СОГЛАСОВАНО
Директор МОБУСОШ № 18
х. Родниковского
____________
«___»___________2013 г.
Анализ работы библиотеки
МОБУСОШ № 18 х. Родниковского
за 2012/2013 учебный год
I. Кратная справка о библиотеке.
Библиотека находится на втором этаже образовательного учреждения по адресу:
Краснодарский край, Новокубанский район, хутор Родниковский, улица Мира, 39
Телефон : (86195)5-39-46
E-mail : scool18@nk.kubannet.ru
1. Общие сведения
1.1. Год основания библиотеки : 1984 г.
1.2. Общая площадь : 37,1 кв. м.
1.3. Наличие читального зала: совмещен с абонементом
1.4. Наличие книгохранилища для учебного фонда: да
1.5. Материально-техническое обеспечение библиотеки
стеллажи – 19, стулья – 20, рабочее место библиотекаря -1, компьютер - 1, монитор -1, блок бесперебойного питания – 1, принтер – 1, ксерокс -1,кафедра для выдачи литературы, интернет
2. Сведения о кадрах
2.1. Штат библиотеки : 1 ставка
2.2. Базовое образование библиотекаря : среднее-специальное педагогическое
2.3. Стаж библиотечной работы: 21 год
2.4. Повышение квалификации:
Армавирский филиал Краснодарского краевого института дополнительного профессионального педагогического образования, 2001 г., 2011 г.
3. График работы библиотеки : 8.00-15.12, выходной – суббота, воскресенье, методический день – четверг (режим работы составлен таким образом из-за подвоза учащихся х. Южного, х. Подлесного, аула Коноково)
II. Задачи библиотеки за текущий период.
1. Основная цель библиотеки: «Дифференцированный подход в процессе пропаганды библиотечно-библиографических знаний, воспитания и обучения читателей:
- по характеру индивидуальных особенностей читателей (с учетом читательских интересов, целей чтения, профессиональных, личностных особенностей читателей);
- по способу организации познавательной деятельности читателей (групповые, индивидуальные формы библиографического информирования в соответствии их запросами и потребностями)».
Для дифференцированного подхода в работе с читателями учебном году определены следующие группы читателей:
- учащиеся 1-4 кл.;
- учащиеся 5-6 кл.;
- учащиеся 7-8 кл.;
- учащиеся 9 кл.;
- учащиеся 10-11 кл.;
- преподаватели;
- прочие;
2. Основные направления:
· руководство чтением учащихся;
· пропаганда литературы в помощь правовому, патриотическому, экологическому воспитанию;
· пропаганда краеведческой литературы;
· работа с активом библиотеки;
· проведение массовых мероприятий, библиотечных уроков.
3. Основные функции библиотеки:
Образовательная - поддерживать и обеспечивать образовательные цели, сформулированные в концепции школы и в школьной программе.
Информационная - предоставлять возможность использовать информацию вне зависимости от ее вида, формата, носителя.
Культурная - организовывать мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание, содействующие эмоциональному развитию учащихся.
III.Анализ состояния библиотечной работы
Количественный состав групп читателей.
1-4 классы | 32,7 |
5-9 классы | 47,8 |
10-11 классы | 11,2 |
Преподаватели | 4,4 |
Прочие | 1,9 |
Читаемость учащимися
Посещаемость учащимися
Анализ результатов.
Анализируя количественные показатели, можно сделать вывод, что:
учащиеся посещали библиотеку активно. Обращались в основном за программными произведениями, художественной литературой, периодическими изданиями, пользовались сетью Интернет.
Учащиеся, как и в прошлом учебном году, обращаются в библиотеку за программными произведениями. Лишь у немногих вызывает интерес фантастика, приключения, сказки.
Как отрицательный результат работы можно отметить снижение числа читателей среднего звена, при этом количество посещений и книговыдачи на абонементе и в читательском уголке уменьшилось из-за регулярного недостатка пополнения библиотечного фонда: программной художественной, литературы для младшего школьного возраста, литературы по интересам и т. д.
IV. Направления деятельности библиотеки.
В течение учебного года в план вносились изменения и дополнения, в основном это было связано с переносом даты, времени и проведением незапланированных ранее мероприятий.
В структуру фонда библиотеки школы входят: книжный фонд, содержащий художественную литературу, входящую в школьную программу, научно-популярные издания, литературу для внеклассного чтения, а также справочно - энциклопедические издания; фонд школьных учебников; периодические издания, связанные как с обеспечением образовательного процесса, так и для досугового чтения; документы на электронных носителях информации по предметам, изучаемых в школе.
