ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА информатики в 8 классе

Единицы измерения информации

1.

ФИО (полностью)

2.

Место работы

МОУ «Гимназия № 5» г. Юбилейный Московской области (без района)

3.

Должность

Учитель информатики

4.

Предмет

Информатика

5.

Класс

8

6.

Тема и номер урока в теме

Единицы измерения информации (урок 10)

7.

Базовый учебник

Информатика и ИКТ, 8 класс, , Москва БИНОМ Лаборатория знаний, 2008

8. Цель урока: сформировать представление о единицах измерения информации, навыки представления информационного объема сообщений

9. Задачи:

Образовательные:

Формирование умений:

находить единицы измерения информации;

выводить соотношение между единицами измерения информации;

представлять информационный объем сообщения в различных единицах измерения.

Воспитательные:

Умение осознавать и анализировать объем сообщений, воспитание трудолюбия, а также умения слушать и слышать других при работе в коллективе.

Развивающие:

Развитие внимания, памяти, навыков восприятия (слухового, зрительно, моторного)

10. Тип урока: урок-введение нового материала.

11. Формы работы учащихся: фронтальная работа (вопрос-ответ, проверка домашнего задания), объяснение нового материала, самостоятельное выполнение заданий, диагностическая работа с использованием ЭОР.

12. Необходимое техническое оборудование: мультимедийный проектор, Интернет, раздаточный материал (задания).

13. Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

4

5

6

1

Организационный этап и проверка домашнего задания

Организует учащихся, настраивает на учебную деятельность

Воспринимают информацию, сообщаемую учителем, вспоминают материал прошлого урока

5 мин

2

Работа по теме.

Введение нового материала.

№1

«Измерение информации»

Задает проблемные вопросы учащимся, объясняет новый материал

Работа с информационным модулем с использованием мультимедийного проектора, повторение различных единиц измерения информации. Отвечают на вопросы учителя.

Воспринимают информацию, сообщаемую учителем.

Учащиеся определяют количество информации, заключенное в один символ.

10 мин

3

Закрепление материала

Предлагает вычислить количество информации (раздаточный материал).

Комментирует ответы учащихся, корректируя их.

Оценивает деятельность учащихся.

Знакомятся с заданием и задают вопросы по его условию, часть заданий сформулирована по типу ГИА

15 мин

4

Диагностика усвоения темы

№2

«Единицы измерения информации»

Анализирует ответы учащихся.

Диагностическое задание (интерактивный тест). Самостоятельно выполняют задание, фронтально проверяют правильность выполнения, объясняют возможные ошибки.

8 мин

5

Комментирование домашнего задания

и отметок за урок

Задает дом. задание и индивидуальное задание на карточках.

Отвечает на вопросы учащихся

Задают индивидуальные вопросы,

Записывают дом. задание в дневник.

2 мин

6

Формулирование выводов урока

Задает вопросы по ходу работы, помогает сформулировать ответы.

Определяют количество набранной информации, занимаемый объем, формулируют актуальность определения объема информации.

5 мин

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

«Измерение информации»

Информационный ресурс

Презентация

http://files. school-collection. *****/dlrstore/572550fc-9e6c-4b45-ab87-8870fd442c74/%5BINF_026%5D_%5BAM_12%5D. swf

2

«Единицы измерения информации»

Информационный модуль

Лекция

Раздаточный материал.

Карточка 1.

1. Вычислить количество информации, содержащейся на одной странице набранного на компьютере текста.

2. Вычислить, сколько страниц поместится на дискету.

Карточка 2.

1. Вычислить количество информации, содержащейся на двух страницах набранного на компьютере текста.

2. Вычислить, сколько страниц поместится на компакт-диск (CD).

Карточка 3.

1. Вычислить количество информации, содержащейся на пяти страницах набранного на компьютере текста.

2. Вычислить, сколько страниц поместится на компакт-диск (DVD).

Карточка 4.

1. Вычислить количество информации, содержащейся на десяти страницах набранного на компьютере текста.

2. Вычислить, сколько страниц поместится на носитель объемом 4 Гбайта.

Карточка 5.

1. Вычислить количество информации, содержащейся на ста страницах набранного на компьютере текста.

2. Вычислить, сколько страниц поместится на носитель объемом 16 Гбайт.

Карточка 6.

1. Вычислить количество информации, содержащейся на половине страницы набранного на компьютере текста.

2. Вычислить, сколько страниц поместится на внешний жесткий диск объемом 256 Гбайт.

Карточка 7.

1. Вычислить количество информации, содержащейся на четверти страницы набранного на компьютере текста.

2. Вычислить, сколько страниц поместится на внешний жесткий диск объемом 512 Гбайт.

Карточка 8.

1. Вычислить количество информации, содержащейся в одной строке набранного на компьютере текста.

2. Вычислить, сколько страниц поместится на внешний жесткий диск объемом 1 Тбайт.

Карточка 9.

1. Вычислить количество информации, содержащейся в десяти строках набранного на компьютере текста.

2. Вычислить, сколько страниц поместится на дискету.

Карточка 10.

1. Вычислить количество информации, содержащейся в пятнадцати строках набранного на компьютере текста.

2. Вычислить, сколько страниц поместится на телефоне с объемом памяти 16 Гбайт.