Рабочая учебная программа по русскому языку (стр. 2 )

1. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Количество часов в неделю: 5 часов

Количество часов в год: 170 часов

№ урока	Тема
45ЧАСОВ
	ОБЩАЕМСЯ УСТНО И ПИСЬМЕННО… (вспоминаем и повторяем)
	Вспоминаем качества устной речи
1	Произносим внятно, читаем выразительно.
2	Произносим внятно, читаем выразительно.
3	Наблюдение над свойствами русского ударения
4	Входной диктант
	Соблюдаем произносительные и правила письма.
5	Работа над ошибками. О нормах произношения и правописания гласных в словах.
6	О нормах произношения и правописания гласных в словах.
7	О нормах произношения и правописания гласных в словах.
8	О нормах произношения и правописания согласных в словах.
9	О нормах произношения и правописания согласных в словах.
10	Упражнения в написании слов с разными типами согласных и гласных
11	Проверочная работа по теме «Соблюдаем произносительные нормы и правила письма».
	В устной речи интонация, а в письменной…пунктуация
12	Различаем и оформляем предложения по цели высказывания, выражаем чувства и отношение
13	Различаем и оформляем предложения по цели высказывания, выражаем чувства и отношение
14	Уточняем смысл высказывания
15	Проверочная работа по правильной записи «сплошного» текста
16	Творческая работа с текстом
17	Выделяем этикетные слова и фразы
18	Употребляем знаки препинания
19	Проверочный диктант по теме «В устной речи интонация, а в письменной…пунктуация».
20	Анализ диктанта и работа над ошибками.
	Уроки творчества
21	Составляем текст, поздравление с днём рождения
22	Свободный диктант.
23	Анализ диктанта. Работа над ошибками.
24	Упражнение в лингвистических разборах слов, предложений
	АНАЛИЗИРУЕМ И СТРОИМ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
25	Главные и второстепенные члены предложения
26	Части речи и члены предложения
	Формы изменения и правописание глаголов
27	Глагол как двигатель всей фразы. (вводный урок)
28	Неопределённая форма глаголов
29	Времена глаголов. Изменение глаголов в форме прошедшего времени
30	Формы глаголов в настоящем и будущем времени
31	Глаголы 1 и 2 спряжения. Личные окончания глаголов.
32	Глаголы 1 и 2 спряжения.
33	Мягкий знак после шипящих в глаголах
34	Мягкий знак после шипящих в глаголах
35	Мягкий знак после шипящих в глаголах
36	Правописание безударных личных окончаний глагола
37	Правописание безударных личных окончаний глагола
38	Правописание безударных личных окончаний глагола
39	Правописание безударных личных окончаний глагола
40	Проверочная работа. Списывание текста с учебника.
	Проверочные работы
41	Урок – тренинг. Повторение по теме «Правописание безударных личных окончаний».
42	Контрольный диктант по теме «Формы изменения и правописания глаголов»
43	Анализ диктанта. Работа над ошибками
44	Урок-тренинг. Повторение по теме «Правописание безударных личных окончаний».
45	Урок-тренинг. Повторение по теме «Правописание безударных личных окончаний».
36 ЧАСОВ
	АНАЛИЗИРУЕМ И СТРОИМ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (продолжение)
	Выражение сказуемого разными формами времени глагола (обобщение)
46(1)	Обобщение сведений о формах времени глаголов
47(2)	Обобщение сведений о формах времени глаголов
48(3)	Выражение сказуемого глаголами настоящего времени
49(4)	Выражение сказуемого глаголами настоящего времени
50(5)	Глаголы сказуемые в побудительных и других предложениях
51(6)	Глаголы сказуемые в побудительных и других предложениях
52(7)	Синтаксический анализ предложений (обобщение)
	Творческие работы.
53(8)	Свободный диктант
54(9)	Анализ диктанта. Работа над ошибками.
55(10)	Творческое списывание. Мастерская слова.
	РАЗВЁРСТЫВАЕМ, РАСПРОСТРАНЯЕМ МЫСЛИ…
56(11)	Используем второстепенные члены предложения
57(12)	Падежные формы склоняемых частей речи
58(13)	Падежные формы склоняемых частей речи
59(14)	Падежные формы склоняемых частей речи
	Предложения с однородными членами предложения
60(15)	Однородные подлежащие и сказуемые
61(16)	Однородные подлежащие и сказуемые
62(17)	Однородные подлежащие и сказуемые
63(18)	Однородные второстепенные члены предложения
64(19)	Однородные второстепенные члены предложения
65(20)	Знаки препинания при однородных членах предложения
66(21)	Знаки препинания при однородных членах предложения
67(22)	Решение общих пунктуационных задач
68(23)	Решение общих пунктуационных задач
69(24)	Осложнённое списывание текста с расстановкой знаков препинания
70(25)	Строим предложения с однородными членами
71(26)	Проверочный диктант по теме «Предложения с однородными членами».
72(27)	Анализ диктанта. Работа над ошибками
	Строение текстов разных типов(повествование, описание, рассуждение)
73(28)	Сопоставление признаков разных типов текста
74(29)	Сопоставление признаков разных типов текста
75(30)	Сопоставление признаков разных типов текста
76(31)	Сопоставление признаков разных типов текста
77(32)	Контрольный диктант.
78(33)	Анализ диктанта и работа над ошибками.
79(34)	Изложение №1.
80(35)	Анализ изложения и работа над ошибками.
81(36)	Повторение по теме «Сопоставление признаков разных типов текста»
51 ЧАС
