Муниципальное автономное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Центральная Детская школа искусств Анадырского муниципального района»
Структурное подразделение ЦДШИ в с. Усть-Белая
Структурное подразделение ЦДШИ в с. Мейныпильгыно
«Согласовано» Педсовет № 1 (Протокол от 01.01.2001 года № 1) | «Утверждено» Приказом от 01.01.2001 года Директор __________ |
Рабочая программа
по предмету «культура Чукотки»»
«фольклор национальное пение и танец»
для отделения
фольклор (национальное пение и танец),
на основе проекта программы для национальных отделений по классу национальной хореографии и фольклора детских школ искусств, составитель: Тевлявье , преподаватель Чукотского национального колледжа искусств, зав. Библиотекой Чукотского национального колледжа искусства, г. Анадырь 1991 г.
срок обучения 4 года
Пояснительная записка
Объем часов – 34/136
Настоящая программа «Культура Чукотки» является одной из основных дисциплин, формирующих представление учащихся об истории родного края, его культуре, что позволяет сохранить «культурную среду», созданную предками.
Материал программы «Культура Чукотки» включает в себе знакомство с традиционным бытом, декоративно-прикладным искусством, словесным фольклором народов Чукотки, танцевальным и музыкальным творчеством.
Тема национальных традиций и фольклора наиболее полно отображена в мифах, сказках, былинах. Знакомясь с элементами традиционной культуры, с вопросами истории родного края, с искусством Чукотки, дети должны приобретать умение ориентироваться в вопросах современного состояния культуры аборигенов Чукотки. Учащимися должна быть усвоена мысль о неразрывности и взаимосвязанности всех элементов духовной и материальной культуры любого народа, обусловленных, прежде всего, природной средой, в которой исторически формировались истоки этой культуры.
Дисциплина находится в тесной связи с уроками специализации «Национальное пение», «Национальный танец». Изучение данного курса позволит учащимся фольклорного класса более осознанно, с пониманием подходить к исполнению образцов традиционного народного творчества, поднимая тем самым фольклорное исполнительство на более качественный уровень.
В программе « Культура Чукотки» предполагается, что учащиеся должны почувствовать органическую связь разных видов искусства, их единую природу. Это поможет расширить диапазон интересов и выявить склонность учащихся, к какому – либо виду творчества.
Программа «Культура Чукотки» рассчитана на 34 часа для четырехлетнего обучения на отделениях национальной хореографии и фольклора детской школы искусств.
В конце четверти проводятся контрольный урок с выставлением оценок.
Основная цель программы «Культуры Чукотки» - знакомство учащихся с культурой Чукотки с целью сохранения и приумножения культурных ценностей коренных жителей.
Основная задача программы – изучить характерные особенности этапов развития культуры Чукотки с древних времен до наших дней.
В процессе изучения программы «Культура Чукотки» учащиеся должны:
- знать теоретический материал в объёме настоящей программы;
- уметь применять полученные знания в практической работе;
- владеть навыками анализа культуры Чукотки.
Примерный тематический план
№ | Наименование темы | Кол-во часов |
| ||
Введение | 2 | |
1. | Раздел 1. Словесный фольклор народов Чукотки Мифология, как изначальная форма духовной культуры | 4 |
2. | человечества. | 8 |
3. | Героические сказания. Предания. | 8 |
4. | Сказки народов Чукотки | 4 |
5. | Загадки. Пословицы и их познавательное значение Роль фольклора в возрождении чукотской литературе | 8 |
Всего: | 34 | |
| ||
Раздел II. Танцевальное и музыкальное творчество народов Чукотки. | ||
6. | Традиционное танцевальное творчество. | 4 |
7. | Музыкальный фольклор. | 4 |
8. | Традиционные праздники. | 18 |
9. | Традиционное танцевальное и музыкальное творчество и современность | 6 |
Всего: | 34 | |
| ||
Раздел III. Изобразительное искусство и декоративно – прикладное искусство. | ||
10. | Введение. | 2 |
11. | Художественная обработка кости. | 10 |
12. | Художественная обработка кожи и меха. | 12 |
13. | Развитие искусства на современном этапе | 10 |
Всего: | 34 | |
| ||
Раздел IV. Основы этнографии | ||
14. | Этнография как наука. | 6 |
15. | Этнос – основное понятие этнографии. | 4 |
16. | Этнографический состав народов Сибири и Дальнего Востока. | 6 |
17. | Этнография и фольклор чукчей (кереков, эскимосов, эвенов, юкагиров) | 18 |
Всего: | 34 |
Содержание программы
Введение.
