Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Основная и дополнительная литература |
1. Поурочные разработки по английскому языку к УМК , , и др. «Английский язык»: 8 класс. – М.: ВАКО, 2008. (В помощь школьному учителю).
2. Игровые уроки и внеклассные мероприятия на английском языке для 5-9 классов, , Мастерская учителя, 2007
3. .Раздаточные материалы по английскому языку для 8 класса, Дрофа, , 2005
4. Школьные олимпиады (английский язык), 5-8 классы, , 2006, Айрис – Пресс, Москва
Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-8”
Авторы: , , М.: Просвещение, 2008
№ п/п | Урок № | Тема урока | Количество часов | Дата по плану | Корректировка | Дата по факту | Виды и формы контроля | Примечания ИКТ урок |
|
| I четверть | IМОЯ СТРАНА С ПЕРВОГО ВЗГЛЯДА | 16 | Сентябрь |
|
|
|
|
|
1 | 1 | Британия – это больше, чем Лондон | 1 | 02.09 | Устное сообщение | CD на всех уроках |
| ||
2 | 2 | Моё представление о Британии | 1 | 03.09 |
| ||||
3 | 3 | Британцы, какие они? | 1 | 05.09 |
| ||||
4 | 4 | Урок чтения. Открытие Англии | 1 | 09.09 |
| ||||
5 | 5 | Каковы твои впечатления? | 1 | 10.09 |
| ||||
6 | 6 | Ты гордишься своей страной? | 1 | 12.09 |
| ||||
7 | 7 | Какая твоя страна? | 1 | 16.09 |
| ||||
8 | 8 | Твой родной город, какой он? Чтение/аудиров. | 1 | 17.09 |
| ||||
9 | 9 | Твой родной город, какой он? Письмо | 1 | 19.09 | Сочинение |
| |||
10 | 10 | Обобщающий урок. Р/т, стр. 11-15 | 1 | 23.09 | Тест (грамм. структура) |
| |||
11 | 11 | Обобщающий урок. Р/т, стр. 11-15 (продолж) | 1 | 24.09 |
| ||||
12 | 12 | Моя страна с первого взгляда. Проектирование | 1 | 26.09 |
| ||||
13 | 13 | Моя страна с первого взгляда. Защита проекта | 1 | 30.09 | Проект | ИКТ |
| ||
14 | 14 | Урок чтения. Улицы Лондона. | 1 | 01.10 |
| ||||
15 | 15 | Резервный урок. Подлеж+пассив+инфинитив | 1 | 03.10 |
|
| |||
16 | 16 | Резервный урок. Административная работа | 1 | 07.10 |
| ||||
IIТВОЯ СТРАНА – СТРАНА ТРАДИЦИЙ? | 16 |
| |||||||
17 | 1 | Что ты знаешь о британских традициях? | 1 | 08.10 |
| ||||
18 | 2 | Мисс манеры | 1 | 10.10 | Творческая работа | ИКТ |
| ||
19 | 3 | Мы не знаем многого об американцах, не правда ли? | 1 | 14.10 |
| ||||
20 | 4 | Как англичанам оставаться счастливыми? | 1 | 15.10 |
| ||||
21 | 5 | Как долго длится британский год? | 1 | 17.10 |
| ||||
22 | 6 | Праздники важны? | 1 | 21.10 | Тест (раздел. вопросы) |
| |||
23 | 7 | Что бы ты написал в открытке? | 1 | 22.10 |
| ||||
24 | 8 | Дарить и получать подарки | 1 | 24.10 |
| ||||
25 | 9 | Обобщающий урок. Р/т, стр. 22-24 | 1 | 28.10 |
| ||||
26 | 10 | Когда ты в России… Проектирование | 1 | 29.10 |
| ||||
27 | 11 | Когда ты в России… Защита проекта | 1 | 31.10 | Написать открытку | ИКТ |