	ФОРМЫ ЧАСТЕЙ РЕЧИ, ИЛИ КАК ИЗМЕНЯЮТСЯ РАЗНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ
82(1)	Части речи
83(2)	Изменение частей речи по числам и родам
	Связь слов в предложениях. Употребление частей речи в разных формах
84(3)	Употребление частей речи в разных формах
85(4)	Творческая работа
86(5)	Повторение форм числа разных частей речи
87(6)	Повторение форм числа разных частей речи
88(7)	Имеют ли личные местоимения значения рода и числа?
89(8)	Урок – тренинг. Контрольное списывание.
	Спряжение и склонение (повторение)
90(9)	Глагол и его личные формы
91(10)	Глагол и его личные формы
92(11)	Контрольный диктант
93(12)	Анализ диктанта и работа над ошибками.
94(13)	Склонение частей речи
95(14)	Склонение имён прилагательных (с ударными окончаниями)
	Склонение личных местоимений
96(15)	Склонение личных местоимений
97(16)	Склонение личных местоимений
98(17)	Склонение личных местоимений
99(18)	Имена существительные 1,2 и 3 склонений
100(19)	Имена существительные 1,2 и 3 склонений
	Правописание безударных падежных окончаний склоняемых частей речи
101(20)	Безударное окончание проверяем ударным
102(21)	Употребление гласных е-и в падежных окончаниях имён существительных разных склонений.
103(22)	Употребление гласных е-и в падежных окончаниях имён существительных разных склонений.
104(23)	Употребление гласных е-и в падежных окончаниях имён существительных разных склонений.
105(24)	Как выбрать окончание е или и?
106(25)	Выбор: [а] — а, о; [и] — и, е (обобщение)
107(26)	Урок – тренинг.
108(27)	Урок – тренинг
108(28)	Ознакомление с падежными окончаниями по таблице
109(29)	Ознакомление с падежными окончаниями по таблице
110(30)	Гласные [и] — е, [а] — о в окончаниях родительного падежа
111(31)	Гласный [а] — а в окончаниях дательного, творительного и предложного падежей
112(32)	Гласный [а] — а в окончаниях дательного, творительного и предложного падежей
113(33)	Проверочный диктант.
114(34)	Анализ диктанта и работа над ошибками.
115(35)	Падежные окончания имён прилагательных единственного и множественного числа
116(36)	Проверка безударных окончаний
117(37)	Проверка безударных окончаний
118(38)	Проверка безударных окончаний
119(39)	Проверка безударных окончаний
120(40)	Проверка безударных окончаний
121(41)	Сочинение о подснежниках или других первоцветах
122(42)	Анализ и работа над ошибками
123(43)	Закрепление написания падежных окончаний прилагательных
124(44)	Закрепление написания падежных окончаний прилагательных
125(45)	Употребление и правописание падежных форм личных местоимений
126(46)	Употребление и правописание падежных форм личных местоимений
127(47)	Урок - тренинг
128(48)	Контрольный диктант по теме «Правописание безударных падежных окончаний склоняемых частей речи»
129(49)	Анализ диктанта и работа над ошибками.
130(50)	Изложение (краткое)
131(51)	Анализ изложения и работа над ошибками.
51 ЧАС
	ЧАСТИ РЕЧИ И ИХ РАБОТА В ПРЕДЛОЖЕНИИ И ТЕКСТЕ
132	Части речи как словесные средства выражения в предложениях мыслей и чувств
133	Части речи как словесные средства выражения в предложениях мыслей и чувств
134	Части речи как члены предложения. Главные члены предложения.
135	Наблюдение над назначением и синтаксической ролью прилагательных.
136	Наблюдение над назначением и синтаксической ролью прилагательных.
137	Систематизация сведений о частях речи
138	Наречие
139	Наречие (закрепление)
140	Контрольное списывание текста с учебника
141	Формы частей речи, или как изменяются части речи
142	Формы частей речи, или как изменяются части речи
143	Правописание слов разных частей речи
144	Правописание слов разных частей речи
145	Правописание слов с безударными гласными, проверяемыми и не проверяемыми ударением
146	Правописание слов с безударными гласными, проверяемыми и не проверяемыми ударением
147	Правописание слов с проверяемыми орфограммами-согласными
148	Проверочный словарный диктант
149	Служебные части речи
150	Служебные части речи
151	Предупредительный диктант
152	Контрольный диктант по теме «Части речи и их работа в предложении и тексте»
153	Анализ диктанта и работа над ошибками.
154	Синтаксические средства языка: словосочетание, предложение
155	Синтаксические средства языка: словосочетание, предложение
156	Предложения в составе текста
157	Обобщение о синтаксических средствах языка и их роли в речи
158	Словесная зарисовка эпизода (по наблюдению)
159	История (рассказ) о случившемся событии
160	История (рассказ) о случившемся событии
161	Контрольный диктант по теме «Выражаем мысли и чувства в предложении и тексте» и его анализ
162	Анализ диктанта и работа над ошибками.
163	Текст – рассуждение и средства связи его частей
164	Текст-описание картины.
165	Контрольный диктант за год
166	Анализ диктанта и работа над ошибками.
167	Изложение текста повествовательного характера.
168	Анализ изложения и работа над ошибками.
169	О роли языка в жизни человека
170	Повторение правил составления текста письма
171	Повторение правил составления текста письма
172	Друзья мои — книги (составление отзыва о прочитанной книге)

6 . УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