Рабочая программа по курсу физики 7-9 класса Даутовой Гульсесек Вазировны, учителя физики первой квалификационной категории (стр. 2 )

В результате изучения курса физики 7 класса ученик должен:
знать/понимать
- смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие;
- смысл физических величин: путь, скорость, масса, плотность, сила, давление, работа,
мощность, кинетическая энергия, потенциалъная энергия, коэффициент полезного
действия;
- смысл физических законов: Паскаля, Архимеда;
уметь - описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение,

передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, диффузию;
- использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения
физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления;
- представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой
основе зависимости: пути от времени, силы трения от силы нормального
давления, силы упругости от удлинения пружины;
- выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;
- приводить примеры практического использования физических знаний о механических
явлениях;
- решать задачи на применение изученных физических законов;
- осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с
использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно -
популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и
представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических
символов, рисунков и структурных схем);
- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для рационального использования простых механизмов,
обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств.

Обязательные результаты изучения «Физика 8»

В результате изучения курса физики 8 класса ученик должен:

знать/понимать

- смысл понятий: физическое явление, физический закон, тепловое явление, агрегатные состояния вещества, тепловые процессы, взаимодействие заряженных тел, электромагнитные явления, световые явления;

- смысл физических величин: температура, количество теплоты, удельная теплоемкость вещества, удельная теплота сгорания топлива, плавление, кристаллизация, парообразование, конденсация, КПД, влажность воздуха, сила тока, напряжение, сопротивление, работа тока, мощность, угол падения, отражения, преломления, фокусное расстояние линзы, оптическая сила линзы ;

- смысл физических законов: сохранения энергии, Ома, отражения света, преломления света;

уметь

- описывать и объяснять физические явления: все тепловые процессы, электризация тел, короткое замыкание, электромагнитные явления, световые явления;

- использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: температура, сила тока, напряжение, влажность воздуха, фокусное расстояние линзы;

- представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: температуры от времени, силы тока от напряжения, угла отражения и преломления от угла падения;

- выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

- приводить примеры практического использования физических знаний;

- решать задачи на применение изученных физических законов;

- осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для рационального использования электриических приборов, обеспечения безопасности в процессе использования электрических приборов.

Обязательные результаты изучения «Физика 9»

В результате изучения физики ученик 9 класса должен

знать/понимать

- смысл понятий: взаимодействие, магнитное поле, волна, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения;

- смысл физических величин: путь, скорость, ускорение, сила, импульс;

- смысл физических законов: Ньютона, всемирного тяготения, сохранения импульса

уметь

- описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, равноускоренное прямолинейное движение, механические колебания и волны, действие магнитного поля на проводник с током, электромагнитную индукцию;

- использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, силы;

- представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления, периода колебаний маятника от длины нити, периода колебаний груза на пружине от массы груза и от жесткости пружины;

- выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

- приводить примеры практического использования физических знаний о механических, электромагнитных и квантовых явлениях;

- решать задачи на применение изученных физических законов;

- осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- рационального применения простых механизмов;

- оценки безопасности радиационного фона.

Тематическое планирование в 7 классе

№ п/п	Наименование раздела, темы	Общее количество часов	В том числе
			Лабораторные работы	Контрольные работы
1	Физика и физические методы изучения природы	3	1	-
2	Первоначальные сведения о строении вещества	6	1	-
З	Взаимодействие тел	21	6	1
4	давление твердых тел, жидкостей и газов	22	3	2
5	Работа и мощность. Энергия.	13	2	1
6	Итоговое повторение	3	1	1
	Всего	68	14	5

Тематическое планирование в 8 классе

№ п/п	Наименование раздела, темы	Общее количество часов	В том числе
Лабораторные работы	Контрольные работы
1	Тепловые явления	10	3	-
2	Изменение агрегатного состояния вещества	13	1	1
3	Электрические явления	24	5	2
4	Электромагнитные явления	6	2	-
5	Световые явления	9	3	1
6	Итоговое повторение	6	0	1
	Всего	68	14	5

Тематическое планирование в 9 классе

№ п/п	Наименование раздела, темы	Общее количество часов	В том числе
Лабораторные работы	Контрольные работы
1	Законы взаимодействия и движения тел.	26	2	2
2	Механические колебания и волны	11	2	1
3	Электромагнитные волны	15	2	1
4	Строение атома и атомного ядра	11	3	1
5	Повторение по всему курсу	3	0	1
	Всего	66	9	6

Основное содержание (202 час)

Физика — наука о природе. Наблюдение и описание физических явлений. Физические приборы. Физические величины и их измерение. Погрешности измерений. Международная система единиц. Физический эксперимент и физическая теория. Физические модели. Роль математики в развитии физики. Физика и техника. Физика и развитие представлений о материальном мире.

Демонстрации

Примеры механических, тепловых, электрических, магнитных и световых явлений.

Физические приборы.

Лабораторные работы и опыты

Определение цены деления шкалы измерительного прибора.

Измерение длины.

Измерение объема жидкости и твердого тела.

Измерение температуры.

Механические явления (57 час)

Механическое движение. Относительность движения. Система отсчета. Траектория. Путь. Прямолинейное равномерное движение. Скорость равномерного прямолинейного движения. Методы измерения расстояния, времени и скорости.

Неравномерное движение. Мгновенная скорость. Ускорение. Равноускоренное движение. Свободное падение тел. Графики зависимости пути и скорости от времени.

Равномерное движение по окружности. Период и частота обращения.

Явление инерции. Первый закон Ньютона. Масса тела. Плотность вещества. Методы измерения массы и плотности.