнительные варианты игрушек - сувениров

12

12

51-52

Подставка для карандашей Клоун

2

2

53-54

Подставка для карандашей Клоун

2

2

55-56

Подставка для карандашей Клоун

2

2

57-58

Мягкая игрушка, связанная на спицах

2

2

59-60

Мягкая игрушка, связанная на спицах

2

2

61-62

Мягкая игрушка, связанная на спицах

2

2

V

Объемные игрушки из меха:

¨ Львенок

8

1

7

63-64

Материалы и инструменты

2

1

1

65-66

Виды швов

2

2

67-68

Увеличение выкроек

2

2

69-70

Изготовление игрушки Львенок

2

2

¨ Собачка

12

1

11

71-72

Увеличение выкроек в масштабе

2

1

1

73-74

Раскрой деталей на ткани

2

2

75-76

Стачивание деталей

2

2

77-78

Изготовление каркаса

2

2

79-80

Вывертывание. Набивание игрушки

2

2

81-82

Декор. Отделка игрушки Собачка

2

2

¨ Зайчик

12

1

11

83-84

Увеличение выкроек в масштабе

2

1

1

85-86

Раскрой деталей на ткани

2

2

87-88

Стачивание деталей

2

2

89-90

Изготовление каркаса

2

2

91-92

Вывертывание. Набивание игрушки

2

2

93-94

Декор. Отделка игрушки Зайчик

2

2

¨ Козлик

12

1

11

95-96

Увеличение выкроек в масштабе

2

1

1

97-98

Раскрой деталей на ткани

2

2

99-100

Стачивание деталей

2

2

101-102

Изготовление каркаса

2

2

103-104

Вывертывание. Набивание игрушки

2

2

105-106

Декор. Отделка игрушки Козлик

2

2

¨ Олененок

12

1

11

107-108

Увеличение выкроек в масштабе

2

1

1

109-110

Раскрой деталей на ткани

2

2

111-112

Стачивание деталей

2

2

113-114

Изготовление каркаса

2

2

115-116

Вывертывание. Набивание игрушки

2

2

117-118

Декор. Отделка игрушки Олененок

2

2

¨ Медведь

12

1

11

119-120

Увеличение выкроек в масштабе

2

1

1

121-122

Раскрой деталей на ткани

2

2

123-124

Стачивание деталей

2

2

125-126

Изготовление каркаса

2

2

127-128

Вывертывание. Набивание игрушки

2

2

129-130

Декор. Отделка игрушки Медведь

2

2

¨ Кот в сапогах

12

1

11

131-132

Увеличение выкроек в масштабе

2

1

1

133-134

Раскрой деталей на ткани

2

2

135-136

Стачивание деталей

2

2

137-138

Изготовление каркаса

2

2

139-140

Вывертывание. Набивание игрушки

2

2

141-142

Декор. Отделка игрушки Кот в сапогах

2

2

¨ Обезьяна

12

1

11

143-144

Увеличение выкроек в масштабе

2

1

1

145-146

Раскрой деталей на ткани

2

2

147-148

Стачивание деталей

2

2

149-150

Изготовление каркаса

2

2

151-152

Вывертывание. Набивание игрушки

2

2

153-154

Декор. Отделка игрушки Обезьяна

2

2

VI

Вязаные игрушки

24

2

22

155-156

Веселый зверинец

2

1

1

157-158

Материалы, инструменты, фурнитура

2

1

1

159-160

Игрушка «Крокодил»

2

2

161-162

Игрушка «Бегемот»

2

2

163-164

Игрушка «Жираф»

2

2

165-166

Игрушка «Черепаха»

2

2

167-168

Игрушка «Черепаха»

2

2

169-170

Игрушка «Львенок»

2

2

171-172

Игрушка «Львенок»

2

2

173-174

Игрушка «Мышонок»

2

2

175-176

Игрушка «Мышонок»

2

2

177-178

Игрушка-сувенир «Будильник»

2

2

VII

«Праздничный колейдоскоп»

12

1

11

179-180

Изготовление подсвечника «Фонарик»

2

1

1

181-182

Материалы и инструменты

2

2

183-184

Разметка детали

2

2

185-186

Вырезание формы деталей

2

2

187-188

Покрытие краской

2

2

189-190

Декор изделия

2

2

VIII

Подготовка и проведение выставок

6

2

4

191-192

Отбор работ. Обсуждение тематики.

2

1

1

193-194

Разработка композиционного плана

2

1

1

195-196

Обсуждение работ

2

2

IX

Конкурсы мастерства

4

1

3

197-198

Утверждение правил конкурса

2

1

1

199-200

Выполнение конкурсных заданий

2

2

X

Прогулки, экскурсии, посещение выставок, музея

16

8

14

201-202

Беседа « Современное декоративное искусство».

