Вопросы к вступительному экзамену в аспирантуру по специальности 19.00.13.” Психология развития, акмеология”
(по психологическим наукам)
1. Методы, процессы и перспективы исследования развития человека.
2. Теория развития человека по Пиаже.
3. Теория развития человека по Скиннеру.
4. Теория развития человека по Бандуре.
5. Теория развития человека по Выготскому.
6. Теория развития человека по Фрейду.
7. Теория развития человека по Эриксону.
8. Теория развития человека по Маслоу.
9. Теория развития человека по Роджерсу.
10. Андрогинная личность.
11. Развитие с точки зрения тератологии (учения об аномалиях развития).
12. Теория Ноама Хомского о врождённых языковых способностях.
13. Экспрессивный жаргон как одно из проявлений стадии развития младенца (Арнольд Гезелл).
14. Мотивация и реагирующее окружение младенца. Депривация и неблагополучные семьи.
15. Государственная политика в отношении организации ухода за детьми.
16. Физическое и моторное развитие в раннем детстве.
17. Когнитивное развитие в раннем детстве.
18. Языковое развитие в раннем детстве.
19. Игра и научение в раннем детстве.
20. Развитие головного мозга в раннем детстве.
21. Развитие моторных навыков в раннем детстве.
22. Дооперациональное мышление в теории Пиаже.
23. Понятие зоны ближайшего развития в теории .
24. Информационный подход в психологии раннего детства.
25. Влияние на игру индивидуальных и социальных различий.
26. Теории и проблемы использования детской игры. Использование сюжетно-ролевых игр на дооперациональной стадии развития интеллекта.
27. Психосоциальное развитие в раннем детстве.
28. Разрешение конфликтов развития и совладающее поведение в раннем детстве.
29. Расширение репертуара социальных навыков в раннем детстве.
30. Физическое и моторное развитие в среднем детстве.
31. Мышление на уровне конкретных операций в среднем детстве.
32. Языковое развитие в среднем детстве.
33. Психосоциальное развитие в среднем детстве.
34. Отрочество и юность в культурном и историческом контексте.
35. Физический рост и морфо-функциональные изменения в подростковом и юношеском возрасте.
36. Адаптация к изменению внешности в подростковом и юношеском возрасте.
37. Когнитивные изменения в подростковом и юношеском возрасте. Информационный подход к когнитивному развитию в подростковом и юношеском возрасте.
38. Абстрактное мышление в подростковом и юношеском возрасте.
39. Изменения в диапазоне и содержании мышления в подростковом и юношеском возрасте.
40. Независимость и взаимозависимость в подростковом и юношеском возрасте.
41. Формирование идентичности в подростковом и юношеском возрасте.
42. Межпоколенная коммуникация в подростковом и юношеском возрасте. Оставление родительского дома в подростковом и юношеском возрасте.
43. Общение со сверстниками в подростковом и юношеском возрасте.
44. Физическое развитие в ранней взрослости.
45. Преемственность и изменения в познании в ранней взрослости
46. Психосоциальное развитие в ранней зрелости (взрослости).
47. Сохранение и изменение физических возможностей в среднем возрасте
48. Здоровье и болезни в среднем возрасте
49. Сохранение и изменение когнитивных возможностей в среднем возрасте
50. Психосоциальное развитие в средней зрелости (взрослости).
51. Межфункциональные связи в структуре интеллекта взрослого человека.
52. Психологическая зрелость и осознание ответственности.
53. Кризис идентичности в зрелом возрасте.
54. Психосоциальное развитие в поздней зрелости (взрослости).
55. Психофизиологическая динамика взрослости и старости.
56. Физические аспекты старения. Причины старения.
57. Когнитивные изменения в процессе старения.
58. Мысли о смерти и страх смерти в поздней зрелости (взрослости).
59. Этапы осознания своего возраста в старости.
60. Стадии осознания приближения смерти (Кюблер-Росс) и стадии процесса смерти (Пэттисон).
Список литературы
1. Проблемы социальной и психологической геронтологии. Л., 1974.
2. О проблемах современного человекознания. М., 1977.
3. Основы возрастной психологии // возрастная физиология. (Руководство по физиологии). Л., 1975.
4. Человек перед лицом смерти / пер. с фр. М., 1992.
5. Ошибки развития. Л., 1990.
6. Развитие Я – концепции и воспитание / пер. с англ. М., 1986.
7. Жизнь до рождения. (Эмбриология человека). 2-е изд. М., 1991.
8. Психическое развитие ребенка / пер. с фр. М., 1967.
9. История развития высших психических функций. // Собрание сочинений в 6 т. Т.3 М., 1983.
10. Хэлифакс Дж. Человек перед лицом смерти / пер. с англ. М., 1996.
11. На стороне ребенка / пер. с фр. СПб., 1997.
12. Переход: Последняя болезнь, смерть и после. М., 1991.
13. Время в жизни человека (демографический аспект). М., 1985.
14. Введение в сексологию. 2-е изд., доп. М., 1990.
15. Психология развития. СПб., 2000.
16. Человеческая индивидуальность: наследственность и среда / пер. с англ. М., 1993.
17. К теории развития психики ребенка // Избранные психологические произведения в 2 т. Т.1. М., 1983.
18. Проблемы онтогенеза общения. М., 1986.
19. Дневник подростка / пер. с англ. М., 1992.
20. Психология игры / пер. с англ. СПб., 1999.
21. Становление личности ребенка 6-7 лет. М., 1992.
22. Основы геронтологии / Под ред. А. Бине и Ф. Бульера / пер с фр. М., 19..
23. , Подход Лоуренса Кольберга к нравственному воспитанию // Психологический журнал. 1992. Т.13. №3, С. 175-182.
24. Перре--Н. Роль социальных взаимодействий в развитии интеллекта детей / пер. с фр. М., 1991.
25. Изучение приемов логического мышления взрослых. М., 1980.
26. Развитие общения дошкольников со сверстниками / под ред. . М., 1989.
27. Развитие психофизиологических функций взрослых людей / под ред. и . М., 1972.
28. Психология подросткового и юношеского возраста / пер. с англ. СПб., 1999.
29. Помощь трудным детям / пер. с англ. М., 1987.
30. Возрастная и дифференциальная психология: Учеб. Пособие.- Л., 1990.
31. Внуки алкоголиков: Проблемы взаимозависимости в семье / пер. с англ. М., 1991.
32. Психоаналитические теории развития / пер. с англ. Екатеринбург, 1998.
33. Психология развития личности в онтогенезе. М., 1989.
34. Флейвелл Генетическая психология Жана Пиаже / пер. с англ. М., 1967.
35. Психология умственного развития: Принцип дифференциации.- М., 1997.
36. Психическре старение: счастливое и болезненное. М., 1996.
37. Избранные психологические труды. М., 1989.
38. Психология игры. М., 1978.
39. Детство и общество / пер. с англ. СПб., 1996.
40. Идентичность: юность и кризис / пер. с англ. М., 1996.
41. Гениальность и генетика. М., 1998.
42. Экзистенциальная психотерапия / пер. с англ. М., 1999.
