Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ЕГЭ по информатике 2013
Единый государственный экзамен по информатике проводится в России с 2005 года. В 2012 году экзамен сдаваличеловек, что составляет 6,4% участников ЕГЭ. Минимальный результат — 39 баллов, не сдали экзамен около 11,1% выпускников. Максимальный результат — 100 баллов — получили 315 человек (0,5% сдававших).
На сайте http://ege. ***** представлены около 2000 заданий для подготовки к ЕГЭ по информатике в 2013 году. Общий план экзаменационной работы представлен ниже.
План ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ ЕГЭ ПО ИНФОРМАТИКЕ 2013 ГОДА
ЕГЭ по информатике пройдет 30 мая 2013 года
Работа состоит из 32 заданий: базового уровня сложности 15, повышенного — 13, высокого — 4. |
Обозначение уровня сложности задания: Б — базовый, П — повышенный, В — высокий.
Проверяемые элементы содержания и виды деятельности | Уровень сложности задания | Максимальный балл за выполнение задания | Примерное время выполнения задания (мин.) |
Задание А1. Знания о системах счисления и двоичном представлении информации в памяти компьютера | Б | 1 | 1 |
Задание A2. Умение представлять и считывать данные в разных типах информационных моделей (схемы, карты, таблицы, графики и формулы) | Б | 1 | 2 |
Задание А3. Умения строить таблицы истинности и логические схемы | Б | 1 | 2 |
Задание А4. Знания о файловой системе организации данных | Б | 1 | 1 |
Задание А5. Формальное исполнение алгоритма, записанного на естественном языке | Б | 1 | 2 |
Задание А6. Знание технологии хранения, поиска и сортировки информации в базах данных | Б | 1 | 3 |
Задание А7. Знание технологии обработки информации в электронных таблицах | Б | 1 | 3 |
Задание А8. Знание технологии обработки звука | Б | 1 | 2 |
Задание А9. Умение кодировать и декодировать информацию | Б | 1 | 2 |
Задание А10. Знание основных понятий и законов математической логики | П | 1 | 2 |
Задание А11.Умение подсчитывать информационный объем сообщения | П | 1 | 3 |
Задание А12. Работа с массивами (заполнение, считывание, поиск, сортировка, массовые операции и др.) | П | 1 | 5 |
Задание А13.Умение исполнить алгоритм для конкретного исполнителя с фиксированным набором команд | П | 1 | 6 |
Задание В1. Умение создавать линейный алгоритм для формального исполнителя | Б | 1 | 4 |
Задание В2. Использование переменных. Операции над переменными различных типов в языке программирования | Б | 1 | 2 |
Задание В3. Знания о визуализации данных с помощью диаграмм и графиков | Б | 1 | 2 |
Задание В4. Знания о методах измерения количества информации | Б | 1 | 2 |
Задание В5. Знание основных конструкций языка программирования | Б | 1 | 3 |
Задание В6. Умение исполнить рекурсивный алгоритм | Б | 1 | 2 |
Задание В7. Знание позиционных систем счисления | П | 1 | 2 |
Задание В8. Анализ алгоритма, содержащего вспомогательные алгоритмы, цикл и ветвление | П | 1 | 5 |
Задание В9. Умение представлять и считывать данные в разных типах информационных моделей (схемы, карты, таблицы, графики и формулы) | П | 1 | 3 |
Задание В10. Умение определять скорость передачи информации при заданной пропускной способности канала | П | 1 | 4 |
Задание В11. Знание базовых принципов организации и функционирования компьютерных сетей, адресации в сети | П | 1 | 2 |
Задание В12. Умение осуществлять поиск информации в Интернет | П | 1 | 2 |
Задание В13. Умение анализировать результат исполнения алгоритма | П | 1 | 7 |
Задание В14. Умение анализировать программу, использующую процедуры и функции | П | 1 | 6 |
Задание В15. Умение строить и преобразовывать логические выражения | В | 1 | 10 |
Задание С1. Умение прочесть фрагмент программы на языке программирования и исправить допущенные ошибки | П | 3 | 30 |
Задание С2. Умения написать короткую (10 – 15 строк) простую программу (например, обработки массива) на языке программирования или записать алгоритм на естественном языке | В | 2 | 30 |
Задание С3. Умение построить дерево игры по заданному алгоритму и обосновать выигрышную стратегию | В | 3 | 30 |
Задание С4. Умения создавать собственные программы (30 – 50 строк) для решения задач средней сложности | В | 4 | 55 |
ШКАЛА ПЕРЕВОДА БАЛЛОВ
Первичный балл | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
Тестовый балл | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 42 | 44 | 45 | 47 | 49 | 50 | 52 | 54 | 55 | 57 | 58 | 60 | 62 |
Первичный балл | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
Тестовый балл | 63 | 65 | 67 | 68 | 70 | 71 | 73 | 75 | 76 | 78 | 80 | 81 | 83 | 84 | 88 | 91 | 94 | 97 | 100 |
ПОРОГОВЫЙ БАЛЛ
Распоряжением Рособрнадзора -10 установлено минимальное количество баллов, подтверждающее освоение участниками экзаменов основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. ПОРОГ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ: 40 БАЛЛОВ.
Авторы заданий для подготовки к ЕГЭ: , , Ф. Ф. Лысенко, Е. М. Островская, К. Ю. Н. Самылкина, Д. М. Ушаков, Т. Е. Чуркина, , и др.;материалы сайта


