Рабочая программа (стр. 4 )

Правовое регулирование проблем, связанных с информацией и компьютерами.

Основные понятия и категории

Понятие информатики. Общество. Государство. Этика и право. Безопасность. Охрана. Правовое регулирование проблем.

Виды самостоятельной работы:

- подготовка к текущим занятиям (лекция, практическое занятие);

- изучение учебного материала, вынесенного на самостоятельную проработку.

Формы контроля:

- текущий – тесты, выборочный опрос.

Список литературы: [1], [2].

Тема 18. История развития ЭВМ.

План темы (вопросы для подготовки):

От абака до считающих машин

Арифметические машины

Чарльз Беббидж и его машины

Релейные машины

Рождение компьютера. Первые электронно-вычислительные машины

Основные понятия и категории

ЭВМ. Компьютер. Чарльз Беббидж. Релейные машины.

Виды самостоятельной работы:

- подготовка к текущим занятиям (лекция, практическое занятие);

- изучение учебного материала, вынесенного на самостоятельную проработку.

Формы контроля:

- текущий – тесты, выборочный опрос.

Список литературы: [1], [2], [6].

Тема 19. Современное состояние электронно-вычислительной техники.

План темы (вопросы для подготовки):

Основные функциональные устройства ЭВМ

Архитектура ЭВМ. Принципы Дж. фонНеймана

Основные понятия математической логики

Логические схемы для арифметических операций

Представление команд в ЭВМ

Основные понятия и категории

Арифметико-логическое устройство. Электронная вычислительная машина. Устройство управления. Программа. Процессор. Контроллер. Магнитные диски. Дискеты. Компакт-диски. Магнитные ленты. Магнитные барабаны. Устройства ввода. Устройства вывода.

Виды самостоятельной работы:

- подготовка к текущим занятиям (лекция, практическое занятие);

- изучение учебного материала, вынесенного на самостоятельную проработку.

Формы контроля:

- текущий – тесты, выборочный опрос.

Список литературы: [1].

Тема 20. Суперкомпьютеры и их применение.

План темы (вопросы для подготовки):

Понятие суперкомпьютеров.

Применение суперкомпьютеров.

Основные понятия и категории

Персональный компьютер. МикроЭВМ. Портативная рабочая станция. Многопроцессорная вычислительная система ЭВМ. Векторная Рабочая станция. Сервер Файл-сервер. Сервер печати. Сервер приложений шина. Специализированная ЭВМ Электронная записная книжка. СуперЭВМ (органайзер). Универсальная ЭВМ Электронный секретарь.

Виды самостоятельной работы:

- подготовка к текущим занятиям (лекция, практическое занятие);

- изучение учебного материала, вынесенного на самостоятельную проработку.

Формы контроля:

- текущий – тесты, выборочный опрос.

Список литературы: [1], [2], [6].

Тема 21. Ноутбук – устройство для профессиональной деятельности.

План темы (вопросы для подготовки):

Что такое ноутбук и из чего он состоит?

Дисковые утилиты.

Настройка windows/

Основные понятия и категории

Персональный компьютер. МикроЭВМ. Портативная рабочая станция. Многопроцессорная вычислительная система ЭВМ. Векторная Рабочая станция. Сервер Файл-сервер. Сервер печати. Сервер приложений шина. Специализированная ЭВМ Электронная записная книжка. СуперЭВМ (органайзер). Универсальная ЭВМ Электронный секретарь.

Виды самостоятельной работы:

- подготовка к текущим занятиям (лекция, практическое занятие);

- изучение учебного материала, вынесенного на самостоятельную проработку.

Формы контроля:

- текущий – тесты, выборочный опрос.

Список литературы: [1], [2], [3].

Тема 22. Карманные персональные компьютеры.

План темы (вопросы для подготовки):

История развития карманных компьютеров

 Функции КПК

Операционные системы

Смартфоны и коммуникаторы

Основные понятия и категории

Электронной почты. Веб-страниц. Звуковой проигрыватель. Интерфейсом  Диктофон. Стилуса. Клавиатура. аккордовой клавиатуры . Просмотр изображений. Просмотр видеороликов, фильмов. Выход в Интернет. Wi-Fi .Логические, аркады, шутеры, стратегии, ролевые игры. Графические программы. Дистанционное управление. Офисные приложения. Управленческий учет. мерчандайзерами . Программирование. Фотоаппарат, видеокамера. USB. Клавиатуру. Мышь. Жёсткие диски . Флеш-накопители.

