Учебный план (стр. 1 )

Принят педагогическим Утверждаю:

советом «12» июля 2010г. Директор МОУ Поташкинская СОШ

протокол № 9 _________

Приказ № 9 от «12»июля2010

с. Поташка

2010

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к учебному плану среднего (полного) общего образования

МОУ «Поташкинская средняя общеобразовательная школа»

на 2010 – 2011 учебный год.

Цель школы: формировать у учащихся действенные и системные знания на уровне обязательного минимума подготовки по предметам;

формировать у учащихся умения применять знания в творческих условиях;

создавать условия для социализации учащихся.

Задачи учебного плана:

1. Обеспечение единства федерального, регионального и школьного компонентов.

2. Обеспечение реализации конституционного права учащихся на получение среднего (полного) общего образования.

3. Обеспечение стандартов базового и дополнительного образования учащихся.

4. Создание условий для изучения расширенного уровня содержания отдельных учебных предметов (для детей с повышенными учебными возможностями).

5. Обеспечение условий для реализации модуля «Здоровье» программы развития школы (сохранение и укрепление здоровья школьника).

6. Расширение возможностей социализации учащихся через организацию предпрофильного и профильного обучения через индивидуальные учебные планы учащихся.

7. Освоение школьниками российской многонациональной и духовной культуры через межпредметную интеграцию учебных предметов, введение и апробацию курса «Основы мировой религиозной культуры и светской этики»

8. Развитие гражданских качеств у школьника как основы его личностного и жизненного самоопределения.

1. Особенности учебного плана

Учебный план I-III ступеней образования составлен на основе:

1. Закона РФ «Об образовании» (ст.32.п.6, статьи 7, 14, 15, п.3 статьи 17)

2. Федерального базисного учебного плана 2004г. (приказ Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004г. № 000).

3. В соответствии с Концепцией модернизации российского образования до 2010 года (приказ № 000 от 01.01.2001г)

4. «Плана первоочередных действий по модернизации общего образования на 2010 год», (Утверждён Правительством Российской Федерации от 27 февраля 2010г. ).

5. Приказа Министерства общего и профессионального образования Свердловской области № 01/98 от 01.01.2001. «О компетенции органов и учреждений образования в реализации Базисного учебного плана Свердловской области».

6. Постановления Правительства Свердловской области от 01.01.2001 №15-ПП «О региональном компоненте ГОС НРК Свердловской области»

7. Приказа Министерства общего и прфессионального образования Свердловской области «О введении третьего часа физкультуры в общеобразовательных учреждениях Свердловской области в учебном году» от 01.01.2001

8.

9. Приказа Управления образования Артинского городского округа.

10. Письма Министерства общего и профессионального образования Свердловской области № 000 от 01.01.2001г.

11. Письма МО СО «О направлении методических материалов» от 01.01.2001 №83 об апробации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики», подготовленные Министерством образования и науки Российской Федерации».

12. Опираясь на Устав МОУ «Поташкинская средняя общеобразовательная школа».

Своеобразие учебного плана заключается в том, что он

· является нормативным документом, определяющим реализацию Государственного образовательного стандарта (федеральный и национально-региональный компоненты) общего образования;

· предоставляет субъектам образовательного процесса самостоятельность в выборе учебных дисциплин в школьном компоненте.

Учебный план общего образования отражает те изменения, которые произошли в системе образования Свердловской области:

· принятие ГОСа (НРК) Свердловской области;

· развитие процесса стандартизации;

· развитие отношений сотрудничества в сообществе обучающихся, педагогов и родителей, ответственности за результат образования всех субъектов образования.

Учебный план определяет максимальный объем учебной нагрузки учащихся, распределяет учебное время, отведенное на освоение федерального и национально-регионального компонентов, по классам и учебным дисциплинам.

Инвариантная часть состоит из федерального компонента. На федеральном уровне реализации ГОСа призвана обеспечить и гарантирует общекультурные, общечеловеческие, общегосударственные освоения для самоопределения и саморазвития человека.

Вариативная часть учебного плана обеспечивает реализацию НРК и компонента образовательного учреждения. Часы вариативной части используются в соответствии с интересами обучающихся на изучение предметов учебного плана, на изучение курсов по выбору, на проведение индивидуально-групповых занятий. Число часов на вариативную часть определено в условиях для 6-дневной учебной недели.

Реализация национально-регионального компонента стандарта расширяет поле гарантий и возможностей самоопределения и саморазвития, учитывает образовательные потребности жителей микрорайона.

Федеральный и вариативный компонент стандарта сформирован в соответствии с двумя основными целевыми приоритетами современной образовательной политики:

· достижение социальной компетентности обучающихся;

· гарантии прав учащихся на качественное образование.

Реализация требований НРК предполагает:

· системное проектирование содержания образования на основе требований стандарта;

· создание условий для интеграции содержания образования;

· преемственность реализации стандарта по ступеням образования.

Вариативность образования является основным принципом учебного плана и реализуется на основе обучающимися учебных дисциплин компонента образовательного учреждения.