Предмет. Задачи.
Общее представление об истории культуры Чукотки с древних времен до наших дней.
Раздел I. Словесный фольклор народов Чукотки.
Происхождение и значение терминов «ФОЛЬКЛОР». Отражение в фольклоре общественной и бытовой жизни народа. Место фольклора народов Чукотки среди фольклора северных народов и народов мира. Проблема бытования фольклора народов Чукотки.
Тема 1. Мифология, как изначальная форма духовной культуры человечества.
Мифология как первоначальная форма духовной культуры человечества. Мифы как представление об окружающем мире. Ворон в мифах Народов Чукотки. Тема человека и животного в мифах Народов Чукотки.
Тема 2. Героические сказания. Предания.
Героические сказания. Особенности жанра. Идейный пафос героических сказаний, преданий как жанр фольклора. Корни возникновения предания.
Тема 3. Сказки народов Чукотки.
Определение сказки. Соотношение мифа и сказки. Классификация сказок. Сказки Народов Чукотки о животных. Мифические сказки. Сказки бытовые.
Тема 4. Загадки. Пословицы и их познавательные значение.
Загадки. Их тематика и композиция. Пословицы. Основные сюжеты пословиц. Познавательное значение пословиц и загадок.
Тема 5. Роль фольклора в возрождении Чукотской литературы.
Дореволюционный период собирания фольклора – основоположник изучения чукотского фольклора, советский период собирания и изучения фольклора. Основные требования к записи фольклора. Его оформление. Снаряжение в фольклорные экспедиции. Фольклорный архив. Роль фольклора в возрождении литературы «Сказки чауча» как литературный памятник. Вуквол у истоков чукотской литературы.
Раздел II. Танцевальное и музыкальное творчество народов Чукотки.
Тема 6. Традиционное танцевальное творчество.
Танцы береговых жителей. Танцы оленных чукчей. Подражательная природа танцев.
Тема 7. Музыкальный фольклор.
Индивидуальное пение. Традиционное горловое пение. Ярар, как традиционный музыкальный инструмент. Народные мелодисты.
Тема 8. Традиционные праздники.
Соотношение понятий « праздник» и «жертвоприношение». Понятие « обычай», «верование», «обряд». Обрядовые танцы – необходимое составляющее ритуальных отправлений.
Выглыкоранмат – один из главных бытующих поныне праздников оленных чукчей. Система обрядов праздника. Гыргытти, тайныквыт – семейные святыни. Обряд «Мнэгыргын» о сопровождающие его танцы.
Кильвэй – праздник рогов. Особенности обрядовой стороны праздника.
Праздник кита – один из самых торжественных праздников эскимосов и береговых чукчей и связанных с ним танцы.
Тема 9. Традиционное танцевальное и музыкальное творчество и современность.
Профессиональное исполнение народной музыки и танцев. Развитие ансамблевого исполнения танцев. Профессиональный Государственный ансамбль «Эргырон». Самодеятельные ансамбли, их роль в сохранении танцевального и музыкального фольклора. Народные ансамбли «Уэлен», «Дружба», «Олененок», «Ракушка» и другие.
Раздел III. Изобразительное и декоративно – прикладное искусство.
Тема 10. Введение.
Понятие « декоративно – прикладного искусство», «изобразительного искусство», «промысел», «ремесло. Назначение декоративно – прикладного искусства. Соотношение эстетического и утилитарного. Виды декоративно – прикладного искусства.
Тема 11. Художественная обработка кости.
Из истории изучения художественной обработки кости на Чукотке. Искусство обработки моржового клыка. Обработка костей морских животных, оленьего рога. Скупльптура, Рельефная резьба. Гравировка.
Тема 12. Художественная обработка кожи и меха.
Украшение традиционной одежды. Приемы исполнения украшений аппликация, меховая мозаика, вышивка бисером, вышивка подшейным волосом. Особенности орнамента народов Чукотки.
Тема 13. Развитие искусства на современном этапе.
Популяризация и пропаганда традиционного искусства. Соотношение традиционного решения и инновационного в искусстве. Мастер прикладного искусства. Окружные выставки, конкурсы. Уэленская косторезная мастерская. Музеи Чукотки.
Раздел IV. Основы этнографии.
Тема 14. Этнография как наука.
Основы этнографии как науки. Основной объект этнографии. Становление Этнографии на Чукотки.
Тема 15. Этнос – основное понятие этнографии.
Определение этноса. Основные признаки этноса. Лингвистическая, антропологическая, географическая и хозяйственно – культурная типы классификации этноса.
Тема 16. Этнографический состав народов Сибири и Дальнего Востока.
Лингвистическая и географическая типология народов Сибири и Дальнего Востока. Хозяйственно – культурная типология народов Сибири и Дальнего Востока.
Тема 17. Этнография и фольклор чукчей (кереков, эскимосов, эвенов, юкагиров).
Из истории изучения народности. Самоназвание, расселение, численность. Основные виды хозяйственной деятельности и орудия промысла. Жилища, хозяйственные постройки, средства передвижения. Праздники. Фольклор (словесный, танцевальный, музыкальный).
Список рекомендуемой литературы.
1. «Береговая мечта». Магадан. 1987г.
2. Андреева В. В. « Художественная обработка меха и кожи у народностей Крайнего Севера – Востока Магадан 1990 г.
3. « Русский фольклор» М. 1987 г.
4. « Чукчи» ч. 2. Л. 1939 г.
5. «Материальная культура чукчей» М. 1991г.
6. «Чуванцы. Происхождение и этническая история. Материальная и духовная культура» Анадырь. 1993 г.
7. «История и культура эвенов». Магадан. 1992 г.
8. «Путешествие по северным берегам Сибири и Ледовитому морю. г.»
9. «Древние костры Камчатки и Чукотки». Магадан 1961 г.
10. «Анадырский край» Магадан. 1992 г.
11. «Народное хореографическое искусство коренного населения Северо – Востока Сибири» М. 1973 г.
12. « Народная художественная культура» М. 1997 Г.
13. « История и культура чукчей историко – этнографические очерки» Л. 1987 г.
14. « История Чукотки с древних времен до наших дней»
М. 1989 г.
15. «История и культура Севера и Дальнего Востока» М. 1967 г.
16. «Материалы по праздникам и обрядам амгуэмских чукчей»
17. «Этнография и фольклор кереков» М. 1983 г.
18. «Новая жизнь – новые песни» Магадан 1970 г.
19. «Звените, не смолкайте песни Крайнего Севера»
Магадан 1976 г.
20. «Эскимосы» Магадан 1989 г.
21. «Художники Чукотки» М. 1976 г.
22. « Сельскому учителю о народных художественных ремеслах Сибири и Дальнего Востока» М. 1983 г.
23. «Голоса новой Чукотки» Магадан. 1980 г.
24. «Звуки языка родного» Магадан 1990 г.
25. «Исторические корни волшебной сказки» Л. 1986 г.
26. « Чукотско – эскимосские танцы» Магадан 1989 г.
