Основная образовательная программа (стр. 20 )

Целью изучения внеучебной деятельности «Родной край» в начальной школе является: формирование целостной картины Краснодарского края, осознание себя жителем Кубани; изучение правил дорожного движения, правил поведения в общественных местах;  привитие любви и гордости к родному краю, воспитание бережного отношения к объектам живой и неживой природы  мира.

№ п/п	Разделы, темы	Количество часов
Авторская программа	Рабочая  программа
1.	Наша школа	6	6
2.	Краснодар — наш дом	17	17
3.	История Кубани	12	12
4.	Природа родного края	16	16
5.	Профессии родного края	17	17
	Итого	68	68

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Специфика внеучебной деятельности «Родной край» состоит в том, что он, со­единяет в себе природоведческие, обществоведчес­кие, исторические знания о краснодарском крае и даёт обучающемуся основные знания по общепринятым нормам  поведения в социуме. На внеучебной деятельности происходит как воспитание гражданственности к родному краю, так и развитие эстетических чувств личности на основе изучения всех разделов курса «Родного края».

Образовательная функция предмета заключается в формировании разнообразных представлений о достопримечательностях, природе, истории, человеке и обществе родного края; развитии целостного восприятия окружающего мира.

Развивающая функция обеспечивает осознание отдельных связей в природном и социальном мире, психическое и личностное развитие школьника.

Воспитывающая функция включает решение задач социализации ребёнка, принятие им гуманистических норм существования в среде обитания, воспитание эмоционально-положительного взгляда на мир.

 МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

Согласно базисному плану образовательных учреждений РФ  на внеучебную деятельность «Родной край» в начальной школе в 1 классе выделяется 68 часа (2 часа в неделю, 34 учебные недели).

 ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТИРЫ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

· социализация как основная черта успешного существования в обществе;

· природа как одна из важнейших основ здоровой и гармоничной жизни человека и общества;

· культура как процесс и результат человеческой жизнедеятельности;

· чувство гражданственности как одно из проявлений духовной зрелости человека, выражающейся в любви к России, родному краю и народу;

· труд и творчество как отличительные черты духовно и нравственно развитой личности;

· религия как основа духовно-нравственного объединения с обществом.

РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Личностными результатами внеучебной деятельности «Родной край» в 1 классе являются:

· осознание себя жителем Кубани;

· осознание себя членом общества; формирование чувства патриотизма;

· расширение сферы социально-нравственных представлений, включающих в себя освоение социальной роли ученика;

· установка на безопасный здоровый образ жизни;

Метапредметными результатами внеучебной деятельности «Родной край» в 1 классе являются:

· способность учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;

· умение осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы;

· способность строить речевое высказывание в устной форме;

· контролирование собственных действий и действий партнёра;

· способность учитывать разные мнения.

Предметными результатами внеучебной деятельности «Родной край» в 1 классе являются:

· умение назвать правила поведения в обществе и школе;

· умение назвать основных представителей растительного и животного мира родного края;

· умение назвать основные достопримечательности краснодарского края;

· умение назвать особенности Краснодара;

· различение знаков светофора, знаков дорожного движения;

· различение времён года, особенности климата на Кубани;

· выполнение правил поведения в опасных для жизни ситуациях.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Наша школа ( 6 часов)

Правила поведения в школе, на уроке. Устав лицея. Правила поведения в опасных для жизни ситуациях. Экскурсии по территории лицея.

Друзья, взаимоотношения между ними; ценность дружбы, согласия, взаимной помощи. Игры на сплочение колектива.

Краснодар — наш дом ( 17 часов)

Правила поведения в культурных заведениях, в общественных местах, на улицах города, правила дорожного движения. Экскурсия по юбилейному микрорайону

 Достопримечательности города (памятники, музеи, театры). Экскурсия в музей.

Особенности трудов и быта краснодарского края. Значение труда в жизни человека и общества. Профессии людей. Экскурсия в трамвайное депо.

 История Кубани ( 12 часов)

Святые места Кубани, религия родного края. Народы, население краснодарского края: русские, армяне, черкесы, адыги Кавказа.

История казачества. Культура, бытность донских казаков. Возрождение казачества в наше время

 Природа родного края ( 16 часов)

Особенности природы краснодарского края. Климат. Характерные для краснодарского края виды животных и растений. Бережное отношение к природе. Знакомство с красной книгой: редкие виды животных и растений. Викторина рисунков. Экскурсия по юбилейному микрорайону «Замечаем красоту природы»

Правила безопасного поведения на природе.

Профессии родного края (17 часов)

   Отличительная особенность трудовой деятельности на Кубани. Население, сельское хозяйство, промышленность, транспорт краснодарского края. Особенности труда и быта родного края. Экскурсия в трамвайное депо.