В этом учебном году средняя посещаемость составила 15 читателей в день. Считаю, что повышение посещаемости, можно объяснить появлением Интернета. Учащиеся активно посещали библиотеку. Обращались за программными произведениями, художественной литературой, периодическими изданиями, пользовались сетью Интернет.
Обеспечение учебного процесса - основное направление работы с фондом.
Эта работа включала следующие мероприятия:
· выдача учебников;
· работа с должниками;
· обмен учебниками с другими ОУ;
· информирование родителей об укомплектованности учебных фондов;
· анализ качественного и количественного состояния учебников;
· обновление полочных разделителей в соответствии с ББK;
· заказ на учебники;
· проверка правильности расстановки фонда;
· работа с картотекой учебников;
· отбор учебников и ветхой литературы на списание.
1. Организация библиотечного фонда.
Одной из главных направлений работы школьной библиотеки является
комплектование фонда. Фонд школьной библиотеки формируется в соответствии с образовательными программами. В текущем учебном году основной фонд пополнялся недостаточно для младшего, среднего и старшего школьного возраста не хватает художественной и научно-популярной литературы, программной и для внеклассного чтения.
Ø Учет библиотечного фонда.
Для обеспечения учета при работе с фондом ведется документация, записи в документах производятся своевременно.
Фонд расставлен по алфавиту, таблицам ББК, по интересам. Имеются полочные, буквенные разделители, индексы. Режим сохранности фонда соблюдается, фонд открытый, эстетично оформлен.
В библиотеке имеется штамп. Постоянно ведется картотека новых поступлений. Продолжается работа по составлению алфавитного каталога и занесению литературы в электронный каталог.
На постоянной основе ведется работа по сохранности библиотечного фонда:
ü Работа с задолжниками
ü Контроль состояния возвращаемых документов
ü Акция «Прочитай книгу и подари школьной библиотеке»
ü Проводится большая работа с читателями, утратившими книги, которые также пополняют фонд библиотеки художественной литературой, взамен утерянной.
Ø Состав фонда
Книжный фонд всего, в т. ч.: | 5238 |
Художественная литература | 2931 |
Учебники | 2307 |
Ø Численное и качественное изменение фонда, книгообеспеченность
Получено литературы всего, в т. ч. | 438 |
Художественная | 71 |
Учебная | 362 |
Методическая | 5 |
Акция «Подари школе учебник» | 86 |
Книгообеспеченность | 27,3 |
Процент охвата | 93,7 |
Ø Формирование фонда традиционными и нетрадиционными носителями информации (CD, аудио, видео материалы)
Получено всего, в т. ч. | 3 |
В дар | - |
Ø Работа с периодическими изданиями.
Периодические издания являются частью библиотечного фонда. Половина всей подписки – для детей младшего, среднего и старшего школьного возраста.
Проведена подписка на периодические издания 2012/2013 учебного года:
2-е полугодие 2012 года - на сумму 6736 руб. 76 коп.
1-е полугодие 2013 года - на сумму 6073 руб. 96 коп.
2. Работа с учебным фондом.
Библиотека находится на втором этаже образовательного учреждения и имеет отдельное помещение для хранения учебников, оборудованное книжными шкафами и рабочим столом.
Учебная литература расставлена по предметам и по классам. Режим сохранности фонда соблюдается.
Проводились беседы о бережном отношении к учебникам и книгам при записи в библиотеку, при посещении классов проходили частичные проверки учебников.
Тетради выдачи учебников для младшего звена ведутся классными руководителями, а картотека выдачи учебников находится в библиотеке.
В библиотеке ведется папка «Социальный паспорт», в которой находятся списки учащихся:
- из многодетных семей;
- из малообеспеченных семей;
- входящих в «группу риска»;
- социально-опасные семьи;
- из неблагополучных семей;
- состоящие на учете в школьной ГП.
Эти учащиеся находятся на особом учете и в библиотеке: учебники им выдаются в первоочередном порядке, списки отмечены индивидуальным цветом флажка. Каждый флажок находится на читательском формуляре ученика, на карточке выдачи учебников и в журнале учета выдачи учебников. Библиотека поддерживает тесную связь с инспектором по правам ребенка школы.
Для пополнения учебного фонда проведена работа с родителями и учащимися о добровольном пожертвовании учебников школьной библиотеке. Оформляется пакет документов за подписью представителей родительского совета.
Библиотекой проведена Акция «Подари школе книгу», в результате которой фонд учебников пополнился на 100 экземпляра. Учебники оформлены и поставлены на учет.
