Рабочая программа, Русский язык (стр. 4 )

Тематическое планирование

5 часов в неделю, всего 170 часов в год

№ ур	Тема урока	Дата план	Дата факт	контроль
Знаем – повторим, не знаем – узнаем (20 ч.)
1.	Начинаем повторять… («Перечитаем письмо»)	02.09
2.	Повторение основных грамматических понятий («Обо всём понемногу»)	03.09
3.	Систематизация основных орфографических правил	04.09
4.	Повторение изученного о речи («Всё ли ты помнишь о речи?»)	05.09
5.	Продолжение работы. Контрольной списывание	06.09		Контрольное списывание.
6.	Знакомство с понятием «личный дневник» и обучение его ведению	09.09
7	Обобщение известного о слове: о значении, строении, части речи и члене предложения	10.09
8.	Звуки и буквы в слове: значение и строение слова	11.09.
9	Состав слова и его значение	12.09
10.	Разграничение слов по частям речи	13.09
11.	Повторение изученного о формах глагола	16.09
12.	Упражнение в выполнении различных грамматических действий	17.09
13.	Орфографические умения как правильные орфографические действия	18.09		Словарный диктант
14.	Совершенствование орфографических умений.	19.09
15.	Продолжение работы по совершенствованию орфографических умений.	20.09
16	Тренировочная ККР №1	23.09		ККР №1
17.	Тренировочно-проверочные работы	24.09
18.	Контрольная работа по результатам повторения. Диктант	25.09		Диктант №1
19.	Изложение: обучение пересказу от другого лица	26.09		Изложение
20.	Написание воспоминаний «Летние встречи»	27.09
Словосочетание («Знакомимся со словосочетаниями») (14 ч.)
21.	Знакомство с понятием «словосочетание»	30.09
22.	Продолжение знакомства со словосочетаниями	01.10
23.	Составление словосочетаний и включение их в предложение	02.10
24.	Знакомство со значениями словосочетаний и смысловыми вопросами	03.10
25	Наблюдаем за значениями словосочетаний	04.10
26.	Обучение составлению словосочетаний и вычленению их из предложений	07.10
27.	Связь имени прилагательного с именем существительным;	08.10
28.	Работа над правильным построением словосочетаний и написанием родовых окончаний	09.10
29.	Подчинение имени существительного глаголу или другому имени существительному.	10.10
30.	Упражнение в определении падежей	11.10		Словарный диктант
31.	Закрепление изученного о словосочетании.	14.10
32.	Обучение выбору падежной формы имени существительного	15.10
33.	Упражнение в употреблении несклоняемых имён существительных	16.10
34.	Закрепление изученного	17.10
Наречие. («Представляем ещё одну часть речи») (5 ч.)
35.	Знакомство с особенностями наречия как части речи	18.10
36.	Правописание наречий	21.10
37.	Продолжение освоения наречия как части речи	22.10
38.	Обучение употреблению наречии	23.10		Словарный диктант
39.	Изложение с изменением лица рассказчика; тренировка в использовании и правописании наречий	24.10		Изложение
Проверяем себя (3 ч.)
40.	Повторение изученного и подготовка к контрольной работе	25.10
41.	Совершенствование и самопроверка приобретённых умений	28.10
42.	Контрольная работа	29.10		Диктант №2
Пишем объявления (3 ч.)
43.	Знакомство с особенностями построения объявлений	30.10
44	Создание текстов-объявлений	31.10
45	Тренировочная ККР №2	01.11		ККР № 2
Продолжаем разговор об именах существительных и именах прилагательных (32 ч.)
