Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности (электив)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 33»

* Красноярский край, г. Норильск, район Талнах, улица Энтузиастов, 5

(/факс: (39; e-mail: *****@***ru

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ «СОШ №33»

________________

«____»_______________2013г. .

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ (электив)

Уровень (ступень) общего образования СРЕДНЕЕ

Класс: 9 «А»

Учебный год:

Учитель: РЕДЬКИН ВЛАДИМИР ЛЬВОВИЧ

Количество часов в неделю: 1

СОДЕРЖАНИЕ:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 3.

СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ... 8

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ (ВЫПУСКНИКОВ) 9

ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ И СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ.. 10

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ План (Приложение 1) 11

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа составлена на основе федерального компо­нента государственного стандарта основного общего образования.

Главная цель обучения – формирование у школьников сознательного и ответственного отношения к собственному здоровью, к личной безопасности и безопасности окружающих, приобретение ими навыков сохранять жизнь и здоровье в повседневной жизни и в неблагоприятных и опасных условиях, умений оказывать само - и взаимопомощь.

Рабочая программа по направлению «Основы безопасности жизнедеятельности» составлена для учащихся 8 класса на основе следующих документов: Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ № 000 от 01.01.2001; Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 01.01.2001 года № 000; Программы «Основы безопасности жизнедеятельности». 5-9 кл., Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования; Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта; Приказ Министерства общего и профессионального образования РФ от 01.01.2001 года № 000.

ЦЕЛЬ КУРСА

Обучающая цель: приобщение школьников к здоровому образу жизни, привитие навыков личной гигиены, формирование знаний о чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера; обучить правильному поведению при вынужденной автономии, в криминогенных ситуациях, сформировать навыки рационального использования собственного времени. Развивающая цель: развитие чувства самоуважения, осознание того, что возникающие задачи можно решить, познавательных интересов, пространственного воображения, технического мышления, интеллектуальных, творческих, коммуникативных способностей. Воспитывающая цель: воспитание чувства ответственности и уважения к себе и другим людям, бережливости, аккуратности, целеустремлённости, самоконтроля, ответственности за результаты своей деятельности, бережного отношения к окружающему миру, чувства патриотизма.

Рабочая программа составлена на основе следующих НОРМАТИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ:

· Федеральный закон «Об образовании»;

· Концепция федеральных государственных образовательных стандартов общего образования;

· Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 01.01.2001 года № 000;

Программы «Основы безопасности жизнедеятельности». 5-9 кл., Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования; Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта; Приказ Министерства общего и профессионального образования РФ от 01.01.2001 года № 000.

· Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 от 29 декабря 2010 г. N 189.

· Учебный план МБОУ «СОШ №33» на 2013-14 уч. год.

СВЕДЕНИЯ О ПРОГРАММЕ:

· Планирование составлено на основе Примерной Программы «Основы безопасности жизнедеятельности» 5-9 класс поурочные разработки/А. Т Смирнов, , под ред. .-М: Просвещение, 2008.

КОЛИЧЕСТВО УЧЕБНЫХ ЧАСОВ:

· Часов в неделю: 1

· Всего часов: 33

ФОРМЫ, МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ:

Обучение носит деятельностный характер, приоритетным является подбор методов и форм работы, способных развивать у учащихся навыки самопознания, умение использовать литературу, обобщать полученные знания и использовать их на практике. В основу педагогического процесса заложены следующие формы организации учебной деятельности: комбинированный урок; урок-лекция; урок-демонстрация; урок – игра; урок-консультация. Основная форма деятельности учащихся – это самостоятельная интеллектуальная деятельность учащихся, в сочетании с фронтальной, групповой, индивидуальной формами.

ФОРМЫ, СПОСОБЫ И СРЕДСТВА ПРОВЕРКИ И ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ

Повышению качества обучения в значительной степени способствует правильная организация проверки, учета и контроля знаний. Контроль знаний осуществляется в процессе овладения всеми разделами программы через контрольные тесты. В программе запланировано 3 контрольные работы, которые проводятся в конце изучения каждого раздела.

.

.

МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Современные педагогические технологии: интегрированного обучения; проблемного обучения; проектного обучения являются механизмами формирования ключевых компетенций учащихся.

В ходе преподавания основ безопасности жизнедеятельности следует обращать внимание на то, чтобы учащиеся овла­девали умениями общеучебного характера, разнообразными спо­собами деятельности, приобретали опыт:

Ценностно-смысловые компетенции:

умение формулировать собственные учебные цели; умение осуществлять индивидуальную образовательную траекторию; умение принимать решение в случае нестандартной ситуации, брать ответственность на себя. Рассматривая коммуникативную компетенцию, можно выделить следующие виды деятельности: Владение устной речью (монолог, диалог, умение задать вопрос, привести довод при устном ответе, защите проекта). Умение представить себя устно и письменно, владение приемами оформления текста. Умение работать в группе, искать и находить компромиссы.

