МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Алтайский государственный университет»
Рубцовский институт (филиал)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Бухгалтерская мысль и балансоведение
Специальность - 08109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит
Форма обучения – очная, заочная, очно - заочная
Кафедра – «Экономика»
Рубцовск - 2011
При разработке учебно –методического комплекса учебной дисциплины в основу положены:
1) ГОС ВПО по специальности 08109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., 181 ЭК/СП
2) Учебный план по специальности 08109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит, утвержденный решением Ученого совета РИ филиала АлтГУ от «23» мая 2011г., протокол
Учебно – методический комплекс одобрен на заседании кафедры «Экономика» от «22» июня 2011 г., протокол №11

СОДЕРЖАНИЕ
1. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Бухгалтерская мысль и балансоведение»
1.1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
1. 3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
1.4. Планы занятий (лабораторные)
2.МАТЕРИАЛЫ К промежуточному и ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ
2.1. Вопросы к зачету
2.2. Тесты
2.3. Лекционный материал
2.4.Тесты для проведения текущего и промежуточного контроля
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Самостоятельная работа студента
3.2 Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
4. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
5. СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ДРУГИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ
1. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Бухгалтерская мысль и балансоведение»
1.1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа учебной дисциплины «Бухгалтерская мысль и балансоведение» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки студентов специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».
Бухгалтерская мысль и балансоведение предполагает получение целостного представления о эволюции развития бухгалтерского учета нескольких тысячелетий, в течение которых формировалась его методология в локально - этнических вариантах, национальных учетных системах и обобщающих их теориях. Современная методология учета, его научные теории и международные стандарты закономерные продолжением развития в русле исторической приемственности.
Цели освоения дисциплины: изучение дисциплины «Бухгалтерская мысль и балансоведение» способствует воспитанию творческого восприятия бухгалтерского учета как постоянно развивающейся эволюционной системы, формированию комплекса знаний и навыков основных базовых курсов по бухгалтерскому учету.
Задачами дисциплины «Бухгалтерская мысль и балансоведение» являются изучение:
- требований, установленных в Государственном стандарте высшего профессионального образования и подготовке широко эрудированных специалистов, глубоко знающих свою профессию и историю и перспективы ее развития;
-освоение отечественной и зарубежной истории и закономерностей бухгалтерского учета;
-воспитание интереса и любви к своей профессии, правильной оценки роли учета и информационного обеспечения управления в развитии экономики и цивилизации;
-формирование творческого восприятия специальности как постоянно развивающейся системы.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
ü Самостоятельно пользоваться отечественной и зарубежной литературой по истории развития бухгалтерского учета, бухгалтерской мысли и балансоведения.
ü Использовать отечественный и зарубежный опыт развития учета и отчетности в научно- исследовательской работе.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
ü Основные этапы развития учетных систем в мире;
ü Возникновение и эволюцию двойной записи в бухгалтерском учете;
ü Закономерности развития форм бухгалтерского учета и отчетности;
ü Понятие бухгалтерской отчетности и баланса;
ü Основные учетные школы и их ведущих представителей;
ü Историю становления современного бухгалтерского учета и отчетности и его проблемы.
Дисциплина «Бухгалтерская мысль и балансоведение» относится к циклу СД.09.04. Цикл дисциплин по выбору студента.
Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения данного курса:
«Теория бухгалтерского учета», «Бухгалтерский финансовый учет»,
«Экономика организаций (предприятий)».
Программа предусматривает различные формы работы со студентами: проведение лекционных и семинарских занятий, в качестве промежуточного контроля знаний проведение тестирования.
1.2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
(распределение часов курса по разделам и видам работ)
Очная форма обучения
Дидактические единицы (ДЕ) | Наименование разделов | Максимальная нагрузка студентов, час. | Количество аудиторных часов при очной форме обучения | Самостоятельная работа студентов, час. | ||
Лекции | Семинары | Лабораторные работы | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
ДЕ 1 (50баллов) | 1. Учет и наука. Исторические предпосылки и влияние окружающей среды. | 18 | 4 | - | 6 | 8 |
2.Предпосылки появления баланса. | 20 | 4 | - | 6 | 10 | |
3.Научные труды. Бухгалтерская мысль. Формы счетоводства. | 22 | 4 | - | 6 | 12 | |
4.Формирование экономической трактовки бухгалтерского учета и отчетности. | 20 | 4 | - | 6 | 10 | |
Промежуточный контроль | Тестирование
| |||||
ДЕ 2 (30баллов) | 5.Информационный анализ франко-немецкой балансовой системы. | 12 | 4 | - | 2 | 6 |
6.Виды учетных информационных систем в России и США. | 12 | 4 | - | 2 | 6 | |
7.Развитие экономической теории БУ и отчетности во Франции. | 12 | 4 | - | 2 | 6 | |
Промежуточный контроль | Доклады, рефераты | |||||
ДЕ 3 (20 баллов) | 8.Бухгалтерская отчетность. Баланс. Современные формы. Сущность отчетности и предъявляемые к ней требования. | 20 | 6 | - | 4 | 10 |
Промежуточный контроль | Тестирование
| |||||
Итоговый контроль | Зачет | |||||
Итого часов | 136 | 34 | - | 34 | 68 |
Заочная, заочная (сокращенная) на базе ВПО формы обучения
Дидактические единицы (ДЕ) | Наименование разделов | Максимальная нагрузка студентов, час. | Количество аудиторных часов при заочной форме обучения | Самостоятельная работа студентов, час. | ||
Лекции | Семинары | Лабораторные работы | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
ДЕ 1 | 1. Учет и наука. Исторические предпосылки и влияние окружающей среды. | 18 | 2 | - | 16 | |
2.Предпосылки появления баланса. | 18 | 2 | - | 16 | ||
3.Научные труды. Бухгалтерская мысль. Формы счетоводства. | 19 | 1 | 2 | - | 16 | |
4.Формирование экономической трактовки бухгалтерского учета и отчетности. | 17 | 1 | 2 | - | 14 | |
Промежуточный контроль | Устный опрос
| |||||
ДЕ 2 | 5.Информационный анализ франко-немецкой балансовой системы. | 16 | 2 | - | 14 | |
6.Виды учетных информационных систем в России и США. | 16 | 2 | - | 14 | ||
7.Развитие экономической теории БУ и отчетности во Франции. | 16 | 2 | - | 14 | ||
Промежуточный контроль | Доклады | |||||
ДЕ 3 | 8.Бухгалтерская отчетность. Баланс. Современные формы. Сущность отчетности и предъявляемые к ней требования. | 16 | 2 | - | 14 | |
Промежуточный контроль | Тестирование
| |||||
Итоговый контроль | Зачет | |||||
Итого часов | 136 | 8 | 10 | - | 118 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |


