Рабочая программа дисциплины «Термодинамика и теплопередача» (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Ивановский государственный энергетический университет

имени

УТВЕРЖДАЮ

Декан ТЭФ .

“____“ _______________2013__

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«термодинамика и ТЕПЛОПЕРЕДАЧА»

Направление подготовки	Теплоэнергетика и теплотехника 140100.68
Квалификация (степень) выпускника	магистр
(бакалавр, магистр)
Профиль подготовки	Технология воды и топлива на тепловых и атомных
	электрических станциях
Форма обучения	очная
(очная, заочная и др.)
Выпускающая кафедра	Химии и химических технологий в энергетике (ХХТЭ)
Кафедра-разработчик РПД	Теоретические основы теплотехники (ТОТ)
Семестр	Трудоем-кость з. е./ час.	Лек-ций, час.	Практич. занятий, час.	Лаборат. работ, час.	Курсовое проектирование, час	СРС, час	Форма промежуточного (рубежного) контроля (экзамен/зачет)
1	2/72	8	16	14		34	зачет
Итого	2/72	8	16	14		34

Иваново 2013

Рабочая программа дисциплины (РПД) составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 140100 «Теплоэнергетика и теплотехника» .

с учетом рекомендаций ПрООП по профилю подготовки «Технология воды и топлива на тепловых и атомных электрических станциях» .

Программу составили:

кафедра Теоретические основы теплотехники,

, д. т.н., профессор, зав. кафедрой Ф. И.О., ученое звание

, к. т.н., доцент Ф. И.О., ученое звание

Рецензент(ы):

кафедра Химии и химических технологий в энергетике,

, д. т.н., профессор, зав. кафедрой Ф. И.О., ученое звание

Программа одобрена на заседании кафедры (УМС):

Химии и химических технологий в энергетике,

Наименование кафедры (УМС)

протокол № от « » 2013 г.

Председатель цикловой методической комиссии по направлению:

, д. т.н., профессор.

(Ф. И.О., ученое звание, подпись)

СОДЕРЖАНИЕ

1. Цели освоения дисциплины ……………………………………………………….. 3

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО ………………………………………. 4

3. Структура и содержание дисциплины …………………………………………….. 5

4. Формы контроля освоения дисциплины …………………..…………………..…... 6

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины …….….….. 7

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины …………………………… 13

Приложения

Приложение 1. Аннотация рабочей программы ……………………………………… 15

Приложение 2. Технологии и формы преподавания …………………………………. 16

Приложение 3. Технологии и формы обучения ………………………………………. 20

Приложение 4. Оценочные средства и методики их применения …………...………. 22

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения дисциплины является достижение следующих результатов обучения (РО):

· знания:

§ на уровне представлений: о фундаментальных законах технической термодинамики и теплопередачи, являющихся основой функционирования тепловых машин, аппаратов и их эффективности, о рабочих процессах, протекающих в тепловых машинах, о свойствах рабочих тел и теплоносителей;

§ на уровне воспроизведения: основных процессов и циклов теплоэнергетических установок (ТЭУ);

§ на уровне понимания: свойств рабочих тел и теплоносителей, 1, 2 и 3-его законов технической термодинамики, основных законов теплопередачи и закономерностей процессов, протекающих в теплоэнергетических установках;

· умения:

§ теоретические: выбор законов и закономерностей для расчета и анализа процессов в теплоэнергетических установках, методов оценки тепловой эффективновсти циклов ТЭУ;

§ практические: определение термодинамических свойств рабочих тел и теплоносителей, расчет термодинамических процессов и процессов теплопередачи в ТЭУ, и оценка показателей тепловой экономичности ТЭУ;

· навыки:

в использовании уравнений и справочных баз данных для определения термодинамических свойств рабочих тел и теплоносителей, в термодинамическом анализе процессов и показателей тепловой экономичности ТЭУ, в анализе процессов теплопередачи.

Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))

профессиональных:

ПК-1 – способностью и готовностью использовать углубленные знания в области естественнонаучных и гуманитарных дисциплин в профессиональной деятельности.

ПК-2 – способностью использовать углубленные теоретические и практические знания, которые находятся на передовом рубеже науки и техники в области профессиональной деятельности.

ПК-5 – способностью анализировать естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина “Термодинамика и теплопередача” относится к циклу общенаучных дисциплин – вариативная часть дисциплин по выбору.

Необходимыми условиями для освоения дисциплины являются:

знание основ дифференциального и интегрального исчисления, аналитической геометрии и линейной алгебры, численных методов решения уравнений, о химическом составе, строении и свойствах веществ, физических основ механики, молекулярной физики, термодинамики и теплопередачи,

умения использовать математический аппарат, знание термодинамических свойств веществ при изучении термодинамических процессов и процессов теплопередачи,

владение методами дифференцирования, интегрирования функций, основными аналитическими и численными методами решения алгебраических и дифференциальных уравнений и их систем; основными методами теоретического и экспериментального исследования физических и химических явлений; методами поиска и обработки информации как вручную, так и с применением современных информационных технологий.

В таблице приведены предшествующие и последующие дисциплины, направленные на формирование компетенций, заявленных в разделе «Цели освоения дисциплины»:

№ п/п	Наименование компетенции	Предшествующие дисциплины	Последующие дисциплины (группы дисциплин)
Профессиональные компетенции
1	ПК - 1	Математическое моделирование химико-технологических процессов	Химическая термодинамика Современные проблемы теплоэнергетики Проблемы энерго - и ресурсосбережения в теплоэнергетике Экологическая безопасность Химия в энергетике Котельные установки и водоподготовка
2	ПК - 2	Математическое моделирование химико-технологических процессов	Химическая термодинамика Проблемы энерго - и ресурсосбережения в теплоэнергетике Экологическая безопасность Химия в энергетике Перспективные технологии обработки воды на ТЭС и АЭС Перспективные системы химико-технологического мониторинга на ТЭС и АЭС
3	ПК - 5	Философские вопросы технических знаний Математическое моделирование химико-технологических процессов	Химическая термодинамика Проблемы энерго - и ресурсосбережения в теплоэнергетике Экологическая безопасность Химия в энергетике

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов.

№ модуля образовательной программы	№ раздела	Наименование раздела дисциплины	Виды учебной нагрузки и их трудоемкость, часы
Лекции	Практические занятия	Лабораторные работы	Курсовое проектирование	СРС	Всего часов
1	1	ТТД	4	8	7		17	36
2	ТП	4	8	7		17	36
ИТОГО:	8	16	14		34	72

3.1. Лекции

№ п/п	Номер раздела дисциплины	Объем, часов	Тема лекции
1	1.1	2	1. Циклы теплоэнергетических установок (ТЭУ).
2	1.2	2	2. Энтропийный и эксергетический методы анализа тепловой экономичности циклов ТЭУ.
Итого по разделу 1:	4
3	2.1	2	1. Теплопередача.
4	2.2	2	2. Теплообменные аппараты.
Итого по разделу 2:	4
Итого:	8

3.2. Практические занятия (семинары)

№ п/п	Номер раздела дисциплины	Объем, часов	Тема практического занятия
1	1.1	2	Циклы паротурбинных установок
2	1.1	2	Циклы газотурбинных установок
3	1.1	2	Циклы парогазовых установок
4	1.2	2	Энтропийный и эксергетический анализ тепловой экономичности циклов ТЭУ
	Итого по разд. 1	8
5	2.1	2	Расчет стационарной теплопередачи через плоскую и цилиндрическую стенку
6	2.1	2	Расчет теплоотдачи в условиях свободной и вынужденной конвекции
7	2.1	2	Расчет теплоотдачи при конденсации и кипении
8	2.2	2	Тепловой расчет теплообменных аппаратов
	Итого по разд. 2	8
Итого:	16

3.3. Лабораторные работы