Программа информатизации

Принято на заседании педсовета МБОУ "Основная общеобразовательная школа№2" протокол № от.2012 г.

Утверждаю. Директор школы _______________

Программа информатизации

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения “Основная общеобразовательная школа № 2»

города Воткинска Удмуртской Республики

на учебный год

Г. Воткинск

Удмуртская Республика

Содержание:

1. Паспорт программы.

2. Пояснительная записка.

3. Анализ работы школы учебный год. Материально-техническая база школы.

4. Цели и задачи программы.

5. Сроки и этапы.

6. Мероприятия, ожидаемые результаты программы.

7. Прогнозируемый результат.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

Полное название школы:	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа № 2» города Воткинска Удмуртской Республики
Адрес школы:	Россия, Удмуртская Республика, г. Воткинск, «а».
Адрес электронной почты:	*****@***ru
Наименование программы	Программа информатизации на учебный год
Основание для разработки программы	- Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»; - Республиканская целевая программа «Развитие информационного общества в УР (годы); - Федеральная целевая программа «Развитие информатизации в России на период до 2015 года»; - Программа развития педагогического образования России на годы; - Устав МБОУ ООШ №2.
Основной разработчик программы	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа № 2», ответственный за работу по информатизации школы.
Исполнители мероприятий программы	Педагогический коллектив школы, администрация МБОУ ООШ №2
Сроки реализации программы	г
Ожидаемые конечные результаты реализации программы	- создание условий для повышения качества образования за счет эффективного использования современных информационных технологий; - обеспечение доступа учащихся и учителей к глобальным информационным ресурсам; - развитие системы работы с одаренными детьми на основе использования возможностей ИКТ; - реализация стандартов нового поколения с использованием ИКТ; - обеспечение ИКТ-компетентности всех участников образовательного процесса; - совершенствование технической базы школы.
Система организации контроля за исполнением программы	Администрация МБОУ ООШ №2, директор школы.

2. Пояснительная записка

Основным элементом государственной социально-экономической политики является современная эффективная система образования, способная удовлетворять социальный заказ общества на предоставление качественных образовательных услуг, соответствующих потребностям информационного общества. Одной из актуальных и важных проблем является создание информационной образовательной среды школы в условиях введения ФГОС. Одновременно с внедрением новых образовательных стандартов необходимо выстроить систему поиска, поддержки и сопровождения талантливых детей, а также формирование информационной компетенции учащихся и педагогов.

Главная цель педагогического коллектива школы - создание условий для обеспечения качественного образования, направленного на повышение конкурентоспособности личности, сохранение здоровья и развитие социальной мобильности.

Главными условиями успеха реализации данной программы информатизации образования являются:

1) создание единой информационной среды школы;

2) новая позиция учителя-предметника (знание приемов работы с новой компьютерной техникой и умение эффективно использовать эти знания для решения педагогических задач);

3) ИКТ–грамотность и ИКТ–компетентность обучающихся как условие социальной мобильности личности.

4) автоматизация административно-управленческой деятельности школы и оптимизация учебного процесса

II. Актуализация

С целью повышения эффективности методической работы, повышения качества знаний у учащихся, полной реализации запросов педагогов и учащихся школы необходимо направить деятельность на создание единой информационной и образовательной среды.

Информатика ведется с 8 по 9 класс, дополнительно проводятся кружки ИК направленности.

Стабильно работает электронная почта, на 80% документооборот ведется в электронном виде.

В рамках реализации проекта создан сайт школы. Начата работа с АИС «Электронная школа».

Исходя из выше сказанного, можно обозначить следующие основные направления информатизации школы:

• информатизация учебно-воспитательного процесса;

• повышение ИКТ-компетентности учителей и учащихся;

• методическое сопровождение процессов информатизации в школе;

• развитие материально-технического обеспечения;

• информатизация управленческой деятельности.

Программа информатизации является основным документом учебного заведения, определяющим перспективное развитие компьютеризации, информатизации и внедрения ИКТ в образовательный процесс. Реализация данной программы позволит повысить квалификацию учителей в области ИКТ – компетентности; развить информационные, исследовательские и проектные умения учащихся; применять информационные технологии в работе с одаренными детьми и широкое использование образовательных Интернет – ресурсов; эффективно организовать учебный процесс, опираясь на последние достижения науки, анализировать результаты деятельности всего коллектива и каждого его участника в процессе обучения, выявлять уровень эффективности внедрения информационных технологий в образовательный процесс.

3. Анализ работы школы по информатизации в учебном году.

Деятельность школьной инициативной группы.

