Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Вологодская государственная молочнохозяйственная академия им. »

Утверждаю: Проректор по учебной работе _________________ «____»__________2012 г.

Номер внутривузовской регистрации __________________

Основная образовательная программа
высшего профессионального образования

Направление подготовки

110800.62 «Агроинженерия »

Профиль подготовки

_________«Технические системы в агробизнесе»

Степень

Бакалавр

Форма обучения

очная

Вологда 2012

СОДЕРЖАНИЕ

	Стр.
1 Общие положения	4
1.1 Нормативные документы для разработки ООП ВПО по направлению подготовки 110800 Агроинженерия	4
1.2 Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 110800 Агроинженерия	5
1.3 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ООП ВПО	9
2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ……	10
2.1 Область профессиональной деятельности выпускника …………...	10
2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника …………..	10
2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника ………………	10
2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника ……………	10
3 Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения ООП ВПО	12
4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП ВПО	35
4.1 Календарный учебный график	36
4.2 Учебный план	36
4.3 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)	36
4.4 Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся	36
5 Фактическое ресурсное обеспечение ООП ВПО	37
6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников	37
7 Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП ВПО	39
7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации	40
7.2 Итоговая государственная аттестация выпускников	41
Приложения

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«АГРОИНЖЕНЕРИЯ»

НАПРАВЛЕНИЕ ООП	110800 «Агроинженерия»
ПРОФИЛИ ПОДГОТОВКИ	Технические системы в агробизнесе
КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ)	бакалавр
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ	очная
КОЛИЧЕСТВО ЗЕ	240
ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС ВСЕГО	8968 часов
АУДИТОРНЫЕ ЗАНАТИЯ	3907 часов
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА	5061 часа
ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ	государственный экзамен, выпускная квалификационная работа

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ФГБОУ ВПО «Вологодская государственная молочнохозяйственная академия им. »

Направление 110800 – «Агроинженерия»

Профиль подготовки «Технические системы в агробизнесе»

Общая информация о программе

Образовательную программу по направлению 110800 – «Агроинженерия» обеспечивает инженерный факультет

1. Общие положения

Основная образовательная программа, реализуемая в ВГМХА им. по направлению подготовки 110800 – «Агроинженерия» и профилю подготовки «Технические системы в агробизнесе» представляет собой систему документов, разработанную с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования ФГОС ВПО (приложение 1), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки 110800 – «Агроинженерия» и профилю подготовки «Технические системы в агробизнесе»и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.1 Нормативные документы для разработки ООП ВПО по направлению подготовки 110800 – «Агроинженерия»

Нормативную правовую базу разработки ООП ВПО составляют:

· Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 01.01.01 года № 000-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 01.01.01 года );

· Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 года № 71;

· Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по направлению подготовки 110800 – «Агроинженерия» высшего профессионального образования (ВПО), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
9.11.2009 г. № 000;

· Нормативно-методические документы Министерства образования и науки Российской Федерации;

Вологодской государственной молочнохозяйственной академии им. .

1.2 Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 110800 – «Агроинженерия»

1. 2.1. Цели образовательной программы

Цели образовательной программы сформулированы с учетом требований ФГОС, критериев аккредитации и запросов работодателей.

