Рабочая программа дисциплины Технология химического машиностроения (стр. 2 )

· составлять документацию на разработку и нормирование технологических процессов, на проведение основных технологических процессов изготовления, сборку и испытание оборудования.

Владеть:

· организацией и руководством работ по изготовлению химического оборудования;

· сборке и наладке узлов и деталей

В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:

Профессиональные:

· способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методику анализа объекта производства с технологической точки зрения, методику разработки и нормирования технологических процессов, основные технологические процессы изготовления, сборки и испытания.

производственно-технологическая деятельность:

· проектировать технологические процессы изготовления деталей и узлов и производственные и технологические процессы, техническое нормирование, качество обрабатываемой поверхности, точность механической обработки, базирование, изготовление обечаек, теплообменных аппаратов, колонн, технологических трубопроводов

· организовать руководство работами по изготовлению химического оборудования (теплообменных аппаратов, колонн, технологических трубопроводов), сборке и наладке узлов и деталей

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Цели и задачи курса. Виды изделий. Производственные и технологические процессы. Элементы технологического процесса. Элементы технологического процесса: операция, установка, позиция, переход, рабочий прием. Масштаб производства. Индивидуальное, серийное и массовое производство, их характеристики (2 часа).

Качество обрабатываемой поверхности. Влияние технологических факторов на шероховатость поверхности. Связь между прочностью и шероховатостью обработанной поверхности. Влияние качества поверхности на работоспособность деталей (2 часа).

Точность механической обработки. Виды погрешностей изготовления деталей, их классификация, причины возникновения. Технические требования к методам оценки надежности технологических систем по параметрам точности (2 часа).

Выбор заготовок. Выбор способа получения заготовок. Припуски на обработку. Определение операционных припусков и допусков на них. Расчет припусков (2 часа).

Правка материала листового, сортового, труб, оборудование для правки. Разметка. Раскрой. Резка материала. Вырубка, образование отверстий. Обработка кромок под сварку и пайку. Гибка. Минимальный радиус гибки. Угол пружинения. Профилирование. Гибка труб (2 часа).

Изготовление обечаек. Вальцовка, оборудование для вальцовки обечаек. Обкатка. Оборудование для обкатки, вытяжка. Штамповка днищ (4 часа).

Изготовление фланцев, бортшайб, трубных решеток, штуцеров. Изготовление компенсаторов. Изготовление прокладок. Футерование и плакирование деталей и аппаратов (2 часа).

Технология изготовления и сборки теплообменных аппаратов. Сборка трубных пучков. Крепление труб в трубной решетке. Изготовление кожухотрубчатых теплообменников (4 часа).

Технология изготовления и сборки колонных аппаратов. Изготовление крупногабаритных и сферических резервуаров, аппаратов высокого давления (2 часа).

Изготовление технологических трубопроводов (2 часа).

1. Измерительные инструменты и основные приемы работы с ними (2 часа).

2. Разработка карты эскизов (2 часа).

3. Разработка маршрутного описания процесса изготовления вала (2 часа).

4. Материалы, применяемые для изготовления оборудования (2 часа).

5. Методы обработки наружных цилиндрических поверхностей (2 часа).

6. Методы обработки внутренних цилиндрических поверхностей (отверстий) (2 часа).

7. Методы соединения металлических и неметаллических деталей (сварка, пайка,

склеивание, резьбовые соединения) (2 часа).

8. Изготовление обтюрации (2 часа)

9. Изготовление штуцеров (2 часа)

1. Методы и способы нормирования затрат рабочего времени (2 часа).

2. Изготовление жестких и нежестких обечаек (2 часа).

3. Изготовление днищ (2 часа).

Структура дисциплины «Технология химического машиностроения» по разделам и видам учебной деятельности с указанием временного ресурса в часах представлена в табл.1.

Таблица 1

Структура дисциплины
по разделам и формам организации обучения

Название раздела	Аудиторная работа (час)	СРС (час)	Итого (час)
Лекции	Практ. занятия	Лабор. занятия
8 семестр
1. Цели и задачи курса. Виды изделий. Производственные и технологические процессы.	2				2
2. Качество обрабатываемой поверхности. Точность механической обработки. Базирование деталей.	4	2	8	4	18
3. Выбор заготовок. Правка и очистка материала	4		2	6	12
4. Изготовление обечаек. Вальцовка. Штамповка днищ	4	4	4	8	20
5. Изготовление и сборка теплообменников	6		4	8	18
6. Изготовление и сборка колонных аппаратов	2			8	10
7. Изготовление технологических трубопроводов	2			14	16
Итого	24	6	18	48	96

5. Образовательные технологии

Для достижения планируемых результатов обучения, в дисциплине «Технология химического машиностроения» используются различные образовательные технологии:

1. Информационно-развивающие технологии, направленные на формирование системы знаний, запоминание и свободное оперирование ими.

Используется лекционно-семинарский метод, самостоятельное изучение литературы, применение новых информационных технологий для самостоятельного пополнения знаний, включая использование технических и электронных средств информации.

2. Личностно-ориентированные технологии обучения, обеспечивающие в ходе учебного процесса учет различных способностей обучаемых, создание необходимых условий для развития их индивидуальных способностей, развитие активности личности в учебном процессе. Личностно-ориентированные технологии обучения реализуются в результате индивидуального общения преподавателя и студента при защите лабораторных работ, при выполнении домашних индивидуальных заданий, подготовке индивидуальных отчетов по лабораторным работам, решении задач повышенной сложности, на консультациях.

Для целенаправленного и эффективного формирования запланированных компетенций у обучающихся, выбраны следующие сочетания форм организации учебного процесса и методов активизации образовательной деятельности, представленные в табл. 2.

Таблица 2

Методы и формы организации обучения (ФОО)

Методы	ФОО
Лекции	Лаб. раб.	Практ. занятия	Сем., колл.	СРС
IT-методы		+
Работа в команде		+	+
Case-study
Методы проблемного обучения		+			+
Обучение на основе опыта		+	+
Опережающая самостоятельная работа		+
Проектный метод
Поисковый метод	+				+
Исследовательский метод		+

6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

6.1а Текущая самостоятельная работа (СРС)