Рабочая программа по истории в 5 классе (базовый уровень) (стр. 3 )

Входной контроль

А1. Что изучает история?

А) прошлое человечества Б) космос В) строение Земли

А 2. Наша эра ведет счет летоисчисления от:

А) основания Рима Б) Рождества Христова В) освобождения евреев от египетского рабства

АЗ. Это наука изучающая способы и правила проведения раскопок и занимающаяся поиском артефактов

А)Археология Б)Нумизматика В)Геральдика

А 4. Наука изучающая географические названия и их происхождения:

А)Археология Б)Нумизматика В)Геральдика

А5. Наука о гербах
А)Археология Б)Нумизматика В)Геральдика

А 6. Наука изучающая старинные монеты А)Археология Б)Нумизматика В)Геральдика

А7. Наука, изучающая родословную человека, историю его семьи

А) Генеалогия Б) Топонимика

В) Археология

А8. Наука о языках

А) Лингвистика Б) Нумизматика

В) Геральдика

А 9 Наука изучающая народы их происхождение и расселение, быт и культуру

А) Археология Б) Этнография

В) Геральдика

А10. Сколько в веке лет?

А) 10 лет Б) 100 лет В) 1000 лет

Промежуточный контроль

1.Когда на земле появились первые люди?

а) около 2млн. лет назад б) около 10млн. лет назад в) около 100тыс. лет назад

2. Орудие труда, при помощи которого первобытные люди ловили рыбу?

а) гарпун б) лук в) рубило

3. Кто управлял родовой общиной?

а) цари б) жрецы в) старейшины

4. Что называется религией?

а) вера человека в сверхъестественные существа

б) наука о сотворении мира в) наука о появлении человека

5. Приспособление для полива садов и огородов в Древнем Египте

а) рельеф б) оазис в) шадуф

6. «Жилище» для богов в Древнем Египте:

а) саркофаг б) пирамида в) храм

7. Кто в Древнем Египте владел знаниями?

а) писцы б) вельможи в) жрецы

8. Вавилонский царь, при котором были записаны первые законы:

а) Хаммурапи б) Соломон в) Гильгамеш

9. Письменность в Древнем Двуречье:

а) линейное письмо б) иероглифы в) клинопись

10.Древняя страна, в которой были изобретены бумага, компас, шелковые ткани?

а) Китай б) Индия в) Египет

Контрольное тестирование:

Тест 1

№	Вариант I	Вариант II
1	Как в древности назвали греки себя и свою страну? А. Греки, Греция Б. Эллины, Эллада В. Афиняне, Афины Г. Патриции, Греция	Как назывались небольшие города-государства Греции с расположенными вокруг них поселениями? А. Полис Б. Колонии. В. Область Г. Провинции.
2	Кто по преданию является автором знаменитой греческой поэмы «Одиссея»? А. Гесиод Б. Геродот В. Одиссей Д. Гомер	Кто по преданию является автором знаменитой греческой поэмы «Илиада»? А. Гомер Б. Геродот В. Одиссей Д. Гесиод
3	Кого называли демосом в Афинском государстве? А. Народ Б. Знать В. Должников Д. Рабов	Как называлось свободное население Греции, обладающее равными правами и обязанностями? А. Патриции. Б. Демос В. Граждане Г. Аристократы
4	В каком году состоялось Марафонское сражение? А. 485 г. до н. э. Б. 495 г. до н. э. В. 490 г. до н. э. Д. 492 г. до н. э.	В каком году состоялись первые Олимпийские игры? А. 576 г. до н. э. Б. 676 г. до н. э. В. 776 г. до н. э. Д. 780 г. до н. э
5	Укажите, то положение закона о рабстве, которое было принято Солоном. А. Укрепление долгового рабства Б. Запрещение долгового рабства. В. Освобождение рабов-чужеземцев. Г. Освобождение всех рабов в Афинском полисе	Кто по законам Солона должен был управлять полисом? А. Общее собрание знати Б. Царь В. Народное собрание Д. Собрание архонтов
6	Расставьте события в их последовательности: А. Первые Олимпийские игры Б. Марафонское сражение В. Реформы Солона Г. Троянская война	Расставьте события в их последовательности: А. Саламинское сражение Б. Первые Олимпийские игры В. Троянская война Г. Реформы Солона
7	Определите имя правителя, о котором рассказывает данный текст: «…не угодил ни той, ни другой стороне: богатых он озлобил уничтожением долговых обязательств, бедных – еще больше - тем, что не произвел передел земли»	Определите, о каком событии рассказывается в трагедии Эсхила: Весь флот спешил, и слышен в то же время Был громкий крик: «Вперед сыны Эллады! Спасайте родину, спасайте жен Детей своих, богов отцовских храмы, Гробницы предков: бой теперь - за все!
8	Можно ли назвать понятия «гражданин» и «демос» равноценными? Объясните свою точку зрения.	Можно ли назвать греков, проживающих в греческих колониях, в Средиземноморье, в самой Греции гражданами одной страны? Объясните свою точку зрения.