Таблица 1

Цели образовательной программы

№	Цель	Определяющие условия
Ц1	Подготовка выпускника к производственно-технологической и проектно-конструкторской деятельности в области современных технологий технического обслуживания, хранения, ремонта и восстановления деталей машин и проектировании технологических процессов технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники на основе современных методов и технических средств;	Требования ФГОС ВПО направления 110800 «Агроинженерия», профиль «Технические системы в агробизнесе», критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Требования к выпускникам предприятий технического сервиса АПК России
Ц2	Подготовка выпускника к научно-исследовательской деятельности, в том числе, в междисциплинарных областях, с участием в стандартных и сертификационных испытаниях сельскохозяйственной техники, электрооборудования, средств автоматизации и в разработке новых машинных технологий и технических средств;	Требования ФГОС ВПО направления 110800 «Агроинженерия», профиль «»Технические системы в агробизнесе, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Потребности научно-исследовательских центров РАН (СО РАН, УрО РАН, ДВО РАН), Роснауки, отраслевых НИИ и др.
Ц3	Подготовка выпускника к обслуживанию и эксплуатации современного высокоэффективного оборудования для технического сервиса в АПК, с соблюдением требований защиты окружающей среды и безопасности производства;	Требования ФГОС ВПО направления 110800 «Агроинженерия», профиль «Технические системы в агробизнесе», критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Требования к выпускникам предприятий технического сервиса АПК России
Ц4	Подготовка выпускника к организационно-управленческой деятельности, связанной с коллективным решением комплексных инженерных задач по междисциплинарной тематике, в том числе в интернациональном коллективе;	Требования ФГОС ВПО направления 110800 «Агроинженерия», профиль «Технические системы в агробизнесе», критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Запросы отечественных, транснациональных и зарубежных работодателей.
Ц5	Подготовка выпускника к самостоятельному обучению и освоению новых профессиональных знаний и умений, непрерывному профессиональному самосовершенствованию.	Требования ФГОС ВПО направления 110800 «Агроинженерия», профиль «Технические системы в агробизнесе», критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Запросы отечественных, транснациональных и зарубежных работодателей.

1.2.2. Механизм определения и корректировки целей

Потребителями образовательной программы 110800 «Агроинженерия» являются все студенты, подавшие заявление на обучение по данной программе и успешно прошедшие государственную (итоговую) аттестацию выпускников школ Российской Федерации или другие виды аттестации. Другими заинтересованными сторонами образовательной программы являются потенциальные работодатели выпускников (предприятия технического сервиса в агропромышленном комплексе и смежных отраслей), ВУЗы, заинтересованные в абитуриентах, желающих продолжить обучение для получения квалификации «Бакалавр» или степени «Магистр», государство – гарант качества образовательной услуги, общество и научно-педагогическое профессиональное сообщество. Поэтому цели программы, планируемые результаты, содержание программы разрабатываются с учетом установленных требований всех заинтересованных сторон.

Цели образовательной программы формируются согласно установленным требованиям всех заинтересованных сторон: потребителей образовательной программы (студенты всех форм и траекторий обучения), государства, предприятий-работодателей, общества. Определение требований заинтересованных сторон осуществляются следующим образом: 1) анкетированием студентов (Положение о рейтинге преподавателя); 2) требования государства к целям образовательной программы сформулированы в ФГОС ВПО по направлению 110800 «Агроинженерия»; 3) анкетированием предприятий-работодателей, личное общение преподавателей с представителями предприятий; 3) анкетированием выпускников. На основе полученных данных формируются цели образовательной программы, которые фиксируются в образовательном стандарте (ОС ТПУ по направлению «Агроинженерия». ОС ТПУ формируется на основе требования ФГОС ВПО по данному направлению и другим установленным требованиям (требованиям других заинтересованных сторон).

Пересмотр образовательной программы в соответствии с ФГОС производится ежегодно с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий, социальной сферы и осуществляется согласно следующему механизму:

1. Проводится сбор данных о достижении целей образовательной программы, в том числе в процессе аудита по менеджменту качества;

2. Ответственными сотрудниками обеспечивающей кафедры проводится анализ полученных данных. Итогом анализа является список необходимых изменений.

На заседании кафедры принимается решение об актуализации целей образовательной программы. Изменение образовательных программ осуществляется на уровне ежегодного формирования учебных планов и коррекции рабочих программ учебных дисциплин. С целью совершенствования учебного плана проводятся методические семинары кафедр, анкетирование студентов, анализируются учебные планы ведущих Российских и зарубежных университетов. Программы учебных дисциплин, как правило, пересматриваются ежегодно.

Реализуя стратегию инновационного развития России, отечественная промышленность обязана использовать передовые технологии и соответствующие кадровые ресурсы, способные не только обслуживать наукоемкое высокоэффективное производство, но и быть готовыми к модернизации существующих и внедрению новых машин и оборудования, технологических процессов, в том числе основанных на нанотехнологиях.