Виды самостоятельной работы:

- подготовка к текущим занятиям (лекция, практическое занятие);

- изучение учебного материала, вынесенного на самостоятельную проработку.

Формы контроля:

- текущий – тесты, выборочный опрос.

Список литературы: [1], [2], [6].

Тема 23. Поиск информации в Интернет. Web-индексы, Web-каталоги.

План темы (вопросы для подготовки):

Общее представление о поисковых службах

Виды поисковых служб

Основы работы в поисковых показателях

Сохранение найденной информации.

Основные понятия и категории

Адрес в Интернете, броузером (browser (англ.), глобальная сеть, домен, компьютерные телекоммуникации, название, протокол, сайт, серверы, FTP-клиент, Web.

Виды самостоятельной работы:

- подготовка к текущим занятиям (лекция, практическое занятие);

- изучение учебного материала, вынесенного на самостоятельную проработку.

Формы контроля:

- текущий – тесты, выборочный опрос.

Список литературы: [11], [12], [13].

3 Образовательные технологии

3.1 Аудиторные виды учебной работы:

– лекции, семинары, семинар – практикумы, дискуссии, деловые и ролевые игры, контрольные работы, разбор конкретных ситуаций, тренинги;

– тестирование по отдельным темам дисциплины, по разделам программы;

– встречи с представителями российских и зарубежных предприятий отрасли, государственных и общественных организаций;

– мастер-классы экспертов и специалистов.

3.2 Внеаудиторные виды учебной работы:

– самостоятельная работа студентов, включающая усвоение теоретического материала, подготовка к семинарам, выполнение творческих заданий, написание рефератов, тезисов, статей, работа с электронным учебно-методическим комплексом, подготовка к текущему контролю знаний к промежуточным аттестациям, к экзамену;

– НИРС, включающая занятия студентов в студенческом научном обществе, научном кружке, проблемно – исследовательской группе, участие в конференциях, олимпиадах;

– консультирование студентов по вопросам учебного материала, написания тезисов, статей, докладов на конференции.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной

аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение

4.1 Темы рефератов

 1. Передача, преобразование, хранение и использование информации в технике.

2. Язык как способ представления информации, двоичная форма представления информации, ее особенности и преимущества.

3. Принципы представления данных и команд в компьютере.

4. Принцип автоматического исполнения программ в ЭВМ.

5. Операционные системы семейства UNIX.

6. Построение и использование компьютерных моделей.

7. Телекоммуникации, телекоммуникационные сети различного типа, их назначение и возможности.

8. Мультимедиа технологии.

9. Информатика в жизни общества.

10. Информация в общении людей.

11. Подходы к оценке количества информации.

12. История развития ЭВМ.

13. Современное состояние электронно-вычислительной техники.

14. Классы современных ЭВМ.

15. Вредное воздействие компьютера. Способы защиты.

16. Суперкомпьютеры и их применение.

17. Ноутбук – устройство для профессиональной деятельности.

18. Карманные персональные компьютеры.

19. Основные типы принтеров.

20. Сканеры и программное обеспечение распознавания символов.

21. Сеть Интернет и киберпреступность.

22. Криптография.

23. Компьютерная графика на ПЭВМ.

24. WWW. История создания и современность.

25. Проблемы создания искусственного интеллекта.

26. Использование Интернет в маркетинге.

27. Поиск информации в Интернет. Web-индексы, Web-каталоги.

28. Системы электронных платежей, цифровые деньги.

29. Компьютерная грамотность и информационная культура.

30. Устройства ввода информации.

4.2 Темы курсовых работ по дисциплине

1. Приемы работы с текстами в процессоре Microsoft Word

Интернет и становление систем дистанционного обучения и бизнес-образования. Использование информационных ресурсов в интересах коммерческой деятельности. Исследование структуры экономических информационных ресурсов Интернет. Обзор агентств Интернета, предоставляющих деловую и финансовую информацию. Реклама образовательной и профессиональной деятельности в Интернет. Рынок электронной коммерции, состояние и тенденции развития. Сравнительные характеристики поисковых систем Интернета. Вопросы компьютерной безопасности в Интернет

10. Современные информационные технологии и их использование при обучении «Технологии»

11. Разработка методических рекомендации по оборудованию и использованию кабинетов информатики, классов с персональными электронно-вычислительными машинами или видеодисплейными терминалами в учебных заведениях системы общего среднего образования

12. Примеры реализации в образовании основных положений теории информационно-предметной среды со встроенными элементами технологии обучения.

13. Реализация условия для эффективного и безопасного использования, информационных технологий на уроках «Технологии».

14. Разработка учебно-методического комплекса на базе средств информационных технологий.

15. Реализация возможностей систем искусственного интеллекта при разработке обучающих программных средств и систем.

16. Перспективы применения информационных технологий в образовании на основе зарубежного опыты.

4.3 Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации

1. Состав компьютера, назначение и характеристики основных устройств.

2. Внешние устройства, назначение и функциональные возможности.

3. Назначение, возможности и особенности операционной системы Windows XP.

4. Оконный интерфейс Windows XP, программа «Проводник», работа с программами.

5. Файловая структура диска, работа с файлами в Windows XP.

6. Программы обслуживания магнитных дисков, средства архивации.

7. Основные понятия документирования в среде текстового редактора.

8. Создание документа, режимы работы с документами, стили оформления.

9. Форматирование документа, границы страниц, оформление титульного листа.

10. Создание нумерованных и маркированных списков, сортировка списков.

11. Редактирование документа, копирование, перемещение, вставка и удаление текста.

12. Детализированный поиск и замена текста, использование закладок, создание сносок.

13. Регулирование положения текста на странице, работа с абзацами и списками.

14. Главный документ, вложенные документы, создание оглавления.

15. Перекрёстные ссылки, создание предметного указателя.

16. Использование графики в документах, графический редактор Paint.

17. Создание таблиц, операции с таблицами, сортировка данных.

18. Использование редактора математических формул.

19. Оформление и подготовка к печати многостраничного текста, нумерация страниц.

20. Технологии интегрированных программных пакетов Microsoft Office.

21. Управляющее меню офисной панели. Работа с офисной панелью.

22. Интернет: основные сведения, навигация, структура адресов WWW.

23. Государственные информационные ресурсы России.

24. Поиск информации в Интернете.

25. Электронная почта.

26. Информационная безопасность и её составляющие.

27. Защита информации в компьютерных сетях, антивирусные средства.

28. Обработки конфиденциальной информации в компьютерных системах.

4.4 Контрольные вопросы и задания для контроля самостоятельной работы

Кодирование информации

1. Назовите единицы измерения информации.

2. Современные способы кодирования информации в вычислительной технике.

3. Кодирование данных двоичным кодом.

4. Кодирование числовых данных.

5. Кодирование текстовых данных. Системы кодировки ASCII, КОИ-7, Windows-1251, КОИ-8, ISO, ГОСТ.

6. Универсальная система кодирования данных UNICODE.

7. Кодирование графических данных.

8. Кодирование звуковой информации.

9. Приведите примеры разных способов представления информации об объектах.

10. Придумайте другой способ задания положения фигуры на шахматной доске.

11. Приведите пример из жизни, где используется троичное кодирование.

12. Приведите примеры кодирования и декодирования.

13. Количество возможных событий и количество информации.

14. Кодирование цвета в компьютере.

15. Векторная и растровая графика.

Системы счисления

1. Что называется системой счисления?

2. На какие два типа можно разделить все системы счисления?

3. Какие системы счисления называются непозиционными? Почему? Приведите пример такой системы счисления и записи чисел в ней?

4. Какие системы счисления применяются в вычислительной технике: позиционные или непозиционные? Почему?

5. Какие системы счисления называются позиционными?

6. Как изображается число в позиционной системе счисления?

7. Что называется основанием системы счисления?

8. Что называется разрядом в изображении числа?

9. Как можно представить целое положительное число в позиционной системе счисления?

10. Приведите пример позиционной системы счисления.

11. Опишите правила записи чисел в десятичной системе счисления: а) какие символы образуют алфавит десятичной системы счисления? б) что является основанием десятичной системы счисления? в) как изменяется вес символа в записи числа в зависимости от занимаемой позиции?

12. Какие числа можно использовать в качестве основания системы счисления?