Программа государственного междисциплинарного комплексного экзамена по общепрофессиональным и специальным дисциплинам по специальности 0401– «Социальная работа» (стр. 4 )

15. Менеджмент в социальной работе.

16. Профессионально-этические основы социальной работы.

17. Социально-медицинские основы социальной работы.

18. Общая характеристика социального государства.

19. Социальная политика государства и социальная работа.

20. Основные модели и приоритеты социальной политики.

21. Семья как объект социальной работы.

22. Дети как объект социальной работы.

23. Женщины как объект социальной работы.

24. Молодежь как объект социальной работы.

25. Пожилые граждане как объект социальной работы.

26. Лица с ограниченными возможностями (инвалиды) как объект социальной работы.

27. Мигранты как объект социальной работы.

28. Безработные как объект социальной работы.

29. Бездомные как объект социальной работы.

30. Лица, склонные к употреблению алкоголя и наркотических средств как

объект социальной работы.

31. Технология социальной работы как отрасль научного знания и учебная дисциплина.

32. Типология социальных технологий.

33. Адаптационные технологии в социальной работе.

34. Технологии социальной экспертизы в социальной работе.

35. Технология прогнозирования в социальной работе.

36. Социальное моделирование как технология социальной работы.

37. Социальное проектирование как общая технология социальной работы.

38. Технологии социальной реабилитации.

39. Технологии социальной профилактики.

40. Социальная диагностика как технология социальной работы.

41. Опека и попечение как социальная технология.

42. Социальное консультирование как технологии социальной работы.

43. Посредничество как технологии социальной работы.

44. Социальная терапия и методы ее осуществления.

45. Технологии социальной работы в сфере производства.

46. Технологии социальной работы по месту жительства.

47. Технологии социальной работы в сфере образования.

48. Технологии социальной работы в системе здравоохранения.

49. Технологии социальной работы в системе пенитенциарных учреждений.

50. Технологии социальной работы с безработными гражданами.

51. Технологии социальной работы с бездомными.

52. Технологии социальной работы с беженцами и вынужденными переселенцами.

53. Технологии социальной работы с национальными меньшинствами.

54. Технологии социальной работы с лицами с ограниченными возможностями жизнедеятельности.

55. Технологии социальной работы с пожилыми гражданами.

56. Технологии социальной работы с семьей.

57. Технологии социальной работы с лицами, склонными к употреблению алкоголя и наркотических средств.

58. Технологии социальной работы с женщинами.

59. Технологии социальной работы с детьми и подростками «группы риска».

60. Технологии социальной работы с военнослужащими и членами их семей.

61. Практика применения федеральных и региональных нормативно-правовых актов в сфере социальной защиты населения.

62. Система социальной защиты населения в РФ и Тверской области.

63. Социальное обслуживание населения как направление социальной защиты.

64. Основные учреждения и формы социального обслуживания населения в РФ и Тверской области.

65. Социальное обеспечение населения как направление социальной защиты.

66. Социальное страхование граждан.

67. Медицинское страхование граждан. Права граждан по ОМС.

68. Пенсионное страхование граждан.

69. Пособия по социальному обеспечению.

70. Социальная политика и социальная безопасность.

71. Социальная защита семьи на федеральном и региональном уровнях.

72. Социальная политика и социальная работа с молодёжью.

73. Формы социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов.

74. Платные и бесплатные социальные услуги.

75. Государственная социальная помощь.

76. Демографические и этнографические аспекты социальной политики и социальной работы.

77. Гендерные аспекты социальной работы.

78. Социальное партнерство в социальной защите населения.

79. Социальная политика и социальные права.

80. Социальные льготы и гарантии как инструмент социальной политики.

81. Взаимодействие социального работника и клиента.

82. Методы исследований в практике социальной работы.

83. Проблемы управления персоналом в системе социальной работы.

84. Профессиограмма специалистов социальной работы и пути повышения их профессиональной компетентности.

85. Социальные реестры и регистры в системе социальной работы.

