Система условий реализации основной образовательной программы в МБОУ СОШ №96 в соответствии с требованиями Стандарта (стр. 2 )

Информационно-образовательная среда ОУ включает в себя совокупность технологических средств (компьютеры, базы данных, программные продукты и др.), культурные и организационные формы информационного взаимодействия, компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий.

Направление	Информационное обеспечение
Планирование образовательного процесса и его ресурсного обеспечения	Тематическое и поурочное планирование, учебники, методическая литература, комплекты программно-прикладных средств, ресурсы сети Интернет
Фиксация хода образовательного процесса, размещение учебных материалов, предназначенных для образовательной деятельности учащихся	Фиксация в классных журналах, дневниках учащихся, дистанционное обучение с использованием образовательных порталов и сайтов учителей
Обеспечение доступа, в том числе в Интернете, к размещаемой информации для участников образовательного процесса (включая семьи учащихся), методических служб, органов управления образованием	Развитие сайта школы
Взаимодействие образовательного учреждения с органами, осуществляющими управление в сфере образования и с другими образовательными учреждениями, организациями.	Наличие электронной почты школы, доступ ко всем сайтам, осуществляющим управление в сфере образования (федеральный, областной, муниципальный), учительским и учебным сайтам с целью получения ДО и участия в конкурсах различного уровня
Контролируемый доступ участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет (ограничение доступа к информации, несовместимой с задачами духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся)	Наличие необходимого программного оборудования и установка его на всех школьных компьютерах

Мероприятия по приведению кадровых условий школы в соответствии с ФГОС.

Одним из требований к условиям реализации основных образовательных программ, принятого ФГОС НОО являются требования к кадровым условиям, которые должны обеспечивать не только укомплектованность образовательного учреждения педагогическими работниками, но и уровень их квалификации, Кадровые условия реализации Основной образовательной программы начального общего образования гимназии

Для реализации ООП НОО в нашем образовательном учреждении имеется коллектив специалистов, участвующих в деятельности начальной школы и выполняющих определенные функции:

учитель: организовывает условия для успешного продвижения ребенка в рамках образовательного процесса;

психолог: помогает педагогу выявить условийя, необходимые для развития ребенка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями;

педагог-организатор: отвечает за организацию внеучебных видов деятельности младших школьников во внеурочное время;

библиотекарь: обеспечивает интеллектуальный и физический доступ к информации, участвует в процессе воспитания культурного и гражданского самосознания, содействует формированию информационной компетентности учащихся путем обучения поиску, анализу, оценке и обработке информации;

информационно-технологический персонал: обеспечивает функционирование информационной структуры (включая ремонт техники, выдачу книг библиотеке, системное администрирование, организацию выставок, поддержание сайта школы и пр.);

медицинский персонал: обеспечивает первую медицинскую помощь и диагностику, функционирование автоматизированной информационной системы мониторинга здоровья учащихся и выработку рекомендаций по сохранению и укреплению здоровья, организует диспансеризацию и вакцинацию школьников;

административный персонал: обеспечивает для специалистов ОУ условия для эффективной работы, осуществляет контроль и текущую организационную работу. непрерывность профессионального развития.

МБОУ СОШ № 96 на сегодняшний день полностью укомплектована квалифицированными кадрами, способными к инновационной профессиональной деятельности: из 20 педагогов у 17 – высшее образование (85% от общего числа), все учителя имеют квалификационную категорию (5 из 20 – высшую, первую-13, вторую – 2, что составляет 100%), что позволяет решать задачи, определённые основной образовательной программой школы. В МБОУ СОШ №96 созданы условия для повышения профессионализма педагогов через организацию сетевого взаимодействия образовательных учреждений, через организацию внутришкольного обучения (семинары, мастер-классы, взаимопосещения, открытые уроки) ведения постоянной методической поддержки, проведения комплексных мониторинговых исследований результатов образовательного процесса и эффективности инноваций.

Класс	Классные руководители	Образование	Категория
1 А		В	В
1 Б		В	1
1 В		В	1
1 Г		В	2
1 Д		В	1
2 А		В	1
2 Б		В	1
2 В		В	1
2 Г		В	1
2 Д		В	1
3 А		с/с	1
3 Б		В	В
3 В		В	1
3 Г		В	1
3 Д		н/в	1
4 А		В	В
4 Б		В	В
4 В		с/с	В
4 Г		н/в	2
4 Д		В	1

Особую значимость приобретают курсы для учителей, принимающих детей в 1 класс в новом учебном году, с целью обучения способам организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества на основе системно - деятельностного подхода. Так, 6 педагогов начальной школы на сегодняшний день прошли курсы повышения квалификации по теме «Педагогика и методика начального образования ФГОС начального общего образования и его реализация в области гуманитарного образования».

	ФИО	Должность
1		Учитель начальных классов	Июль 2011
2		Учитель начальных классов	13-23.06.12
3		Учитель начальных классов	13-23.06.12
4		Учитель начальных классов	13-23.06.12
5		Учитель начальных классов	13-23.06.12
6		Учитель начальных классов	Июль 2011
7		Учитель начальных классов	Август 2011
8		Учитель начальных классов	Июль 2011
9		Учитель начальных классов	Июль 2011
10		Учитель начальных классов	Июль 2011
11		Учитель начальных классов
12		Учитель начальных классов	13-23.06.12
13		Учитель начальных классов	с 6.11.2012 г. по 16.11.2012 г.
14		Учитель начальных классов	13-23.06.12
15		Учитель начальных классов	13-23.06.12
16		Учитель начальных классов	29.11-11 декабря 2012
17		Учитель начальных классов
18		Учитель начальных классов	Август 2011
19		Учитель начальных классов	с 6.11.2012 г. по 16.11.2012 г.
20		Учитель начальных классов	07-17.07.12

Реализация современных требований требует от учителя начальной школы особого профессионализма: кроме функции координатора, организатора, помощника, консультанта, он должен овладеть командной, совместной, коллективной формой работы; быть союзником психолога, социального педагога и пр. Поэтому психологом запланирован цикл тренингов для педагогов школы, проводимых в каникулярное время, на развитие навыков совместной коллективной деятельности, формирование коммуникативной компетенции учителя («Работа в команде», « Помогать, не мешая», «Быть со всеми, но быть собой» и др.)