Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 – 2015 годы (стр. 23 )

Пояснительная записка

Учебный план для обучающихся интегрированного обучения составлен на основе учебного плана для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида и программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией , Издательство «Просвещение» 2006 год.

Объемы учебной недельной нагрузки учащихся рассчитаны исходя из требований санитарно-эпидемиологических правил и нормативов «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях, СанПин 2.4.2.1178-02», утвержденных главным государственным санитарным врачом РФ 25.11.2002г. и
действующих с 01.09.2003г.

В 1-4 классах осуществляется начальный этап обучения, на котором общеобразовательная подготовка осуществляется с коррекционной и пропедевтической работой. Учебный план для 1-4 классов составлен для 5-ти дневной учебной недели с продолжительностью урока в первом классе 35 минут. Продолжительность урока во 2-4 классах 45 минут.

Учебный план для 1-9 классов по специальной (коррекционной) программе VIII вида предусматривает девятилетний срок обучения как наиболее оптимальный для получения образования и профессионально - трудовой подготовки в режиме 5-ти дневной рабочей недели с продолжительностью урока в 45 минут.

В учебный план включены общеобразовательные предметы, содержание которых адаптировано к возможности детей, а также специфические коррекционные предметы, индивидуальные и групповые занятия наиболее важные для развития и коррекции. В связи с тем, что обучение по специальной (коррекционной) программе VIII вида осуществляется в условиях общеобразовательной школы интегрировано, то максимальная нагрузка соответствует максимальной нагрузке обучения по общеобразовательной программе. Обучение учащихся осуществляется по трем направлениям.

Содержание учебных дисциплин имеют:

Четко выраженную направленность на приобретение жизненно необходимых

адаптивных умений и навыков;

Учебный материал реально связан с жизнью ребенка, что повышает мотивацию,

учению, формирует познавательные интересы;

Планируется усиление использование межпредметных связей с СБО.

Из традиционных обязательных предметов учебных предметов изучаются: русский язык

(чтение и письмо), математика, история, обществознание, биология, география, природоведение в 5 классе осуществляется физическое воспитание и трудовое обучение.

Трудовое обучение является приоритетным в интегрированном обучении для учащихся по программе VIII вида. Трудовая подготовка включает в себя: выработку определенных трудовых

навыков, способность к длительным трудовым усилиям, умение соотносить собственные желания и собственные возможности, умение действовать по инструкции, обучение культуре труда и служебных отношений. Трудовое обучение осуществляется различными видами труда - швейное дело, столярное дело, обслуживающий труд. С этой целью добавлены уроки трудового обучения.

Социально-бытовая ориентировка (СБО) вторая по практической значимости дисциплина для социальной адаптации и интеграции детей, занимающихся по программе VIII вида. На этих уроках у учащихся формируются навыки по ведению домашнего хозяйства во всех компонентах, практического применения интеллектуальных умений из других учебных предметов, закладываются основы экономического хозяйствования в семье, а также идет обучение прикладным умениям: стирке, глажению, ремонту одежды, кулинарии и мн. др.

Коррекционная работа с учащимися направлена на углубление и обобщение их социокультурного опыта на основе содержания предметных областей, на развитие навыков самостоятельной учебной деятельности с учетом интеллектуальных возможностей учащихся и рекомендаций РПМПК.

По окончании IX класса обучающиеся сдают экзамен по трудовому обучению и получают документ установленного образца об окончании учреждения.

III.Организационный раздел

Учебный план начального общего образования

Пояснительная записка

Учебный (образовательный) план составлен на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и с учетом особенности и специфики деятельностного подхода.

Нормативной базой, лежащей в основе разработки рабочего учебного плана школы являются следующие документы:

- Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10.07.1992 г. (в редакции Федерального закона от 01.01.01 г. с изменениями и дополнениями, внесенными федераль­ными законами от 16ноября 1997 г.; от 01.01.01 г. ; от 7 августа 2000 г. ст. 2,6,7, 9, 14, 17, 31, 32);

- Типовое положение об образовательном учреждении (утверждено постановлением Правительства РФ от 19марта 2001 года № 000);

- Федеральный государственный стандарт начального общего образования) утвержден приказом Минобрнауки России от6 октября 2009года№ 000, зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009 года регистрационный номер 17785

- Федеральный перечень учебников рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы и имеющих государственную аккредитацию 2учебный год (утвержден приказом Минобрнауки России от24 декабря 2010 года № 000, зарегистрирован в Минюсте России 24 декабря 2010 года регистрационный номер 19776);

- Сан ПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»( утвержден постановление Главного государственного санитарного врача РФ от от 01.01.01 г. № 000, зарегистрирован в Минюсте России 3 марта 2011 года ,регистрационный номер 19993;

- Санитарно- эпидемиологические правила и нормативы «Санитарно - эпидемиологические требования к к учреждениям дополнительного образования общеобразовательных учреждениях» Сан ПиН 2.4.4.1251-03 ( утверждены постановление Главного государственного санитарного врача РФ от от 3апреля 2003 г. № 27 зарегистрирован в Минюсте России 27 мая 2003 года, регистрационный номер 4594;

- Постановление Правительства Российской Федерации «О правилах разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов»;

- Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (зарегистрирован в Минюст России );

- Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях»;

- Приказ Минобрнауки РФ «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на учебный год»;

Учебный (образовательный) план определяет: 

- перечень образовательных областей: филология, математика, обществознание и естествознание, основы духовно-нравственной культуры народов России, искусство, технология, физическая культура;

- перечень учебных курсов;

- перечень компонентов внеучебной образовательной деятельности, организованных в разных формах (клубной, студийной, секционной, кружковой, тренинговой, в общественно-полезных и социальных практиках) за пределами урочных занятий, с указанием объемов за учебный год и возрастов (годов обучения) учащихся.

