Ителлектуальный марафон
для 1-4 классов
по татарскому языку.
Составитель:
г. Набережные Челны
2010 г.
Задания к интеллектуальному марафону
(предподготовка к игре по станциям)
1 а,1б классы:
1.Создать газету «Мы и наши любимые учителя»;
2. Создать газету «Наша любимая гимназия» (первые впечатления о школе, любимые занятия в школе, вы и ваша жизнь в школе и т. д.)
2а класс:
1. Инсценировать сказку « Ак калач»;
2. Создать презентацию к этой сказке;
2 б класс:
1. Инсценировать сказку « Шалкан»;
2. Создать презентацию к этой сказке;
3 а класс:
1. Инсценировать сказку ;
2. Создать презентацию к этой сказке;
3 б класс:
1. Инсценировать сказку « Төремкәй»;
2. Создать презентацию к этой сказке.
4а,4 б классы:
1. Создать газету «Мы и наши любимые учителя»;
2. Создать газету «Наша любимая гимназия» (первые впечатления о школе, любимые занятия в школе, вы и ваша жизнь в школе и т. д.)
Путь:
1.Страна загадок - отгадываем загадки на татарском языке
2. Грамматическая станция - проверка знаний по грамматике
3. Фонетическая станция — разгадываем кроссворды, вставляем буквы
4. В гостях у сказки — представления творческих работ (газет, постановка сказок)
1.Табышмаклар иле
Страна загадок
(станция загадок)
1 часть
1 кл
1.Агач түгел – яфраклы,
Туп түгел – тегелгән. (китап).
2.Үзе сөяксез,
Сөйләгән сүзе бик күп (тел).
2 кл
1. Урманда үсә, эшләпәле (гөмбә).
2. Үзем әрчим, үзем елыйм. (Суган)
3 кл
1. Тәрәзәсе юк, ишеге юк,
Эче тулы халык. (Кыяр)
2. Үзе кып-кызыл, күлмәге ямь-яшел. (Карбыз)
4 кл
1. Кырлар буш кала,
Яңгырлар ява.
Җирләр дымлана
Бу кайчан була? (Көз)
2.“Ач”- дисәң, ачыла.
“Яп”- дисәң, ябыла (авыз, иреннәр).
2 часть
1 кл.
1.Бер дәфтәр – дәфтәр
Ике дәфтәр – нәрсә? (дәфтәрләр)
2 кл
3. Әнинең әнисе миңа кем? (әби, дәү әни)
3 кл
4. Әтинең әтисе сиңа кем? (бабай)
4 кл
2. Шахматчылар 2 сәгать шахмат уйнаган. Бер шахматчы ничә сәгать шахмат
уйнаган? (2 сәгать)
Грамматическая станция
4 кл.
1.Поставь знаки препинания
Быел Яр Чаллы шәһәрендә үзәк универмаг ачылды күп кешеләр универмагка килделәр анда төрле бүлекләр бар әни миңа көмеш йөзек һәм алтын алка сатып алды.
2. Переведи предложения:
1. У твоей мамы много разных украшений.
2. Марат, новую рубашку примерь пожалуйста.
3. Мне в центральном универмаге больше нравится отдел игрушек.
4. Первая часть концерта очень долго шла.
5. Почтальон в другую деревню через лес ходит.
3. Дописать окончания:
1. Минем алка..... бик матур.
2. Алсу.... китабы кызыклы.
3. Теге оешма.... ашханә бармы?
4. Без кичә телевизор карады....
Фонетическая станция
Б....Р (бер) К...Е (кер) Т..К (тек)
Б....Р (бар) К...Р (кар) Т...Р (тор)
Б....Р (биш) К...З (кыз) Т...Л (тел)
Б....Ш (биш) К...З (каз) Т...П (туп)
Б....Т (бит) К...З (күз) Т...З (тиз)
Б....Р К...Е Т..К
Б....Р К...Р Т...Р
Б....Р (биш) К...З Т...Л
Б....Ш К...З Т...П
Б....Т К...З Т...З
1 кл Кеше (части тела)
б |
| ||||||
б |
| ||||||
м |
| ||||||
к |
| ||||||
а | |||||||
ч | |||||||
|
Җаваплар:Баш, борын, муен, күл, аяк, чәч
1 кл Мәктәп
Җавап:такта, китап, дәфтәр, дәреслек, сыйныф, акбүр
3а,3б
1. Җиләк-җимеш(ягоды - фрукты)
Җавап: Чия, алма, слива, кавын,әфлисүн, карбыз
1. Яшелчә (овощи)
Җавап: Кыяр, кабак, кишер, суган, шалкан, бәрәңге
2а,2б
1.җәнлекләр(животные)
к |
| ||||||
к |
|
| |||||
б |
| ||||||
т |
| ||||||
а |
| ||||||
т |
| ||||||
|
Җавап: Куян, керпе, бүре, төлке, аю, тычкан
2 Ашамлыклар
и |
| ||||||
м |
| ||||||
ш |
| ||||||
э |
| ||||||
с |
| ||||||
к | |||||||
|
Җавап: ит, май, шикәр, эремчек, сөт, каймак
4 кл
1. Кошлар
Җавап:Торна, акчарлак, ябалак, тукран
2. Хайваннар (җәнлекләр)
Җавап:Көнгерә, ишәк, елан, аю, фил
3 кл
1. Җиләк-җимеш(ягоды- фрукты)
3 кл
3. Яшелчә (овощи)
2 кл
1.җәнлекләр(животные)
к |
| |||||
к |
|
| ||||
б |
| |||||
т |
| |||||
а |
| |||||
т | ||||||
|
2кл
2. Ашамлыклар
и |
| ||||||
м |
| ||||||
ш |
| ||||||
э |
| ||||||
с |
| ||||||
к | |||||||
|
1 кл Кеше (части тела)
б |
| ||||||
б |
| ||||||
м |
| ||||||
к |
| ||||||
а | |||||||
ч | |||||||
|
1 кл Мәктәп
4 кл
1. Вставить названия птиц
4 кл
2.Вставить названия животных
1 кл
1. Перечислите главных героев сказки “Шалкан” по татарски
2. Кого не хватает среди героев в сказке “Теремок”: тычкан, куян, бүре, төлке, аю.
Расскажите или покажите разминку или стих с этим героем.
3. Назовите сказки, автор которых Г. Тукай.
4. Кого не хватает среди героев в сказке “Ак калач”: әби, бабай, куян, төлке, бүре, аю.