  Для  успешного претворения в жизнь задач по информатизации школы  создана инициативная группа по внедрению ИКТ. В неё вошли - директор школы, –заместитель директора по УВР, - заместитель директора по ВР, - учитель информатики, библиотекарь, учитель начальных классов

  Создан сайт школы, на котором представляются  основные материалы по деятельности школы, в том числе по ИКТ. Школьный сайт регулярно обновляется, дополняется новым материалом. Создана локальная сеть школы. Подготовлена нормативно-правовая база по информатизации, разработаны локальные акты.

2. Использование ИКТ в образовательном процессе

Большое внимание уделено работе с педагогическим коллективом  для создания позитивного отношения к ИКТ. Эта задача в настоящий момент решена - большинство педагогов активно внедряют ИКТ технологии на своих уроках. Ни один открытый урок не обходится без использования ИКТ. Учителями создаются презентации о школе и в помощь преподаванию предмета. На уроках активно используется материал из Интернета, электронные пособия по различным предметам. Все  школьные мероприятия: вечера, конкурсы, открытые уроки, спортивные соревнования, -  сняты на фотоаппарат и используются при создании презентаций. В настоящее время 70 % педагогического состава применяют компьютеры в своей практической деятельности: печатают разработки уроков, тесты, используют для оформления кабинета, создают презентации для проведения уроков. 80 % педагогов используют компьютер при проведении уроков. Проведен педсовет по теме «Использование ИКТ на уроке». Обобщен опыт работы по использованию ИКТ на уроках учителей , ,

Обучение основам информатики и ИКТ ведется в 8 - 9классах.  В начальной школе ведется кружок

«Основы компьютерных знаний».

3.Использование ИКТ в управлении образованием

ИКТ –технологии активно применяются в управлении школой:

- при проведении педсоветов и совещаний с использованием ИКТ;

- издании приказов;

- разработке нормативно – правовой документации;

- написании отчетов;

- при организации методической работы;

- в мониторинге учебной и воспитательной работы

- автоматизация работы библиотеки

-составление школьного расписания.

Использование Интернет позволяет быстро найти необходимую информацию: законы, образцы локальных актов, формы бланков  и тем самым более качественно подготовить приказы, отчеты, составить план работы, а электронная почта–быстро отправить и получить сообщение. 

Материально-техническая база школы

№	Оборудование	2011/2012 г.	2012/2013	2013/2014
1	Количество компьютеров	12	17	19
2	Количество компьютеров у администрации	2	3	3
3	Количество компьютеров свободного доступа для учителей	2	9	10
5	Количество компьютеров в свободном доступе для учащихся	4	8	9
6	Количество компьютеров в библиотеке	1	2	2
7	Количество компьютеров в локальной сети школы с выходом в Интернет	5	6	6
8	Количество компьютеров в предметных кабинетах	2	4	6
9	Мультимедийный проектор	2	3	3
10	Ноутбук	3	5	6
11	Интерактивная доска	2	3	3
12	Сканер	1	1	1
13	МФУ	2	3	3
14	Принтеры	3	4	4

Проблемное поле

Проблемы	Причины возникновения проблем	Пути решения проблем
Нерациональное использование отдельными педагогами средств ИКТ.	Недостаточный уровень информационной культуры отдельных педагогов.	Оказание методического сопровождения педагогов через посещение и анализ уроков, участие в семинарах по обмену опытом, работе творческих групп.
Низкий уровень участия учащихся и учителей школы в дистанционных образовательных проектах, олимпиадах, конкурсах, дистанционном обучении.	Непонимание отдельными учителями сути нового качества образования. Отсутствие системы стимулирования творческой деятельности учителей и учащихся.	Разработка Положения о стимулировании творческой деятельности педагогов и учащихся. Ведение «портфолио» как  системы достижений педагогов и учащихся.
Не отработан механизм использования Интернет в учебной деятельности.	Низкий уровень навыков работы в сети Интернет у учащихся и педагогов, отсутствие опыта использования в учебной деятельности.	Проведение  образовательных семинаров по вопросу Pесурсы Интернет и их использование в учебной деятельности.
Не задействован потенциал родителей в формировании информационной культуры учащихся (использование ресурсов домашних компьютеров, обучение на дому, информирование через школьный сайт).	Низкий уровень информационной культуры некоторых родителей.	Проведение  родительских всеобучей показ работы школьного сайта
Ухудшение здоровья учащихся и учителей: ослабление зрения, нарушение осанки.	Негативное влияние компьютерной техники на здоровье	Выполнение требований СанПиН по освещенности, размещению компьютеров в кабинетах. Соблюдение режима работы за ПК.

4. Цели и задачи программы.

Цель программы – создание единой образовательной информационной среды, способствующей полноценной реализации интеллектуальных и творческих возможностей всех участников образовательного процесса, максимально удовлетворяющего образовательные потребности каждого ученика.