| ||
28 | 12 | Проверь себя. Учебник, стр. 62-54 | 1 | 11.11 |
| ||||
29 | 13 | Проверь себя. Учебник, стр. 62-54 (продолж) | 1 | 12.11 |
| ||||
30 | 14 | Урок чтения. Книга для чт. Упр. 5, стр. 23-24 | 1 | 14.11 |
| ||||
31 | 15 | Резервный урок. Хвостовые вопросы | 1 | 18.11 |
|
| |||
32 | 16 | Резервный урок. Письмо (открытка) | 1 | 19.11 |
| ||||
IIIТЫ ЛЮБИШЬ ПУТЕШЕСТВОВАТЬ? | 16 |
| |||||||
33 | 1 | Твои привычки в путешествиях | 1 | 21.11 |
| ||||
34 | 2 | Что нужно знать, отправляясь в путешествие? | 1 | 25.11 | Устное сообщение |
| |||
35 | 3 | Тырискованныйпутешественник? | 1 | 26.11 |
| ||||
36 | 4 | Сколько нужно времени для кругосветного путешествия? | 1 | 28.11 |
| ||||
37 | 5 | Ты когда-нибудь ездил в Лондон? | 1 | 02.12 |
| ||||
38 | 6 | Тебе нравится путешествовать? | 1 | 03.12 | Аудирование/ответы |
| |||
39 | 7 | Всегда ли ты понимаешь, людей, говорящих по-английски? | 1 | 05.12 |
| ||||
40 | 8 | Куда ты любишь ездить больше всего? | 1 | 09.12 |
| ||||
41 | 9 | Обобщающий урок. Р/т, стр. 39-41 | 1 | 10.12 | Контрольное упр. | Модал. глаголы |
| ||
42 | 10 | Что делает путешествие привлекательным? | 1 | 12.12 | Проект | ИКТ |
| ||
43 | 11 | Проверь себя. Учебник, стр. 92-94 | 1 | 16.12 |
| ||||
44 | 12 | Проверь себя. Учебник, стр. 92-94 (продолж) | 17.12 |
| |||||
45 | 13 | Урок чтения. Книга для чт. Упр. 3, стр. 30-31 | 1 | 19.12 |
| ||||
46 | 14 | Резервный урок. Модальные глаголы | 1 | 23.12 |
|
| |||
47 | 15 | Резервный урок. Словообразование | 1 | 24.12 |
|
| |||
48 | 16 | Резервный урок. Говорение (по карте) | 26.12 |
| |||||
|
| IVТЫ ХОРОШИЙ СПОРТСМЕН? | 16 |
| |||||
49 | 1 | Виды спорта | 1 | 09.01 |
| ||||
50 | 2 | Я нашёл себя в беге | 1 | 13.01 |
| ||||
51 | 3 | История спорта | 1 | 14.01 |
| ||||
52 | 4 | Урок чтения. Книга для чт. Упр. 3, стр. 42-43 | 1 | 16.01 |
| ||||
53 | 5 | Игры для всех | 1 | 20.01 |
| ||||
54 | 6 | Участвовать или наблюдать? | 1 | 21.01 |
| ||||
55 | 7 | Сколько уроков физ-ры должно быть? | 1 | 23.01 |
| ||||
56 | 8 | День спорта в школе. Подготовка к сочинению | 1 | 27.01 |
| ||||
57 | 9 | День спорта в школе. Сочинение | 1 | 28.01 | Сочинение | День спорта |
| ||
58 | 10 | Обобщающий урок. Р/т, стр. 55-57 | 1 | 30.01 |
| ||||
59 | 11 | Спортивная мозаика. Проектирование | 1 | 03.02 |
| ||||
60 | 12 | Спортивная мозаика. Защита проекта | 1 | 04.02 | Проект | ИКТ |
| ||
61 | 13 | Урок чтения. Книга для чт. Упр.1, стр. 39-40 | 1 | 06.02 |
| ||||
62 | 14 | Резервный урок. Пассив в настоящ. совершён. | 1 | 10.02 |
|
| |||
63 | 15 | Резервный урок. Спортивная лексика | 1 | 11.02 |
| ||||
64 | 16 | Резервный урок. Интервью (ролевая игра) | 1 | 13.02 |
| ||||
VРУКОВОДСТВО К ЗДОРОВЮ | 18 |