II. Порядок и условия реализации учебного плана.

Учебный план сформирован в соответствии с образовательными потребностями микрорайона, с учётом образовательного потенциала и особенностями развития образовательного учреждения «Поташкинская средняя общеобразовательная школа».

Инвариантная часть учебного плана является обязательной. Вариативная часть учебного плана состоит из предметов, предложенных самим образовательным учреждением и выбранных обучающимися и их родителями. НРК реализуется введением на II – III ступенях обучения учебных дисциплин: Речь и культура общения, черчение.

Учебный план в школьном компоненте определён структурой:

· учебные предметы;

· элективные курсы;

· индивидуально-групповые занятия.

Содержательное наполнение школьного компонента Учебного плана сформировано на основе самостоятельного выбора обучающихся и условий образовательного учреждения.

III. Основные приоритеты развития содержания образования

по ступеням образования.

Приоритетным направлением школы является гуманизация образования. Гуманизация образования является основой преподавания любой учебной дисциплины и заключается в обеспечении учащимися эмоционально-психологического комфорта, в осуществлении последовательного и неукоснительного обеспечения прав личности на получение качественного образования через систему мероприятий по созданию условий для нормального развития детей, возможности развития их способностей и обеспечения социальной защиты.

Ценностными ориентирами для нашей школы являются:

· ответственность субъектов системы образования, предоставляющих образовательные услуги, за качество результата педагогической деятельности;

· социальная защита учащегося путём предоставления ему качественного образования.

Содержание образовательной программы реализуется на основе принципов природосообразности, социосообразности и культуросообразности.

В учебном плане выделяются образовательные ступени:

· начальное образование;

· основное общее образование;

· среднее (полное) общее образование.

Целью образования в период детства является формирование общей культуры личности, социальных установок и системы учебных действий, обеспечивающих целостную картину мира, на базе которой осуществляется переход на ступень общего образования.

Целью основного общего образования является обеспечение условий для самоопределения личности, формирования адекватной мировому уровню общей культуры личности, социальных установок, которые позволяют реализовать права личности на получение среднего образования и создают основы для усвоения профессиональных программ.

Целью среднего образования является обеспечение условий для дальнейшей дифференциации общего образования, достижения выпускниками уровня зрелости, достаточного для самоопределения и самореализации, уровня готовности к творческой деятельности и самостоятельному принятию решений.

В школе реализуются образовательные программы, утверждённые МО РФ и Свердловской области.

Структура содержания учебного плана.

Учебный план МОУ Поташкинская СОШ разработан в соответствии с Концепцией модернизации российского образования, Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, с Концепцией и Программой развития школы «Реализация технологии деятельностного подхода как эффективное условие повышение качества образования».

Учебный план включает два компонента: федеральный и компонент образовательного учреждения.

Структурно учебный план имеет три ступени:

· 1 ступень – начальная школа,

· 2 ступень – основная школа,

· 3 ступень – старшая школа.

Структура Учебного плана на каждой ступени и в каждом классе полностью отражает требования Базисного плана МО и науки РФ: в учебном плане выделяются три основных компонента:

· Федеральный компонент;

· Национально-региональный компонент ;

· Компонент образовательного учреждения.

Федеральный компонент определяет количество часов на реализацию учебных программ, предусмотренных Министерством образования и науки РФ, социализацию личности в свете модернизации образования, укрепление здоровья учащихся.

Особенности учебного плана 1 ступени образования.

Учебный план на учебный год 1 ступени образования составлен в соответствии с Базисным учебным планом Свердловской области.

Существенное изменение концепции обучения с ориентацией на речевое развитие и формирование коммуникативной компетентности внесено в связи с обязательным изучением иностранного языка со 2 класса начальной школы. Для изучения иностранного языка со 2 класса в школе созданы необходимые условия (наличие программы, учебников, курсовой переподготовки кадров).

дополнительный час литературы в 2 - 4-х классах отводится на внеклассное чтение для расширения читательского кругозора и развития эстетической культуры учащихся;

учитывая роль информатики в формировании общей культуры человека, его коммуникативной культуры на изучение предмета «Мир информатики» введён 1 час в 3 и 4 классов из часов школьного компонента.

Особенности учебного плана 2 ступени.

Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования устанавливает перечень обязательных для изучения предметов.

Учебный план МОУ Поташкинская СОШ следует этому перечню, уточняя некоторые учебные дисциплины в связи с возможностями образовательного учреждения и интересами учащихся и их родителей. Так учебная дисциплина «Искусство» в 5,6,7 классах 2 часа: 1 час – изобразительное искусство, 1 час – музыкальное искусство; в 8 – 9 классах - изобразительное искусство. Образовательное учреждение осуществляет изучение предмета Изобразительное искусство по программе «Изобразительное искусство и художественный труд». Данная программа является интегрированным курсом, включающим в себя в единстве изобразительное искусство и художественный труд, и оптимальный вариант её реализации происходит за 2 учебных часа в неделю.

