Рабочая программа дисциплины «Профессиональный иностранный язык» для направлений подготовки ИК (стр. 1 )

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

«ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«УТВЕРЖДАЮ»

Зам. директора ИК по УУ

_____________________

«_____» ________ 2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

ДЛЯ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ ИК

Уровень бакалавры

Направления подготовки	220200 Автоматизация и управление, 230100 Информатика и вычислительная техника, 010500 Прикладная математика и информатика, по специальностям 220301 Автоматизация технологических процессов и производств (в нефтегазовой отрасли), 230201 Информационные системы и технологии, 080801 Прикладная информатика (в экономике), 261400 Технология художественной обработки материалов, 200500 Метрология, стандартизация и сертификация, 150900 Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств.
Квалификация (степень)	Бакалавр
Индекс дисциплины	ГСЭ. Ф.01
Базовый учебный план приема	2011
Курс 4 (семестры 7, 8)
Количество кредитов Пререквизиты Кореквизиты	2 ECST (на каждый семестр) Б1.Б1. Б3.Б8.
Виды учебной деятельности и временной ресурс
Практические (аудиторные) занятия	46+48 часов (2 семестра) = 94
Самостоятельная работа Форма обучения	47 часов очная
Вид аттестации
Промежуточный/итоговый контроль	4 часа
Зав. каф. ИЯ, доцент

ПРЕДИСЛОВИЕ

Рабочая программа составлена на основе: описания дисциплины «Иностранный язык», представленного в Государственных образовательных стандартах высшего профессионального образования ГОС ВПО и образовательных стандартах ТПУ по направлениям подготовки бакалавров в области техники и технологии (Стандарты и руководства, ТПУ, 2010).

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании обеспечивающей кафедры ИЯИК 26 августа 2011 г.

АННОТАЦИЯ

Рабочая программа по дисциплине «Профессиональный иностранный язык» относится ко второму циклу обучения (3-4 курсы). Программа отражает современные тенденции и требования к обучению иностранному языку в профессиональной сфере. Она включает цели и задачи изучения дисциплины, перечень умений для осуществления иноязычной речевой деятельности в профессиональном общении, характеристику ситуаций, в которых эти умения реализуются, основной языковой материал, характерный для профессиональной речи. В программу включены описания форм самостоятельной работы студентов, а также процедуры текущего и итогового контроля.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Языковая подготовка по профессиональному иностранному языку является частью профессиональной подготовки выпускника современного технического вуза инновационного типа. Знание иностранного языка является одним из важных условий осуществления международного сотрудничества и повышения академической мобильности в соответствии с критериями развития НИУ.

Дисциплина «Профессиональный иностранный язык» является общеобразовательной дисциплиной и представляет собой вузовский компонент основной образовательной программы.

Цель: формирование иноязычной профессионально ориентированной коммуникативной компетенции студентов, позволяющей им интегрироваться в международную профессиональную среду и использовать профессиональный английский язык как средство межкультурного и профессионального общения.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

После изучения данной дисциплины студент должен:

Знать:

функциональные особенности устных и письменных профессионально-ориентированных текстов, в том числе научно-технического характера; требования к оформлению документации (в пределах программы), принятые в профессиональной коммуникации и в странах Европы и изучаемого языка; стратегии коммуникативного поведения в ситуациях международного профессионального общения (в пределах программы).

Уметь:

понимать устную (монологическую, диалогическую) речь в пределах профессиональной тематики; участвовать в обсуждении тем, связанных со специальностью; самостоятельно готовить и делать устные сообщения на профессиональные темы, в том числе с использованием мультимедийных технологий; извлекать необходимую информацию из англоязычных источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график, диаграмма, аудиовизуальный ряд и др.) в типичных ситуациях профессионально-делового общения; аннотировать, реферировать и излагать на родной язык / с родного языка основное содержание текстов по специальности, при необходимости пользуясь словарем; писать сообщения, статьи, тезисы, рефераты на профессиональные темы; распознавать и употреблять в устных и письменных высказываниях основные грамматические единицы, характерные для профессиональной речи; распознавать и употреблять в устных и письменных высказываниях основную терминологию своей широкой и узкой специальности, включающую активный (800 лексических единиц) и пассивный (520 лексических единиц) лексический минимум терминологического характера; отбирать информационные источники и критически оценивать информацию, необходимую для выполнения коммуникативных задач в профессиональной деятельности; самостоятельно определять способ достижения поставленной учебной и коммуникативной задачи.