- соотношение между обязательной (инвариативной) частью, формируемую в соответствии с требованиями ФГОС НОО, которая составляет 80% от общего нормативного времени, отведенного на образовательную область и вариативной частью, которая составляет 20% от общего нормативного времени, отведенного на образовательную область, которая предоставляет возможность расширения отдельных учебных курсов (дисциплин), модулей обязательной части образовательной области или добавления новых с учетом интересов и склонностей учащихся, мнений их родителей (законных представителей) и педагогических работников;

- индивидуальные и групповые внеурочные (внеаудиторные) занятия обучающихся;

- максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся;

Учебный план состоит из двух частей: обязательной (инвариантной) и вариативной.

Обязательная часть учебного плана определяет состав обязательных учебных предметов для реализации Образовательной программы и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения. Каждый учебный предмет решает собственные задачи реализации содержания образования в соответствии с требованиями Стандарта.

Основные задачи реализации содержания учебных предметов:

Филология (русский язык, литературное чтение, иностранный язык) - формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания. Развитие диалогической и монологической устной и письменной речи, коммуника­тивных умений, нравственных и эстетических чувств, способ­ностей к творческой деятель­ности.

Математика - развитие математической речи, логического и алгоритмического мышления, вообра­жения, обеспечение первоначаль­ных представлений о компьютер­ной грамотности.

Окружающий мир - формирование уважительного отношения к семье, населенному пункту, региону, России, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни. Осозна­ние ценности, целостности и много­образия окружающего мира, своего места в нем. Формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях. Формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.

Основы духовно-нравственной культуры народов России - воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию. Формирование первоначальных представлений о светской этике, об отечественных традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России.

Музыка, изобразительное искусство - развитие способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произ­ведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружаю­щему миру.

Технология - формирование опыта как основы обучения и познания, осуществление поисково-аналити­ческой деятельности для практи­ческого решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов, формирование перво­на­­чального опыта практической преобразовательной деятельности.

Физическая культура - укрепление здоровья, содей­ствие гармоничному физичес­кому, нрав­ственному и социальному разви­тию, успеш­ному обучению, формирование первоначальных умений само­регуляции средствами физичес­кой культуры. Формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни.

Вариативная часть учебного плана (2-4 классы) используется для более основательного изучения обязательных учебных предметов, изучения других предметов, проведения занятий по выбору (проектная деятельность, практические и лабораторные занятия, экскурсии).

Отдельную часть учебного плана составляет внеурочная деятельность: спортивно-оздоровительное (конкурсы, соревнования, кружки, секции), художественно-эстетическое, военно-патриотическое (экскурсии, конференции, игры, поисковые исследования), научно-познавательное (научный клуб «Эрудит» - занимательная математика, - секреты русского языка, - литературный клуб «Истоки», - «Изучаем родной край»), общественно полезная и проектная практика («Я – исследователь»). Результаты внеурочной деятельности не являются предметом контрольно-оценочных процедур.

В разделе внеурочная деятельность разные виды образовательной деятельности учащихся за пределами предельно допустимой нагрузки учащихся. Эти виды деятельности организованы как в первой, так и во второй половине дня. Данные занятия проводятся по выбору учащихся.

Продолжительность учебного года:

в 1 классе — 33 учебные недели;

во 2—4 классах — 34 учебных недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для обучающихся в 1 классе устанавливаются в феврале дополнительные недельные каникулы.

Продолжительность учебной недели составляет 5 дней. Продолжительность урока составляет: в 1 классе – 35 минут; во 2-4 классах – 45 минут. Обучение в первом классе осуществляется с использованием «ступенчатого режима2 обучения. в первом полугодии ( в сентябре - октябре по три урока вдень по 35 минут каждый, в ноябре –декабре по 4 урока по 35 минут каждый); во втором полугодии ( январь –май ) –по 4 урока по 40 минут. Согласно новым СанПиН 2.4.2.2821-10 рекомендовано проводить не менее трех уроков физической культуры предусмотренных в объеме максимально допустимой недельной нагрузки.

Сетка часов учебного плана начальной общеобразовательной школы

Предметные области	Предметы	Количество часов в год	Всего
1 класс	2 класс	3 класс	4 класс
1.Обязательная часть учебного плана
Филология	Русский язык	5	5	5	5	20
Литературное чтение	4	4	4	4	16
Иностранный язык	-	2	2	2	6
Математика и информатика	Математика	4	4	4	4	16
Обществознание и естество-знание	Окружающий мир	2	2	2	2	8
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Основы духовно-нравственной культуры народов России	-	-	-	0,5	0,5
Искусство	Музыка	1	1	1	1	4
Изобразительное искусство	1	1	1	1	4
Технология	Технология	1	1	1	1	4
Физическая культура	Физическая культура	3	3	3	3	12
ИТОГО	21	23	23	23,5	90,5
2. Часть, формируемая участниками образовательного процесса
Итого	0
Максимально- допустимая недельная нагрузка	21	23	23	23,5	90,5

Максимально допустимая учебная нагрузка