Наименование дисциплины: Русский язык и культура речи
Направление подготовки: 022000 Экология и природопользование
Профиль подготовки: Экология
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная
Автор: д-р филол. наук, профессор, кафедры общей и прикладной филологии
к. фил. н., доцент, кафедры общей и прикладной филологии.
1.Целями освоения дисциплины «Русский язык и культура речи» являются:
обучение студентов эффективному коммуникативному поведению.
формирование у студентов умения оптимально использовать средства языка при устном и письменном общении в разных ситуациях обиходно-бытовой, научной, деловой сферы.
повышение уровня владения русским языком в прикладном аспекте.
повышение общей культуры, уровня гуманитарной образованности
2. Дисциплина «Русский язык и культура речи» относится к вариативной части цикла Б1 (гуманитарного, социального и экономического цикл).
Дисциплина «Русский язык и культура речи» опирается на лингвистические, коммуникативные компетенции, которые студент приобрёл в средней общеобразовательной школе: знание системы русского языка, его лексико-грамматического состава; умение различать функциональные разновидности текстов; владение навыками создания аргументированного высказывания в письменной и устной форме и др.
Дисциплина «Русский язык и культура речи» неразрывно связаны с дисциплинами как гуманитарного, так и естественнонаучного и математического цикла, поскольку предусматривает формирование у студентов навыков получения и переработки информации: чтения научной литературы по основному профилю обучения, создания письменных и устных вторичных текстов на основе прочитанной литературы (конспектов, рефератов, реферативных сообщений, презентаций), ведения дискуссии на научную тему.
Формируемые дисциплиной «Русский язык и культура речи» компетенции являются основой успешного освоения других научно-учебных дисциплин по всем профилям обучения, а также служат базой профессиональной компетенции специалистов любого направления.
3.В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
понятие языка, речи, нормы, литературного языка, речевой ситуации,
нормы русского литературного языка,
функциональные стили русского языка,
речевые этикетные жанры,
жанровые особенности текстов научного, официально-делового стиля,
этапы подготовки риторического монолога,
виды аргументов и аргументации,
правила ведения публичного спора.
Уметь:
ориентироваться в различных речевых ситуациях,
адекватно реализовывать свои коммуникативные намерения,
использовать в случае необходимости различные виды лингвистических словарей и справочников
Владеть:
жанрами устной и письменной речи, необходимыми для успешного и свободного общения в учебно-научной деятельности создавать вторичные тексты (реферат, тезисы, конспект), уметь выступать с докладом и реферативным сообщением, давать корректную оценку,
жанрами устной и письменной речи, необходимыми для успешного и свободного общения в профессиональной деятельности: вести деловую беседу, телефонные переговоры, составлять документы (официальные письма, личные деловые бумаги, протоколы, акты, отчеты и др.),
владеть навыками подготовки аргументированного публичного выступления: формулировать тезис, выстраивать аргументацию с учетом типа адресата, использовать вербальные и невербальные средства выразительности для привлечения внимания аудитории и т. д.
русским речевым этикетом: выстраивать этикетные высказывания с учетом речевой ситуации,
нормами русского языка: грамотно и коммуникативно целесообразно оформлять высказывание.
4.Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
5.Содержание дисциплины:
№ п/п | Раздел дисциплины |
1 | Законы, правила и принципы бесконфликтного общения |
2 | Речевой этикет |
3 | Виды речевой деятельности: слушание |
4 | Говорение как вид речевой деятельности |
5 | Чтение как вид речевой деятельности |
6 | Основные жанры делового общения |
7 | Этапы подготовки риторического монолога |
8 | Правила ведения спора |
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
1., Ухова язык и культура речи. Ярославль, 2009
2.Антонова М. Э. и др. Русский языки культура речи: Учебное пособие для студентов-нефилологов. Ярославль, 2002.
3.Офисный русский/ сост. , Шустина , 2009
4., Шустина . Ярославль, 2006
б) дополнительная литература:
1., Гимпельсон деловая риторика. - м., 20с.
2., , Красс культура молодого специалиста. - М., 20с.
3.Введенская язык и культура речи. М., 2001.
4.Головин культуры речи. М., 1988.
5.Голуб хорошей речи. М., 1993
6.Гольдин и этикет. М., 1983. С Нормы современного русского литературного языка. М., 1989.
7.Искусство разговаривать и получать информацию. – М., Высшая школа, 1993.
8.Колесов речи – культура общения. СПб, 2001.
9.Культура устной и письменной речи делового человека: справочник. Практикум. - М., 20с.
10.Кузнецов риторика. - М., 20с.
11.Ладыженская слово. М., 1987.
12.Михальская риторики. - М.,
13.Одинцов текста. М.: Наука, 1980
14. Язык телодвижений. М., 1992.
15.Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. проф. . – М., 2000.
16.Русский язык и культура речи: Практикум / Под ред. проф. . – М., 2001.
17. А Культура делового общения. – Воронеж, 2002
18.Формановская этикет и культура общения. М., Высшая школа, 1989.
