Рабочая программа (стр. 2 )

Модуль II. Числовые неравенства и неравенства с переменными. 5 (9ч)
4		Числовые неравенства и неравенства с переменными.	1(2)	Сравнивать числа, использовать координатную прямую для сравнения чисел, находить решение числового неравенства. Решать числовые неравенства с помощью координатных плоскостей.			+
5		Основные свойства числовых неравенств.	1(2)	Упрощать неравенства с использованием основных свойств числовых неравенств.			+
6		Неравенства с одним переменным. Системы неравенств с одним переменным.	1(2)	Решать неравенство с одним переменным ,соотносить неравенство с соответствующим графиком.		+
7		Модуль числа. Уравнения и неравенства, содержащие модуль.	1(2)	Находить модуль числа, закрепить определение модуля через решение уравнения и неравенства.			+
8		Текущий контроль по модулю II	1		+
Модуль III. Квадратные корни. 4(8ч)
9		Практикум по нахождению значения квадратного корня из неотрицательного числа.	1(2)	Находить значение квадратного корня. Применять свойства арифметических квадратных корней для вычисления значений и преобразований числовых выражений, содержащих квадратные корни.			+
10		Практикум по выполнению действий с действительными числами.	1(3)	Решать примеры на выполнение действий с действительными числами.			+
11		Использование координатной прямой для изображения действительного числа.	1(2)	Находить точку, отмеченную на координатной прямой, соответствующую действительному числу.			+
12		Текущий контроль по модулю III	1		+
Модуль IV. Квадратные уравнения. 6(11ч)
13		Основные понятия о квадратных уравнениях.	1(2)	Научиться составлять квадратное уравнение.			+
14-15		Формулы корней квадратных уравнений.	2(4)	Находить корни квадратного уравнения, составлять квадратные уравнения по известным его корням.			+
16		Рациональные и иррациональные уравнения.	1(2)	Находить неизвестный параметр при некотором условии, производить разложение квадратного трехчлена на линейные множители, Выполнять сокращение дробей. Решать дробно-рациональные и биквадратные уравнения.	+
17		Мини-проект по теме «Квадратные уравнения».	1(2)	Составлять алгоритм решения квадратных уравнений.			+
18		Текущий контроль по модулю IV	1		+
Модуль V. Функции. 6(13ч)
19		Значения функции. Область определения функции.	1(2)	Уметь представлять на графиках различные зависимости между величинами. Использовать математический язык для описания многообразия реальных зависимостей.	+
20		Практикум по заданию функции.	1(3)	Определять и находить формулы зависимости между величинами, составлять таблицы и находить значения функции.			+
21		График функции.	1(2)	Находить значения функции, значения аргумента по графику. Составлять таблицы значений функции. Выполнять построение графика функции.		+
22		Свойства функции.	1(2)	Строить график функции по его свойствам, соотносить графики с формулой, описывать свойства функций по их графикам.	+
23		Практикум по теме «Функция».	1(3)	Находить область определения функции, значения функции. Определять неизвестные величины по известным данным. Строить график функции.			+
		Мини-проект «Составление сборника задач «реальной математики» по теме «Функция»-			+
24		Текущий контроль по модулю V	1		+
Модуль VI.Текстовые задачи. 4(7ч).
25-26		Текстовые задачи: на движение, на работу, на производительность, на проценты, сплавы, смеси.	2(4)	Решать текстовые задачи алгебраическим способом, интерпретировать полученный результат, проводить отбор решений.			+
27		Практикум по решению текстовых задач.	1(2)	Мини-проект по теме «Составление задач по темам».			+
28		Текущий контроль по модулю VI	1		+
Модуль VII. Множества. Комбинаторика. Статистические характеристики. Частота и вероятность. 6(10ч)
29		Множества.	1(2)	Составлять множество из элементов, определять подмножества, находить: пересечение множеств, объединение множеств, разность множеств.			+
30		Комбинаторика.	1(2)	Решать комбинаторные задачи путем систематического перебора возможных вариантов, а также с использованием правила умножения.			+
31		Статистические характеристики.	1(2)	Вычислять средние значения результатов измерений.			+
32		Частота и вероятность.	1(2)	Находить частоту события, используя собственные наблюдения и готовые статистические данные. Находить вероятности случайных событий в простейших случаях .Производить оценку вероятности случайного события в практических ситуациях, сопоставлять модели с реальной ситуацией.			+
33		Текущий контроль по модулю VII	1(2)			+
34		Контроль по всему курсу-практикуму.	1(2)		+
		Всего проведенных часов в 8 классе.	34(68ч)