Иметь опыт:

целенаправленного и активного использования возможностей информационных технологий как важнейшего средства формирования профессиональной компетенции в области делового общения современного специалиста (работа с поисковыми сайтами, страницами зарубежных вузов и профессиональных сообществ, электронными энциклопедиями и др., пользование электронной почтой на иностранном языке);

участия в проектной деятельности, в организации и проведении учебной и научно-исследовательской работы (доклады и выступления на конференции, оформление заявок на гранты и стажировки по программам академической мобильности и др.); написания деловой документации (отчёты, технические инструкции) и ведения переписки в ситуациях, типичных для профессионально-делового общения;

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

В основу построения учебного процесса на 4 курсе положен тематический принцип отбора учебного материала, соответствующего основным образовательным направления подготовки студентов ИК. Этапы формирования, определенных данной программой, иноязычных умений и навыков в соотнесении с ситуациями профессионально-делового общения и усвоение грамматического, терминологического материала отражаются в учебно-методических картах для разделов/модулей (таблицы 1, 2). Для повышения качества усвоения учебного материала и обеспечения гарантированности достижения целей обучения используется рейтинговая система оценки результатов обучения. (Приложения 1,2).

Тематика практических занятий

ОСЕННИЙ СЕМЕСТР

Таблица 1

Topics / Subtopics	Темы / Подтемы
1. Reasoning Thinking: Why We Need To Know About IT: a) IT revolution b) Recent developments in IT Future IT trends	1. Причины, по которым мы изучаем информационные технологии: а) революция в сфере информационных технологий б) недавние разработки в сфере ИТ будущие направления ИТ.
2. Software Development: a) Operating systems b) Types of application software Graphical User Interface (GUI)	2. Разработка программного обеспечения: а) операционные системы б) типы программного обеспечения · графический интерфейс пользователя
3. The Concept of programming: a) Programming languages b) Program design · Object-oriented programming	3. Концепция программирования: а) операционные системы б) типы программного обеспечения объектно-ориентированное программирование
Grammar: · Tenses · Passive voice · Verbal. Infinitive: Active and Passive. Objective with the Infinitive. Nominative with the Infinitive. Infinitive phrases · Gerund: Active and Passive · Participle: Form and Use. Participial Phrases: Punctuation. Absolute Constructions · Word Formation Linking Devices	Грамматика: · Времена · Страдательный залог · Неличные формы глагола. Инфинитив, активный, пассивный залог. Объектный инфинитивный оборот. Субъектный инфинитивный оборот Инфинитивный оборот · Герундий, активный, пассивный залог · Причастие; формы, употребление. Причастный оборот. Абсолютные конструкции · Словообразование, типичные словообразовательные образцы и передаваемые ими значения Связующие элементы
Terminology: · Active vocabulary (200 words)	Терминология: · Активный словарный запас (200 слов)
· Passive vocabulary (130 words)	· Пассивный словарный запас (130 слов)

ВЕСЕННИЙ СЕМЕСТР

Таблица 2

Topics /Subtopics	Темы / Подтемы
1. Capabilities of Computer System: a) Virtual reality b) Multimedia c) Graphics	1. Возможности компьютерных систем: а) а) виртуальная реальность б) б) мультимедиа в) в) графика
2. Artificial Intelligence & Robotics a) Machine translation systems b) Expert systems c) Types of robots and their application d) Advanced robotic technologies	2. Искусственный интеллект и робототехника а) системы машинного перевода б) экспертные системы в) типы роботов и их применение г) современные технологии в робототехнике
works & Internet Applications a) Networks types and topology b) Communication systems c) World wide web d) Website design	3. Сети и Интернет-приложения а) типы и топология сетей б) системы связи в) всемирная паутина г) разработка сайта
Grammar: · Attributive groups. · Reported speech · Quotation marks, complex sentences, introductory clauses · Relative clauses · Verbal. Infinitive: Active and Passive. Objective with the Infinitive. Nominative with the Infinitive. Infinitive phrases · Gerund: Active and Passive · Participle: Form and Use. Participial Phrases: Punctuation. Absolute Constructions (Revision)	Грамматика: · Атрибутивные группы · Косвенная речь · оформление цитат, пунктуация в сложных предложениях, выделение вводных конструкций · Придаточные предложения. · Неличные формы глагола. Инфинитив, активный, пассивный залог. Объектный инфинитивный оборот. Субъектный инфинитивный оборот Инфинитивный оборот · Герундий, активный, пассивный залог · Причастие; формы, употребление. Причастный оборот. Абсолютные конструкции
Terminology: · Activ (200 words)	Терминология: · Активный запас (200 слов)
· Passive (130 words)	· Пассивный запас (130 слов)