| |||||||
65 | 1 | Хорошие и плохие привычки | 1 | 17.02 |
| ||||
66 | 2 | Мои заметки к здоровью | 1 | 18.02 |
| ||||
67 | 3 | Я не ем нездоровую пищу | 1 | 20.02 |
| ||||
68 | 4 | День ожидания | 1 | 24.02 | |||||
69 | 5 | Факты и мифы о здоровье | 1 | 25.02 | |||||
70 | 6 | Ты заботишься о своём здоровье? | 1 | 27.02 | Устное сообщение | ||||
71 | 7 | Ты понимаешь инструкции? | 1 | 03.03 | |||||
72 | 8 | Кто отвечает за твоё здоровье? | 1 | 04.03 | |||||
73 | 9 | Кто отвечает за твоё здоровье? | 1 | 06.03 | |||||
74 | 10 | Обобщающий урок. Р/т, стр. 65-68 | 1 | 17.03 | |||||
75 | 11 | У тебя здоровый образ жизни? Проектирование | 1 | 18.03 | |||||
76 | 13 | У тебя здоровый образ жизни? Защита проекта | 1 | 20.03 | Проект | ||||
77 | 13 | Проверь себя. Учебник, стр. 148-150 | 1 | 24.03 | |||||
78 | 14 | Проверь себя. Учебник, стр. 148-150 (продол) | 1 | 25.03 | |||||
79 | 15 | Урок чтения. Ожидание | 1 | 27.03 | |||||
80 | 16 | Резервный урок. Словообразование | 1 | 31.03 |
| ||||
81 | 17 | Резервный урок. Настоящее заверш-длительное | 1 | 01.04 |
| ||||
82 | 18 | Резервный урок. Говорение по теме | 1 | 03.04 | |||||
| VI МЕНЯЮТСЯ ВРЕМЕНА, МЕНЯЮТСЯ СТИЛИ | 20 | |||||||
83 | 1 | Что было в моде в прошлом? | 1 | 07.04 | |||||
84 | 2 | Что ты знаешь об уличной одежде? | 1 | 08.04 | |||||
85 | 3 | Если бы я поехала в Британию… | 1 | 10.04 | |||||
86 | 4 | Жаль, что нельзя носить джинсы в школу | 1 | 14.04 | Тест (грамм. структуры) | ||||
87 | 5 | Никто не носит такие вещи | 1 | 15.04 | |||||
88 | 6 | Жертвы моды. Кто они? | 1 | 17.04 | |||||
89 | 7 | Мода важна для тебя? | 1 | 21.04 | |||||
90 | 8 | Ты хорошовыглядишь. Спасибо | 1 | 22.04 | |||||
91 | 9 | Покупки (форма) для тебя здорово? | 1 | 24.04 | Заполнить таблицу | ||||
92 | 10 | Обобщающийурок. Р/т, стр. 85-88 | 1 | 28.04 | Сочинение | Шк. форма | |||
93 | 11 | Ты заботишься, что носить? | 1 | 29.04 | |||||
94 | 12 | Ты заботишься, что носить? | 1 | 05.05 | Проект | ИКТ | |||
95 | 13 | Проверь себя. Учебник, стр. 178-180 | 1 | 06.05 | |||||
96 | 14 | Проверь себя. Учебник, стр. 178-180 (продол) | 1 | 08.05 | |||||
97 | 15 | Урок чтения. Книга для чт. Упр. 1, стр. 64-66 | 1 | 12.05 | |||||
98 | 16 | Резервные уроки. Сослагательное наклонение | 1 | 13.05 |
| ||||
99 | 17 | Резервные уроки. Грамматич стр-ра Iwish… | 1 | 15.05 | Тест (грамм. структуры) |
| |||
100 | 18 | Резервный урок. Тренировочные упр-ия | 1 | 19.05 |
| ||||
101 | 19 | Резервный урок. Говорение по теме | 1 | 20.05 | |||||
102 | 20 | Резервный урок. Показ мод (деловая игра) | 1 | 22.05 | |||||
Интернет в помощь учителю английского языка: адреса сайтов с кратким описанием
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