В составе учебно-познавательной компетенции можно выделить:

Умение осуществлять планирование, анализ, рефлексию, самооценку своей деятельности. Умение выдвигать гипотезы, ставить вопросы к наблюдаемым явлениям, оценивать начальные данные и планируемый результат. Владение навыками использования измерительной техники, специальных приборов, применение методов статистики. Умение работать со справочной литературой. Умение оформить результаты своей деятельности, представить их на современном уровне. Необходимо уделять внимание социально-трудовым компетенциям: Осознание наличия определенных требований к продукту своей деятельности. Анализ достоинств и недостатков аналогов собственного продукта. Владение этикой трудовых и гражданских взаимоотношений. Для развития компетенции личностного самосовершенствования эффективны: Создание комфортной здоровьесберегающей среды, умение организовать свое рабочее время, распределить силы. Создание условий для самопознания и самореализации.

· Наличие способности действовать в собственных интересах, завоевание авторитета в глазах одноклассников с помощью уникальных результатов своей деятельности

УМК:

Учебник: Смирнов безопасности жизнедеятельности: учебн. для учащихся 9 классов ОУ. Издательство «Просвещение», 2008

СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Раздел I.

ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ
ЛИЧНОСТИ, ОБЩЕСТВА И ГОСУДАРСТВА

1. Национальная безопасность России в мировом сообществе

Россия в мировом сообществе. Страны и организации в современном мире, с которыми Россия успешно сотрудничает. Значение для России сотрудничества со странами СНГ. Роль молодого поколения России в развитии нашей страны.

Национальные интересы России в современном мире и их содержание. Степень влияния каждого человека на национальную безопасность России.

Значение формирования общей культуры населения в области безопасности жизнедеятельности для обеспечения национальной безопасности России.

2. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера как угроза национальной безопасности России

Опасные и чрезвычайные ситуации, общие понятия и определения. Классификация чрезвычайных ситуаций, основные причины увеличения их числа. Масштабы и последствия чрезвычайных ситуаций для жизнедеятельности человека.

Чрезвычайные ситуации природного характера, их причины и последствия.

Чрезвычайные ситуации техногенного характера, их причины и последствия.

3. Современный комплекс проблем безопасности социального характера
Военные угрозы национальной безопасности России. Внешние и внутренние угрозы национальной безопасности России. Роль Вооруженных Сил России в обеспечении национальной безопасности страны.

Международный терроризм – угроза национальной безопасности России.

Наркобизнес как разновидность проявления международного терроризма.
4. Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РЧРС). Основные задачи, решаемые РЧРС по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

Гражданская оборона как составная часть национальной безопасности обороноспособности страны. Основные факторы, определяющие развитие гражданской обороны в настоящее время.

МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Роль МЧС России в формировании культуры в области безопасности жизнедеятельности населения страны.

5. Основные мероприятия, проводимые в Российской Федерации, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени

Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций. Основное предназначение проведения мониторинга и прогнозирования чрезвычайных ситуаций.

Инженерная защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.

Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях. Централизованная система оповещения населения о чрезвычайных ситуациях, единая дежурно-диспетчерская служба на базе телефона 01. Создание локальных и автоматизированных систем оповещения.

Эвакуация населения. Классификация мероприятий по эвакуации населения из зон чрезвычайных ситуаций. Экстренная эвакуация; рассредоточение персонала объектов экономики из категорированных городов. Заблаговременные мероприятия, проводимые человеком при подготовке к эвакуации.

Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения.

6. Основы государственной политики по организации борьбы с терроризмом и наркобизнесом

Виды террористических акций, их цели и способы осуществления.

Подразделение терроризма по видам в зависимости от целей, которые преследуют преступники. Международный терроризм и его основные особенности.

Законодательная и нормативно-правовая база по организации борьбы с терроризмом. Основные органы федеральной исполнительной власти, непосредственно осуществляющие борьбу с терроризмом. Основные задачи гражданской обороны по защите населения от террористических актов.

Система борьбы с терроризмом. Существующие в мировой практике формы борьбы с терроризмом. Организация информирования населения о террористической акции. Уголовная ответственность, предусмотренная за участие в террористической деятельности.

Правила поведения при угрозе террористического акта.

Государственная политика противодействия распространению наркомании. Основные меры, принимаемые в России для борьбы с наркоманией. Наказания, предусмотренные Уголовным кодексом РФ, за сбыт наркотических средств и за склонение к потреблению наркотических средств.

Профилактика наркомании.


Раздел II.

ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

Основы здорового образа жизни

Здоровье человека как индивидуальная, так и общественная ценность. Определение, данное здоровью в Уставе Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ). Основные факторы, оказывающие существенное влияние на здоровье человека. Взаимосвязь, существующая между духовной, физической и социальной составляющими здоровья человека.

Здоровый образ жизни и его составляющие. Роль здорового образа жизни в формировании у человека общей культуры в области безопасности жизнедеятельности.

Репродуктивное здоровье населения и национальная безопасность России.

Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье

Ранние половые связи и их последствия.

Инфекции, передаваемые половым путем. Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе.

Правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья

Брак и семья. Роль семьи в воспроизводстве населения страны. Основные функции семьи. Влияние культуры общения мужчины и женщины на создание благополучной семьи.

Семья и здоровый образ жизни человека. Роль семьи в формировании здорового образа жизни.

Основные положения Семейного кодекса РФ.

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

Первая медицинская помощь при массовых поражениях.

Первая медицинская помощь при передозировке психоактивных веществ.

Безопасность дорожного движения

ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ И СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ

Дополнительная литература:

Методические материалы и документы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»: Кн. для учителя/ Сост. , Б. О Хренников; под общ. ред. . – 2-е изд., испр. – М.: Просвещение, 2009. – 157 с.

Профилактика наркомании в общеобразовательном учреждении: система работы, методические рекомендации, разработки мероприятий./ Сост. И ред. . – М.: Издательство «Глобус», 2009.-250с. – (Воспитательная работа).

Экологическая безопасность. Защита территории и населения при чрезвычайных ситуациях: Учебное пособие/ , . – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002.-336с.: ил.

Безопасность жизнедеятельности: методическое пособие для преподавателей учреждений среднего профессионального образования / , , . – М.: дрофа, 2005. – 252с.

Основы безопасности жизнедеятельности: Военно-профессиональная ориентация учащихся 10-11 классов / , , и др. – М.: Дрофа, 2003. – 256с.

Основы безопсности жизнедеятельности и первой медицинской помощи.. Учебное пособие. , . Сибирское университетское издательство. Новосибирск. 20с.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

9 КЛАСС (электив)

1.	Россия в мировом сообществе.
2.	Национальные интересы России в современном мире и их содержание. Степень влияния каждого человека на национальную безопасность России.
3.	Значение формирования общей культуры населения в области безопасности жизнедеятельности для обеспечения национальной безопасности России.
4.	Опасные и чрезвычайные ситуации, общие понятия и определения. Классификация чрезвычайных ситуаций, основные причины увеличения их числа. Масштабы и последствия чрезвычайных ситуаций для жизнедеятельности чел.
5.	Чрезвычайные ситуации природного характера, их причины и последствия.
6.	Чрезвычайные ситуации техногенного характера, их причины и последствия.
Современный комплекс проблем безопасности социального характера (3 часа)
	Военные угрозы национальной безопасности России.
	Международный терроризм – угроза национальной безопасности России.
	Наркобизнес как разновидность проявления международного терроризма.
	Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РЧРС).
	Гражданская оборона как составная часть национальной безопасности обороноспособности страны.
	МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Роль МЧС России в формировании культуры в области безопасности жизнедеятельности населения страны.
Основные мероприятия, проводимы в Российской Федерации, по защите населении от ЧС мирного и военного времени (5 часов)
	Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций. Основное предназначение проведения мониторинга и прогнозирования чрезвычайных ситуаций.
	Инженерная защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций	1	1
	Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях. Централизованная система оповещения населения о чрезвычайных ситуациях, единая дежурно-диспетчерская служба на базе телефона 01. Создание локальных и автоматизированных систем оповещения.	1	1
	Эвакуация населения. Классификация мероприятий по эвакуации населения из зон чрезвычайных ситуаций. Экстренная эвакуация; рассредоточение персонала объектов экономики из категорированных городов. Заблаговременные мероприятия, проводимые человеком при подготовке к эвакуации.
	Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения
	Виды террористических акций, их цели и способы осуществления.
	Подразделение терроризма по видам в зависимости от целей, которые преследуют преступники. Международный терроризм и его основные особенности.
	Законодательная и нормативно-правовая база по организации борьбы с терроризмом.
	Система борьбы с терроризмом.
	Правила поведения при угрозе террористического акта.
	Государственная политика противодействия распространению наркомании. Основные меры, принимаемые в России для борьбы с наркоманией. Наказания, предусмотренные Уголовным кодексом РФ, за сбыт наркотических средств и за склонение к потреблению наркотических средств.
	Профилактика наркомании.
	Здоровье человека как индивидуальная, так и общественная ценность. Определение, данное здоровью в Уставе Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ). Основные факторы, оказывающие существенное влияние на здоровье человека. Взаимосвязь, существующая между духовной, физической и социальной составляющими здоровья человека.				19.03
	Здоровый образ жизни и его составляющие. Роль здорового образа жизни в формировании у человека общей культуры в области безопасности жизнедеятельности.				26.03
	Репродуктивное здоровье населения и национальная безопасность России.				02.04
	Ранние половые связи и их последствия.				09.04
	Инфекции, передаваемые половым путем. Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе.				16.04
Правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья (3 часов)
	Брак и семья. Роль семьи в воспроизводстве населения страны, жизни.				23.04
	Основные функции семьи. Влияние культуры общения мужчины и женщины на создание благополучной семьи. Семья и здоровый образ жизни человека. Роль семьи в формировании здорового образа.				30.04
	Основные положения Семейного кодекса РФ.				07.05
	Первая медицинская помощь при массовых поражениях.				14.05
	Первая медицинская помощь при передозировке психоактивных веществ.				21.05