46	Повторение изученного об именах существительных	11.11
47	Знакомство с тремя склонениями имён существительных и способом определения склонения	12.11
48	Формирование умения определять склонение имени существительного	13.11
49	Закрепление изученного. Склонение им. сущ.	14.11
50	Дополнение памятки анализа имени существительного сведениями о склонении и роли этой части речи в предложении	15.11
51	Знакомство со способом решения орфографических задач в безударных окончаниях им. сущ.	18.11
52	Закрепление изученного. Правописание безударных окончаний им. сущ.	19.11
53	Освоение способа решения орфографических задач в безударных окончаниях существительных	20.11
54	Закрепление изученного способа решения орфографических задач	21.11		Словарный диктант
55	Тренировка в написании безударных окончаний им. сущ. в единственном числе	22.11
56	Слова с непроверяемыми орфограммами	25.11
57	Закрепление изученного	26.11
58	Выбор буквы в безударном окончании имени прилагательного	27.11
59	Склонение имен прилагательных.	28.11
60	Буквы в безударном окончании им. прил. Определение морфологических признаков имён прилагательных.	29.11
61	Освоение способа определения безударных окончаний имён прилагательных.	02.12
62	Изложение «Так приходит зима»	03.12		Изложение
63	Этюд по картине А. Пластова «Первый снег»	04.12
64	Правописание окончаний им. сущ. и им. прил. во множественном числе	05.12
65	Продолжение работы по правописание окончаний им. сущ. и им. прил. во мн. ч.	06.12
66	Культура речи: образование форм им. п. и р. п. множественного числа им. сущ.;	09.12
67	Культура речи: обучение пользованию словарём трудностей.	10.12
68	Закрепление изученных вопросов правописания	11.12
69	Повторяем, тренируемся в правильном письме	12.12
70	Тренировочная ККР №3	13.12		ККР №3
71	Подготовка к контрольной работе.	16.12
72	Контрольная работа	17.12		Диктант №3
73	Культура речи: предупреждение ошибок в образовании различных форм им. сущ.	18.12
74	Культура речи: Построение высказывания.	19.12
75	Культура речи: правильность употребления средств языка в речи	20.12
76	Создание словесных этюдов	23.12
77	Размышляем, фантазируем, рисуем…	24.12
Части речи: что мы о них знаем? (14 ч.)
78	Повторение изученного об им. сущ. и им. прил.	25.12
79	Продолжение повторения изученного	26.12
80	Знакомство с понятием «выборочное изложение»; написание выборочного изложения	27.12
81	Изменение имён числительных по падежам	09.01
82	Сложные числительные	10.01
83	Особенности изменения сложных числительных	13.01
84	Употребление имён числительных в речи	14.01		Словарный диктант
85	Особенности местоимения как части речи	15.01
86	Написание и употребление в речи личных местоимений	16.01
87	Неопределённая форма глагола: особенности, строение и написание	17.01
88	Образование неопределённой формы	20.01
89	Совершенствование умения находить неопределённую форму глагола и правильно её писать	21.01
90	Времена глагола: опознавательные признаки и значения	22.01
91	Времена глагола	23.01
Обучение правописанию личных окончаний глаголов («Учимся писать личные окончания глаголов») (20 ч)
92	Введение понятия «спряжение»	24.01
93	«Открытие» двух спряжений глагола.	27.01
94	Определение спряжения по ударным окончаниям;	28.01
95	Закрепление определения спряжения по ударным окончаниям	29.01
96	Постановка учебной задачи: научиться определять спряжение глагола с безударным личным окончанием	30.01
97	Построение алгоритма определения спряжения глагола по его неопределённой форме	31.01
98	Закрепление умения узнавать спряжение по неопределенной форме	03.02		Словарный диктант
99	Знакомство с 11 глаголами-исключениями и освоение способа действия по определению спряжения глагола	04.02
100	Формирование умения решать орф. задачи в безударных личных окончаниях глаголов	05.02
101	Продолжение работы по правописанию безударных личных окончаний глаголов	06.02
102	Совершенствование умения решать орф. задачи в личных окончаниях глаголов	07.02
103	Продолжение работы над правописанием личных окончаний глаголов	10.02
104	Дополнение памятки анализа глагола сведениями о спряжении	11.02
105	Совершенствование комплекса формируемых умений	12.02
106	Применяем знания, совершенствуем умения	13.02		ККР №4
107	Продолжение работы по совершенствованию правописания личных окончаний глаголов	14.02