Задачи:

• Разработка и реализация плана повышения квалификации и переподготовки педагогических и руководящих работников школы;

• Оснащение мультимедийного класса современной компьютерной техникой, выделение в рабочих мест «свободного доступа» для работы педагогов и учащихся с программными продуктами, ресурсами Интернет, электронными учебными материалами, электронными средствами информационно-технологической поддержки и развития учебного процесса;

• Создание материально-методических условий для проведения занятий с использованием средств ИКТ, развить материально-техническую базу школы.

• Развитие школьного сайта;

• Организация дистанционного обучения школьников;

• Воспитание у обучающихся информационной культуры, адекватной современному уровню развития информационных технологий как одно из условий реализации ФГОС;

• Формировать информационную компетентность учителей и учащихся;

• Обеспечение открытости и прозрачности деятельности ОУ путем ведения электронных дневников и журналов.

• Совершенствовать управление школой на основе внедрения ИКТ.

5. Сроки и этапы реализации программы.

Сроки и этапы – Программа рассчитана на реализацию в течение трех лет, с 2012 по 2015 год и включает в себя три основных этапа:

I этап – год:

Оборудование и открытие мультимедийного класса для работы учителей-предметников с электронными учебными материалами; разработка плана подготовки педагогических и руководящих кадров к работе с информационными технологиями в организации образовательного процесса; развитие и поддержка школьного сайта в Интернет, пополнение и развитие школьной медиатеки, начало работы с электронными журналами.

II этап – 2014 год:

Обеспечение школы средствами информатизации и доступа учащихся к информационно-образовательным ресурсам; переподготовка педагогических кадров; создание условий и организация дистанционного обучения учащихся; работа со школьным сайтом; пополнение и развитие школьной медиатеки, развитие базы ЦОР; работа с электронными журналами.

6. МЕРОПРИЯТИЯ, ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОГРАММЫ.