86. Стандартизация в системе социального обслуживания населения.

87. Социально-медицинские проблемы организации социальной работы.

88. Психологические методы и методы психосоциальной работы с населением в социальной работе.

89. Содержание и методика педагогической работы в специальных учреждениях.

90. Методика профилактики и разрешения конфликтов в социальной работе.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ НА ГОСУДАРСТВЕННОМ ЭКЗАМЕНЕ

ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ

№	Критерии	Оценка уровня знаний и умений студентов
Отлично	Хорошо	Удовлетво-рительно	Неудовлетво-рительно
1	Владение понятийным аппаратом	Свободно владеет понятийным аппаратом, умеет использовать его при анализе актуальных проблем в области социальной работы	Владеет понятийным аппаратом, но при использовании его допускает неточности	В основном знает содержание понятий, но допускает ошибки в их использовании	Не владеет понятийным аппаратом по предмету экзаменацион-ного вопроса
2	Установление функциональных связей и зависимостей	Умеет выявлять и объяснять функциональные связи и зависимости	Допускает незначительные ошибки в выявлении функциональных зависимостей	Испытывает определенные затруднения при выявлении функциональ-ных зависимостей	Не умеет выявлять функциональ-ные связи и зависимости
3	Связь теории с практикой	Иллюстрирует теоретические положения примерами из практики социальной работы	Приводит примеры из учебной литературы	Испытывает затруднения в приведении примеров	Не может привести примеры
4	Владеет содержательным материалом по теме вопроса	Знание и свободное владение материалом по теме	Незначительные неточности в изложении содержания	Испытывают затруднения в изложении материала	Не знание материала
5	Владение нормативно-правовыми актами	Знание и свободное владение основными и дополнительными нормативными актами по теме	Знание и владение основными нормативными актами по теме	Называет нормативные акты после дополнительного вопроса членов ГЭК	Не знает нормативной базы
6	Логичность изложения материала	Свободное владение речью, логичность, связанность изложения материала	Свободное владение речью, отдельные неточности в логике изложения материала, способность исправиться после уточняющего вопроса	Затруднение с изложением материала, проблемы в установлении логических связей	Отсутствие логики в изложении материала

Членом государственной экзаменационной комиссии отметки выставляются по каждому критерию, а затем выставляется итоговая отметка.

Отметка «отлично» ставится в том случае, если по четырем из шести критериев ответ оценен на «отлично», а по двум - на «хорошо» или по пяти из шести «отлично», а по одному - «хорошо».

Отметка «хорошо» - если по четырем критериям – не ниже «хорошо» и по двум – «удовлетворительно»; или по одному из критериев «удовлетворительно», а по остальным критериям на «хорошо» или «отлично».

Отметка «удовлетворительно» - если по пяти критериям не ниже «удовлетворительно» и по одному – «неудовлетворительно»;

Отметка «неудовлетворительно» - если по двум и более критериям «неудовлетворительно».

Методические рекомендации студентам для подготовки к государственному экзамену

1. При подготовке к государственному экзамену внимательно ознакомьтесь с программой государственного междисциплинарного комплексного экзамена по специальности 0401– «СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА», на страницах 14-29, после каждого вопроса содержатся основные дидактические единицы, которые следует раскрыть при построении плана ответа.

2. Раскройте суть основного понятия, вспомните автора(ов) теории.

3. Подберите нормативно-правовую литературу, касающуюся вопроса.

4. Вспомните примеры из дополнительной литературы, изучавшейся вами в период обучения, с тем, чтобы теоретические положения можно было бы подкрепить практическими примерами.

5. Помните, что ответ на вопрос должен быть логичным и кратким, так как члены комиссии могут задавать дополнительные вопросы при вашем ответе на ГЭК.

6. Ознакомьтесь с критериями оценки ваших ответов.

7. Помните, что Программой можно пользоваться во время подготовки ответов на вопросы билета.

8. Нормативно-правовые акты также можно использовать при подготовке ответа на вопросы билета.