При распределении часов национально-регионального компонента и компонента образовательного учреждения учитывались политика образовательной программы образовательного учреждения и запросы субъектов образовательного пространства (учащихся, родителей).

. В целях выработки привычек защиты окружающей среды, здорового образа жизни вводится курс «Культура безопасности жизнедеятельности» в 1 – 4 классов за счёт классных часов, в 5, 6, 7, 9 классах за счёт интеграции в предмет «Физическая культура».

В 7 классе продолжается линия изучения информатики, что является пропедевтикой курса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» на старшей ступени образования. Часы на изучение этого предмета выделены из вариативной части учебного плана.

Учебные предметы География и Биология в 6 классе интегрированные. В их содержание введены развивающие модули и разделы экологической направленности, элементы безопасности жизнедеятельности и изучение природы родного края, поэтому образовательное учреждение добавляет на изучение Биологии 1 час в неделю.

Одной из целей изучения Филологии является формирование коммуникативной культуры обучающихся, поэтому в 5-9 классах: добавлен 1 час предмета «Речь и культура общения» из часов образовательного учреждения.

Необходимым условием создания образовательного пространства, способствующего самоопределению учащегося основной ступени, является введение предпрофильной подготовки. В связи с этим в учебном году в 8 – 9 классе ОУ выходит на пропедевтический этап предпрофильного обучения, предлагая попробовать учащимся свои силы на курсах по выбору: «Черчение и графика» и «Проектная деятельность».

Черчение и графика, один из модулей предмета Технологии, ОУ посчитало возможным включить в учебный план 8 и 9 классов за счёт часов школьного компонента и как предмет, реализующий предпрофильную подготовку.

Черчение. Целью изучения является приобщение учащихся к особому, целостному пласту культуры – графическому, появление которого обусловлено социально-экономическим развитием общества, а также потребностью передавать и сохранять разнообразную информацию о трехмерных объектах (машинах, игрушках, приборах и т. д.), созданных человеком.

Курс «Твоя профессиональная карьера» решит задачу оказания учащимся психолого-педагогической поддержки в выборе профиля обучения, направления дальнейшего образования и возможного трудоустройства.

Особенности учебного плана 3 ступени.

Третья, завершающая ступень общего образования – среднее (полное) общее образование. В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» среднее (полное) общее образование является общедоступным.

Старшая ступень общеобразовательной школы в процессе модернизации образования подвергается самым существенным структурным, организационным и содержательным изменениям. Социально-педагогическая суть этих изменений – обеспечение наибольшей личностной направленности и вариативности образования, его дифференциации, индивидуализации, профилизации.

Учебный план учебного года III ступени образования имеет особенности: в 10 и 11классе представлены предметы на базовом уровне.

Исходя из возможностей образовательного учреждения и образовательных запросов обучающихся и их родителей, сформирован учебный план МОУ Поташкинская СОШ на учебный год для универсального обучения (непрофильного обучения) для учащихся 11 класса.

Для учащихся 10 класса предоставляется возможность с помощью комбинации базовых, факультативных и элективных курсов выстроить индивидуальную программу получения полного среднего образования. ОУ, учитывая кадровые, материально-технические, программно-методические условия, запросы учащихся и их родителей, организует обучение учащихся 10 класса в направлении информационно-технологического профиля. Такие предметы, как русский язык, литература, иностранный язык, история, обществознание, физика, физическая культура, ОБЖ, изучаются на базовом уровне. Математика и информатика и ИКТ, химия, биология изучаются на расширенном уровне: на каждый предмет добавлено по 1 часу из часов школьного компонента. Поддержкой являются элективные курсы: «Решение математических задач», в котором интегрируются предметы алгебра и геометрия; «Программирование на языке Паскаль».

В связи с современными технологиями проведения итоговой аттестации за курс средней школы ОУ вводит в 10 и 11 классы элективные курсы «Подготовки к ЕГЭ по русскому языку» и «Методы решения физических задач из курс ЕГЭ по физике».

Соблюдая принцип преемственности, завершаем в 11 классах проведение элективных курсов по химии и обществознанию.

В связи с востребованностью предмета информатика (данные опроса учащихся) учебный план предполагает занятия по информатике в 11 классе.

I ступень

Учебные предметы	классы
1	2	3	4
Русский язык	5	5	5	5
Литературное чтение	4	4	3	3
Иностранный язык	-	2	2	2
Математика	4	4	4	4
Окружающий мир	2	2	2	2
Искусство - музыка - ИЗО	1 1	1 1	1 1	1 1
Технология (труд)	1	1	2	2
Физическая культура	2	2	2	2
Итого по федеральному компоненту	20	22	22	22
Вариативная часть	-	3	3	3
Физическая культура	-	1	1	1
Мир информатики	-	1	1	0,75
Внеклассное чтение («Урал. Человек. Истоки».)	-	1	1	0,75
Основы МР и СЭ				0,5
Предельно допустимая учебная нагрузка обучающегося при 6-дневной учебной неделе	20	25	25	25

II ступень