Ø Работа с Федеральным перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) в образовательном процессе:
ü Ознакомление педагогического коллектива и родителей с ФП
ü Составление совместно с учителями-предметниками заказа на учебники с учетом их требований, его оформление
ü Согласование и утверждение заказа на учебники с администрацией школы, его передача специалисту УО
ü Контроль за выполнением сделанного заказа
ü Прием и обработка поступивших учебников (оформление накладных, запись в книгу суммарного учета, штемпелевание, оформление картотеки, занесение в электронный каталог
ü Оформление отчетных документов (диагностика уровня обеспеченности учащихся и др.)
ü Прием и выдача учебников
В библиотеке ведется журнал выдачи учебников по классам, ученические формуляры на выдачу учебников под роспись учащихся или их родителей.
ü Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях учебников и учебных пособий, о состоянии учебного фонда в библиотеке:
· список учебников на стенде «Библиотека»,
· объявления о прогнозе получения учебников Федерального перечня,
· выступление на родительском собрании.
Ø Кроме этого проводилась и другая методическая работа по учебному фонду:
ü Работа с резервным фондом учебников (изучение и анализ использования учебного фонда; ведение учета, составление сведений для межшкольного, районного обмена фонда, передача в другие школы).
В 2012/2013 учебном году были переданы во временное пользование и использованы в учебном процессе учебники Гимназии № 2 г. Новокубанск, СШ № 5 ст. Прочноокопская. В свою очередь, нашей библиотекой оказана помощь СШ № 1, ВШ № 27 СШ № 9.
ü Работа с каталогами, тематическими планами издательств на учебно-методическую литературу, рекомендованную Минобразования России;
Заказ учебной, методической литературы и учебных пособий осуществляется в тесном контакте с педагогическим коллективом, завучем по учебно-воспитательной работе, методистом управления образованием. Проводилась работа по составлению заявок на рабочие тетради с классными руководителями начальных классов, с учителями-предметниками.
ü Пополнение и редактирование картотеки учебной литературы;
ü Расстановка новых изданий в фонде;
ü Работа по сохранности учебного фонда:
Благодаря планомерной работе по сохранности учебного фонда в течение многих лет позволяет сохранять учебный фонд в хорошем состоянии:
· рейды по сохранности учебной литературы.
В библиотеке работает Актив, состоящий из учащихся 5-9 классов, в который входит «Рейдовая группа» по проверке состояния учебников у учащихся. Рейды проводились по необходимости, ведется тетрадь работы рейдовой группы.
· привлечение классных руководителей к работе по сохранности.
Библиотека тесно сотрудничает со всем педагогическим коллективом, согласно Положения «О повышении ответственности педагогического коллектива за правильное и рациональное использование школьных учебников и организацию работы среди учащихся по воспитанию осознанного бережного отношения к книге как государственному достоянию».
· индивидуальным беседам с учащимися
Осмотр учебников в текущем учебном году проводился во время обмена первых частей на вторую по многим предметам, как в старшей, так и в начальной школе. А также при полной сдаче литературы.
Регулярно с каждым нерадивым учащимся проводится беседа о правилах пользования государственными учебниками.
Количество проведенных рейдов – 3
Количество проведенных бесед: групповые – 3, индивидуальные 17.
Своевременное выявление устаревших по содержанию и ветхих изданий содействует улучшению состава фонда. В текущем году списание литературы не производилось. Планируется провести списание в период летних каникул 2013 г.
Анализ результатов.
Работа библиотеки с фондом учебной литературы проводится в соответствии с планом. Содержащийся в порядке и системе фонд учебников и книг помогает быстрее и качественнее обслуживать читателей.
Обеспечение учебно-воспитательного процесса учебно-методическими пособиями в текущем году библиотекой выполнены не в полном объеме из-за недостатка финансирования в приобретении учебно-методической литературы.
V. Справочно-библиографическая работа.
Работа по пропаганде библиотечно-библиографических знаний.
Ø Ведение справочно-библиографического аппарата (СБА) с учетом возрастных особенностей пользователей
Все годы в библиотеке создаётся справочно - библиографический аппарат: алфавитный и систематический каталоги; энциклопедии, словари, справочники
1. продолжена работа с АИБС «МАРК-SQL» - версия для школьных
библиотек»
2. формирование электронного каталога книг;
3. формирование электронного каталога учебников;
4. введение информации о структуре школы и количестве учащихся в
каждом классе для автоматического определения обеспеченности
учебниками;
5. систематически пополнялись имеющиеся картотеки.
Ø Ознакомление пользователей с библиотечно-библиографическими знаниями
ü знакомство с правилами пользования библиотекой,
ü знакомство с расстановкой фонда, приемы работы с СБА,
ü ознакомление со структурой и оформлением книги,
ü овладение навыками работы со справочными изданиями и т. д.
Ø Проведение занятий по пропаганде библиотечно-библиографических знаний.
За учебный год проведены библиотечные уроки, согласно графика, утвержденного директором школы.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