108	Подробное изложение: обучение деловому повествованию	17.02		Изложение
109	Закрепление изученного, проверка грамматических, орфографических и речевых умений	18.02
110	Контрольная работа	19.02		Диктант №4
111	Анализ контрольной работы. Проверка грамматических, орфографических и речевых умений	20.02
Новое о строении предложений (12 ч)
112	Общее знакомство с видами второстепенных членов предложения	21.02
113	Знакомство с понятием «однородные члены предложения»	24.02
114	Союзы и знаки препинания при однородных членах	25.02
115	Обучение выбору союза и построению предложений с однородными членами	26.02
116	Предупреждение ошибок в построении предложений с однородными членами	27.02
117	Использование в речи предложений с однородными членами	28.02		Словарный диктант
118	Общее знакомство со сложными предложениями	03.03
119	Сопоставление сложных предложений и простых с однородными членами	04.03
120	Обучение построению и записи сложных предложений при ответе на вопрос «почему?»	05.03
121	Совершенствование всех приобретённых грамматических и орф. умений	06.03
122	Подготовка к контрольной работе	07.03
123	Контрольная работа	11.03		Диктант №5
Учимся рассуждать (7 ч)
124	Знакомство с построением рассуждения	12.03
125	Рассуждения-объяснения и рассуждения-размышления	13.03
126	Обучение написанию объяснительной записки	14.03
127	Обучение построению рассуждений (на материале правил письма)	17.03
128	Письменный пересказ текста-рассуждения	18.03
129	Конструирование текста-рассуждения	19.03		Словарный диктант
130	Создание текста-рассуждения	20.03
Повторение, систематизация и расширение знаний о слове («И снова о главном работнике в языке – слове») (23ч)
Слово и его значение (7ч)
131	Много ли слов в языке и почему появляются новые слова?	21.03
132	О словах, которые выходят из употребления	31.03
133	Объясняем происхождение некоторых слов	01.04
134	Обучение сжатому письменному пересказу текста	02.04
135	Об использовании слов в речи; совершенствование умения пользоваться токовым словарём	03.04		Словарный диктант
136	Синонимы и антонимы; выбор точного слова	04.04
137	Подробное изложение: обучение словесному рисованию	07.04		Изложение
Значение слова, его строение, признаки как части речи и написание (16 ч.)
138	Объяснение значения слова как способ проверки безударных гласных в корне	08.04
139	История слова и непроверяемые безударные гласные в корне	09.04
140	Рассказываем истории некоторых выражений	10.04
141	Слово с разных точек зрения	11.04
142	Систематизация знаний о слове	14.04
143	Упражнение в различных видах разбора	15.04
144	Чтобы писать грамотно, нужно… (систематизация умений)	16.04		Словарный диктант
145	Систематизация орфографических умений	17.04		Контрольное списывание
146	Совершенствование комплекса орфографических умений	18.04
147	Проверяем свои умения	21.04
148	Тренировочная ККР № 5	22.04		ККР №5
149	Выполнение тестовых заданий;	23.04
150	Тренировочные диктанты; выполнение заданий на основе текста	24.04
151	Контрольный диктант № 6	25.04
152	Итоговая проверочная работа (выполняется на тексте)	28.04		ККР №6
153	Культура речи: повторение и обобщение («Знаешь, как правильно?»)	29.04
Размышляем, рассказываем, сочиняем (14 ч)
154	Наблюдения за способами связи предложений в тексте	30.04
155	Обучение связи предложений в тексте	05.05
156	Повторение сведений об особенностях повествования, описания предмета, оценки и рассуждения	06.05
157	Подробное изложение: обучение построению рассказа	07.05		Изложение
158	Подробное изложение: обучение словесному рисованию	08.05		Изложение
159	Написание словесных зарисовок-воспоминаний на основе личных впечатлений	12.05
160	Введение термина «сочинение»; знакомство с памяткой «Как писать сочинение»	13.05
161	Письменные пересказы и создание сочинений-этюдов	14.05
162	Письменные пересказы и создание сочинений-сказок	15.05
163	Написание сочинений-рассуждений	16.05
164	Сочинение рассказа по сериям сюжетных рисунков	19.05
165	Продолжение работы над сочинением рассказов по серии сюжетных рисунков	20.05
166	Сочинение рассказа по серии картинок	21.05
167	Письмо учителю	22.05
Перелистаем учебник (3ч)
168	Размышляем об уроках русского языка…	23.05
169	Спрашиваем друг друга, отвечаем на вопросы,	26.05
170	Отгадываем кроссворды…	27.05

Сокращения в тексте: им. сущ. – имя существительное