Тест 2 (итоговое тестирование)

№	Ур.	Вариант I	Вариант II
1	1	Назовите правильное местоположение Древней Греции. А. Греция находится в северной части Африки; Б. Греция находится в южной части Балканского полуострова; В. Греция находится на юге Малой Азии Г. Греция находится на Апеннинском п-ове	Какую страну омывают Ионическое и Эгейское моря? А. Египет Б. Индию В. Грецию Г. Персидское царство
2	1	Как называется поэма, в которой повествуется о последнем, десятом годе Троянской войны? А. Илиада Б. Птицы В. Антигона Г. Одиссея	Как называется поэма, в которой рассказывается о скитаниях царя острова Итака? А. Антигона Б. Илиада В. Одиссея Г. Птицы
3	1	Назовите правителя, отменившего долговое рабство в Афинах. А. Дракон Б. Перикл В. Солон Г. Демосфен	Назовите афинского поэта - участника Саламинского сражения. А. Эсхил Б. Софокл В. Аристофан Г. Солон
4	1	В каком году состоялась битва при Гавгамелах? А. 334 году до н. э. Б. 333 году до н. э. В. 332 году до н. э. Г. 331 году до н. э.	В каком году состоялась битва при Херонее? А. 335 году до н. э. Б. 336 году до н. э. В. 337 году до н. э. Г. 338 году до н. э.
5	1	Назовите имя знаменитого афинского скульптора, создавшего статую Афины в Парфеноне А. Демосфен Б. Софокл В. Фидий Г. Мирон	Как называется архитектурный ансамбль Афин? А. Керамик Б. Акрополь В. Эрехтейон Г. Олимп
6	1	Кого в Древней Греции считали гражданами? А. Людей, которые принадлежали рабовладельцу Б. Тех, у кого отец и мать были коренными жителями Афин В. Приезжих Г. Всех, проживающих в Афинах	Кому принадлежала верховная власть в Афинах при Перикле? А. Народному собранию Б. Периклу В. Аристократии Г. Демосу
7	2	Назовите четырех знаменитых поэтов Древней Греции	Назовите четыре важнейших сражения греков с персами
8	2	Назовите два различия в управлении государством в Афинах и Древнем Египте?	Назовите две причины, объясняющие, почему Греция – небольшая страна, к тому же разделенная на десятки государств, сумела дать отпор могущественной Персидской державе

Учебно-методические средства обучения

1. Учебник: А. Н Вигасин. «История Древнего мира». М.:Просвещение, 2006

2. Программа общеобразовательных учреждений. «История Древнего мира. 5 класс» Изд. «Просвещение».

Дополнительная литература:

1. Занимательная Греция / . — М., 1998.

2. Геродот. История / Геродот. — М., 1993.

3. Древняя Греция: кн. для чтения / под ред. . — М., 1974.

4. Знаменитые греки и римляне. — СПб., 1993.

5. История женщин на Западе. В 5 т. Т. 1. От древних богинь до христианских святых / Под общ. ред. Ж. Дюби, М. Перро. — СПб., 2005.

6. История европейской культуры: Римская империя, христианство и варвары/. — СПб. 2003.

7. Как жили древние греки / К. М. Ко­лобова, . — М., 1959.

8. Древняя Греция / П. Микель. — М., 1999.

9. Мифы Древней Греции. — М., 2001.

10. НизолмД. Древняя Греция: энциклопедия для де­тей / Д. Низолм. — М., 2001.

Электронные носители:

1. Презентации по истории России и Всеобщей истории с конца XVI века до конца XVIIIв

2. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия 2008

3. Электронный учебник: История России с древнейших времен до начала XX века. -100%

4. Презентации к темам уроков

Интернет ресурсы

http://***** – Наша сеть (работники образования)

http://window. ***** – Единое окно доступа к ОР

http://fcior. ***** – Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

http://school-collection. ***** – Единая коллекция ЦОР

Карты:

Рост римского государства в 3 в. До н. э. – 2 в. н. э. -100% .-100%