№ п\п	Мероприятия	Сроки исполнения	Исполнители мероприятий программы	Ожидаемые результаты от реализации и программных мероприятий
1. Обновление и расширение материально-технической базы школы
1	Приобретение сервера для программы АИС «Электронная школа»	2012г	МОиН УР	Установка и настройка выделенного оборудования со специальным ПО
2	Приобретение лицензионного ПО	гг	Директор	Приобретение и установка лицензионного ПО с целью приведения соответствия ПО с правами пользования
3	Оборудование локальной сети и беспроводных точек доступа Интернет	2012-	Директор	Соответствие кабинетов требованиям ФГОС. Организация постоянного доступа в Интернет.
4	Приобретение ноутбуков для учителей начальной школы	2г	МОиН УР	Соответствие кабинетов требованиям ФГОС
5	Приобретение компьютеров для школьной библиотеки,	2012г	МОиН УР	Соответствие кабинетов требованиям ФГОС. Организация постоянного доступа в Интернет.
6	Приобретение и обновление антивирусных программных средств для надежного функционирования информационной сети школы.	2012-2014	Администрация, учитель информатики	Организация постоянного доступа в Интернет
7	Приобретение образовательных программ. Создание банка цифровых образовательных ресурсов по каждому предмету.	2013 – 2014г	Директор, учителя предметники	Соответствие кабинетов требованиям ФГОС, перечень ЦОРов по всем предметным областям, формирование медиатеки.
8	Создание школьного медиацентра	2г.	Директор школы, ответственный по информатизац.	Соответствие кабинетов требованиям ФГОС
9	Обновление базы компьютеров	2013 – 2014г.	Директор школы,	Соответствие кабинетов требованиям ФГОС
2. Создание условий для систематического использования ИКТ в учебно-воспитательном процессе
10	Апробация и внедрение информационной системы АИС «Электронная школа». Обучение учителей-предметников работе с информационной системой.	2г	Зам. директора по УВР, ответственный по информатизац.	Систематическое использование информационной системы АИС «Электронная школа»
11	Использование ИКТ - возможностей в деятельности администрации, разработка и обновление положений, регламентирующих деятельность по реализации программы информатизации	2г.	Директор, секретарь, зам. директора по УВР, ответственный по информатизац.	Соответствие кабинетов требованиям ФГОС. Организация постоянного доступа в Интернет.
12	Техническое сопровождение, обновление и дизайн Web-сайта школы	2г.	ответственный по информатизац.	Наличие и и функционирование школьного сайта
13	Оснащение учебного процесса библиотечно – информационными ресурсами, обеспечение доступа к электронным федеральным и региональным образовательным ресурсам.		Директор, библиотекарь.	Доступность ресурсов для всех участников образовательного процесса
14	Организация образовательного процесса с использованием информационно-коммуникационных технологий: - проведение уроков с использованием ИКТ; - вовлечение обучающихся в учебную деятельность с использованием средств ИКТ; - организация дополнительного образования по ИКТ; - проведение мастер-классов по применению ИКТ в деятельности учителя.		Зам. директора по УВР, ответственный по информатизац; учителя - предметники.	Внедрение ИКТ в образовательный процесс. Повышение мотивации учащихся к изучению школьных дисциплин. Повышение качества знания.
15	Организация информационного взаимодействия с другими образовательными учреждениями.	г.	Директор, зам. директора по УВР, ответственный по информатизац.	Обмен информацией с другими учреждениями посредством ИКТ.
16	Курсовая подготовка учителей в области информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)		Зам. директора по УВР, ответственный по информатизац.	Повышение квалификации в области использования ИКТ
17	Методическое сопровождение массового внедрения ИКТ в учебный процесс		Зам. директора по УВР, ответственный по информатизац.	Создание банка данных результатов работы учителей и учащихся в области ИКТ; использование созданных материалов в образовательной деятельности.
18	Апробация цифровых образовательных ресурсов		Педагоги	Создание банка данных, использование на уроках.
19	Организация внеурочной деятельности школьников с использованием ИКТ: - разработка классных часов; - вовлечение обучающихся в проектную деятельность; - участие обучающихся в конкурсах по информатике; - участие обучающихся в дистанционных конкурсах, олимпиадах, турнирах; - привлечение родителей для участия со своими детьми в образовательных проектах, олимпиадах, конкурсах.		Ответственный по информатизации, зам. директора по УВР, зам. директора по ВР, учителя – предметники, классные руководители, руководитель НОУ.	Развитие ИКТ - грамотности и ИКТ - компетенции учителей и учащихся. Развитие творческих и интеллектуальных способностей учащихся
20	Работа с одаренными детьми: - создание банка данных учащихся, проявивших свои таланты в различных областях деятельности; - создание банка творческих работ учащихся; - проведение предметных недель; - организация школьных творческих конкурсов и участие в городских конкурсах средствами ИКТ.		Зам директора по ВР, зам. директора по УВР, ответственный по информатизац.	Развитие ИКТ - грамотности и ИКТ – компетентности; увеличение  количества  учащихся  образовательного  учреждения, участников  различных, конкурсов, соревнований повышение уровня самостоятельности познавательной активности;
21	Обеспечение контроля за работой в сети Интернет и функционированием локальной компьютерной сети, электронной почтыs/" rel="bookmark">вирусов)	2	Ответственный по информатизац	Организация постоянного доступа в Интернет
22	Сбор информации о различных пакетах программ автоматизации управленческой деятельности и внедрение их в школе	2012-2014	Администрация, учитель информатики	Автоматизация управленческой деятельности
3. Внедрение в единое информационное пространство
23	Организация информационного взаимодействия с другими образовательными учреждениями.	г.	Директор, зам. директора по УВР, ответственный по информатизац.	Обмен информацией с другими учреждениями посредством ИКТ.
24	Организация деятельности педагогов и учащихся по использованию информационных ресурсов сети Интернет для реализации образовательных и воспитательных целей	г.	Администрацияучитель информатики	Анализ результатов работы педагогов и учащихся по использованию информационных ресурсов сети Интернет
25	Обеспечение доступа к информационным ресурсам локальной и глобальной информационных сетей в школе	2012 – 2014г.	Администрация, учитель информатики	Наличие и функционирование локальных сетей

7. Прогнозируемый результат.

Модель образовательного учреждения, сформировавшаяся в результате реализации «Программы информатизации муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа №2» на период с 2012 по 2014 год», должна выглядеть следующим образом:

- В школе сформировано единое информационно-образовательное пространство, объединенное единой локальной сетью;

- повышена эффективность образовательного процесса за счет использования средств ИКТ;

- имеется возможность осуществлять дистанционное образование;

- компьютерная техника работает в режиме максимального использования ее технических ресурсов:

- работа компьютерного класса и медиацентра в режиме «свободного доступа», по установленному графику;

- автоматизирован труд административной команды и педагогического коллектива;

- информационно-образовательные ресурсы Интернет общедоступны для всех категорий обучающихся и педагогов;

- повышен уровень информационной культуры как составляющей профессионального мастерства учителя:

- созданы условия для творческого роста всех участников образовательного процесса с помощью использования информационных технологий;

- эффективная работа сайта.

8. Организация управления и контроль за ходом выполнения программы.

Контроль за ходом реализации программы, за координацию работы осуществляет администрация школы. Школьная команда по информатизации ежегодно сообщает педагогическому совету, совету школы справочную и аналитическую информацию о ходе реализации программы.