2

2

203-204

Беседа «Выражение внутреннего через внешнее»

2

2

205-206

Беседа «Быт – это не только будни, но и праздники»

2

2

207-208

Беседа «Правила поведения в общественных местах»

2

2

209-210

Посещение районных выставок

2

2

211-212

Посещение музея

2

2

213-214

Экскурсия «Мир вокруг нас»

2

2

215-216

Итоговое занятие

2

2

Содержание программы второго года обучения

1. Вводное занятие. Знакомство с планом работы объединения на год. Просмотр работ, выполненных в1-й год обучения.

2. Куклы-сувениры в народных костюмах. Народный костюм. История русского костюма, одежда народов ханты и манси.

3. Объемные игрушки из ткани. Народный быт. Традиции русской бытовой культуры. Совершенствование выполнения технологических операций по изготовлению объемной игрушки из ткани. Увеличение числа самостоятельных этапов работы, повышение качества исполнения операционных действий.

4. Дополнительные варианты игрушек-сувениров. Викторина на тему народных обычаев, традиций. Перенос полученных ранее теоретических и практических умений в процесс изготовления поделок нового вида.

5. Объемные игрушки из меха. Закрепление и обогащение представлений и понятий на новом материале. Переход на консультативную форму обучения, которая характеризуется умениям: самостоятельно моделировать, предвидеть конечный результат, задавая форму, цвет, композиционное расположение отдельных частей, выполнять отделку, творчески переосмысливать предлагаемые образцы.

6. Вязаные игрушки. Демонстрация поделок. Знакомство с инструментами и материалом. Первоначальные сведения о работе крючком.

7. Праздничный калейдоскоп. Обзор и обсуждение литературы по новогодним поделкам и игрушкам, новогодним традициям, просмотр альбомов, иллюстраций. Фантазирование на тему праздничных поделок, предложение по разработке идей, подбор материала, изготовление.

8. Подготовка т проведение выставок. Обсуждение тематики выставок, отбор работ. Корректировка работы, разработка общего композиционного плана выставки и отдельных блоков.

9. Конкурсы мастерства. Утверждение правил конкурса. Закрепление основных понятий, знаний. Выполнение конкурсных заданий с нахождением оптимальных решений, соблюдением чистоты технологических операций, комплексным применением полученных знаний, навыков.

10. Прогулки, экскурсии, посещение выставок, музея. Беседы о человеческих ценностях в искусстве, природе, взаимоотношениях, окружающем мире. Правила поведения в общественных местах. Прогулки, экскурсии, посещение выставок, музея, других детских творческих объединений.

Критерии оценки

В конце программы обучения обучающиеся должны:

1. Освоить основные виды ручных швов.

2. Уметь изготавливать различные виды игрушек.

3. Научиться делать выкройки, правильно сни­мать мерки, подготавливать образцы выкроек для шитья игрушек.

Для подведения итога работы в конце учебного года проводится выставка детских работ.

Методические рекомендации

Для работы в детском объединении нужны иглы, ножницы, наперстки, катушечные нитки разных номеров и цветов, нитки мулине и тесьма для отделки и оформления работ, различные ткани (лучше хлопчатобумажные, яркие с мелким рисунком); мел или сухое мыло для обводки контуров деталей, швейные булавки, картон для лекал, альбомы для работы и др.

Для проведения занятий педагогу необходим наглядный материал: альбом с образцами тканей, образцы готовых изделий, картонные лекала, выполненные в достаточном количестве для работы всей группы одновременно, различные таблицы, раскладка лекал и др.

Помещение для занятий не требует специального оборудования, но должно быть оснащено удобной мебелью, хорошо освещено.

Список литературы

1. Миловский жар-птицы: Рассказы о народных праздниках. М. Дет. Лит., 1987.

2. Подарки к праздникам. М.: Мир книги, 2004.

3. Мягкая игрушка. От простого к сложному. 100 новых моделей. Ростов н/Д: Издательский дом «Владис», М: Издательский дом «Рипол Классик», 2004.

4. Чернякова обработки ткани: Учеб. для 5 кл. общеобразоват. учреждений / В. Н.

5. Чернякова. – 6-е изд. – М.: Просвещение, 2003.

Чернякова обработки ткани: Учеб. для 6 кл. общеобразоват. учреждений / . – 7-е изд. – М.: Просвещение, 2003.

7. Художественное Лоскутное шитье: Учебно-методическое пособие для учителя. Издание второе, доработанное – М.: Школьная Пресса, 2004.

8. Городкова игрушки – мультяшки и зверюшки. - Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: «Академия развития», 1997.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2