  Представители медицинских, технических, педагогических, творческих, торгово-развлекательных сферах деятельности, правоохранительные органы, гуманитарные специальности.

Экскурсии по организациям, в соответствии с изучаемой профессией.

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Содержание учебного предмета	Тематическое планирование	Кол-во часов	Характеристика деятельности обучающихся
НАША ШКОЛА
Правила поведения в школе, на уроке. Устав школы. Правила поведения в опасных для жизни ситуациях. Экскурсии по территории школы. Друзья, взаимоотношения между ними; ценность дружбы, согласия, взаимной помощи. Игры на сплочение колектива.	Правила поведения в школе. Знакомство с уставом школы. Экскурсии по территории школы. Что бывает при несоблюдении правил поведения. Правила поведения в опасных жизненных ситуациях на территиории школы. Игры на сплочение коллектива	6 часов	Знакомиться с правилами поведения в школе и обсуждать особенности взаимоотношений со взрослыми. Моделировать и оценивать различные ситуации поведения в школе. Различать формы поведения, которые допустимы в школе. Выбирать с позиции нравственных норм оптимальные формы поведения во взаимоотношениях с одноклассниками, друзьями, взрослыми. Анализировать ситуации во время экскурсии по своему району или городу (с точки зрения безопасного поведения). Конкурс рисунков «Правила поведения в лицее». Игровая деятельность
КРАСНОДАР — НАШ ДОМ
Правила поведения в культурных заведениях, в общественных местах, на улицах города, правила дорожного движения. Экскурсия в музей.	Достопримечательности города (памятники, музеи, театры).  Правила поведения в культурных заведениях. Экскурсия в музей. Правила поведения на улицах города, правила дорожного движения. Беседа о правилах поведения в общественных местах. Моделирование мини сценок. Посещение кинотеатра, театра. Разнообразие краснодарских соборов. Экскурсия в церковный собор	17 часов	Знакомиться с достопримечательностями Краснодара. Нарисовать рисунок на тему «Лучшие места» Рисунок на тему «Что запомнил» Изготовление светофора. Рисунки на тему ПДД Моделирование сценок по поведению в общественных местах
ИСТОРИЯ КУБАНИ
Святые места Кубани, религия родного края. Народы, население краснодарского края: русские, армяне, черкесы, адыги Кавказа. История казачества. Культура, бытность донских казаков. Возрождение казачества в наше время	Святые места Кубани. Беседа о религии родного края. История казачества. Отличительные черты костюмов разных народов Кубани. Возрождение казачества в наше время Кубань гг. Писатели Кубани	12 часов	Знакомство с историей Кубани, характерными особенностями Просмотр кинофильма «Святые места Кубани» Конкурс и выставка рисунков «Святые места Кубани» Просмотр мультфильма «Как казаки или о казаках» Чтение стихотворений о Великой Отечественной войне Чтение художественных произведений кубанских писателей
ПРИРОДА РОДНОГО КРАЯ
Особенности природы краснодарского края. Климат. Животные и растения, характерные для родного края. Бережное отношение к природе. Знакомство с красной книгой: редкие виды животных и растений. Правила безопасного поведения на природе.	Путешествие по родному краю. Особенности природы краснодарского края. Климат. Природные условия. Животные и растения, характерные для родного края. Редкие виды животных. Редкие виды растений. Беседа «бережное отношение к природе» Конкурс рисунков «Природа родного края» Правила безопасного поведения на природе. Экскурсия в парк  «Замечаем красоту природы» Заповедники краснодарского края. Наш край на карте. Водоёмы родного края	16 часов	Разгадывание загадок, кроссвордов, просмотр иллюстраций природы родного края Обсуждать и различать природные условия родного края от других. Наблюдать сезонные изменения в природе Осмысливать значимость бережного отношения к природе как родного края, так и чужого Конкурс рисунков «Природа родного края» Соблюдать правила безопасного поведения на природе Просмотр кинофильма «Заповедники краснодарского края» Различать виды водоёмов
ПРОФЕССИИ РОДНОГО КРАЯ
Знакомство с различными сферами трудовой деятельности,  представителями разных профессий.	Отличительная особенность трудовой деятельности на Кубани. Население, сельское хозяйство, промышленность, транспорт краснодарского края. Особенности труда и быта родного края. Представители медицинских, технических, педагогических, творческих, торгово-развлекательных сферах деятельности, правоохранительные органы, гуманитарные специальности. Экскурсии по организациям, в соответствии с изучаемой профессией. Беседа с  гостями разных представителей прфессии.	17 часов	Знать особенности различной трудовой деятельности. Видиние себя в дальнейшей взрослой жизни в определённой сфере деятельности Конкурс рисунков «Кем бы я хотел стать?» Рассуждение о положительных и отрицательных сторонах различных профессий. Формирование положительного отношения к трудовой профессиональной деятельности. Просмотр мультфильмов

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса